《登泰山記》課件38張高中語文必修上冊

登泰山記姚鼐情景設置情景設置

原來，石碑上刻著《登泰山記》這幾個大字。

在250年的一個雪天，曾有兩位朋友一起游覽了泰山，并把自己的登山路徑、所見風景詳細地記錄了下來。命運的齒輪開始轉動，讓我們穿越到250年前的泰山腳下，跟隨他們進行一場“穿越時空的云研學”。任務一：石碑初探

發(fā)現(xiàn)石碑后，聰明的小明同學提出了問題：

石碑上的內容是由誰書寫的？這個人的背景如何？

這個問題根本難不倒來研學的同學，他們通過辨認石碑上的字跡認出了作者——姚鼐。接下來，請大家根據(jù)自己查到的資料，介紹一下姚鼐。

石碑初探——桐城派桐城派是清代散文影響最大的一個流派，對于散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張，其創(chuàng)始人是方苞，劉大櫆和姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論，三人并稱為“桐城三祖”。桐城派的文章，內容多宣傳儒家思想，尤其是程朱理學；語言力求簡明達意，條理清晰，“清真雅正”。姚鼐秉承了“文道合一”的主張，講究“義理、考據(jù)、詞章”三者兼長，注重內容和形式的關系。寫景散文猶有獨特成就?！拔恼嘛L貌一般簡潔平淡，而鮮明生動不足”。任務二：石碑解密

在確定石刻內容的作者后，大家對石刻的內容又充滿了好奇。在250年前的雪天，姚鼐和朋友到底記錄了什么？

讓我們走進姚鼐的世界，解密這塊來自250年前的“石碑”。解密可遵循如下步驟：1.借助課本注釋先大概翻譯一遍。2.利用學案校對翻譯。3.在老師的提示下標注關鍵字、詞、句。

泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。

泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,濟水向東流去。南面山谷的水都流入汶水,北面山谷的水都流入濟水。在那南北山谷分界的地方,是古長城。最高的日觀峰，在古長城以南十五里。山南水北名作狀，向西在分界判斷句那余以乾隆三十九年十二月，自京師

乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余”。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。在京城界限到了這山腳路石階通“又”所說的

我在乾隆三十九年十二月從京城里出發(fā)，冒著風雪啟程，經(jīng)過齊河縣、長清縣，穿過泰山西北面的山谷，跨過長城的界限，到達泰安。這月丁未日，我和泰安知府朱孝純從南邊的山腳登山。攀行四十五里遠，道路都是石板砌成的石級，那些臺階共有七千多級。泰山正南面有三條水道，中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。冒著

余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限

當?shù)勒?，世皆謂之天門云。順著叫，稱名作狀,像門檻一樣橫在

我起初順著中谷進去，路不到一半，翻過中嶺，再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。古時候登泰山，沿著東邊的水道進入，道路中有座天門。這東邊的山谷，古時候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過的?，F(xiàn)在（我）經(jīng)過的中嶺和山頂，像門檻一樣橫在路上的山崖，世上人都稱它為“天門”。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明

燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。背幾乎形作名，雪光照停留

一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。遠望夕陽映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動的飄帶似的。

戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。農(nóng)歷每月最后一天更彌漫逐漸天邊片刻，一會兒通“彩”

戊申這一天是月底，五更的時候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時大風揚起的積雪撲面打來。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，逐漸可見云中幾十個白色的像摴蒱似的東西，那是山峰。天邊的云彩像一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，一會兒又變成五顏六色的。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之。或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳

皓

駁色，而皆若僂。承接有的人有的紅白雜脊背彎曲的樣子

太陽升上來了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動搖蕩著托著它。有人說，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒照到，或紅或白，顏色錯雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日，觀道中石刻，自唐顯慶以來，其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往。皇帝出外巡行時居住的場所這年號模糊偏僻

日觀亭西面有一座東岳大帝廟，又有一座碧霞元君廟?；实鄣男袑m就在碧霞元君廟的東面。這一天，觀看了路上的石刻，都是從唐朝顯慶年間以來的，那些更古老的石碑都已經(jīng)模糊或缺失了。那些偏僻不對著道路的石刻，都趕不上去看了。

山多石，少土；石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內無樹，而雪與人膝齊。桐城姚鼐記。平整方正同“圓”

山上石頭多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圓形的。雜樹很少，多是松樹，松樹都生長在石頭的縫隙里，樹頂是平的。冰天雪地，沒有瀑布，沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。日觀峰附近幾里以內沒有樹木，積雪厚得同人的膝蓋一樣平齊。桐城姚鼐記述。恭喜大家完成石碑解密！

此時，我們完成了石碑解密，有同學提議我們可以沿著姚鼐走過的路探尋泰山的奧秘，可是小明同學發(fā)現(xiàn)石碑的角落還寫著一句話：

欲循此路，需先開啟“泰山門”，欲開泰山門，則需“泰山玉”。任務三：尋找“泰山玉”

傳說，因千年前的一場戰(zhàn)爭，泰山玉碎成了五塊兒，需要完成不同的挑戰(zhàn)項目，才能收集到碎片，合成泰山玉，打開泰山門。1．至于泰安今義：表示另提一事

2．多平方（指山石；今義：數(shù)學名詞）

挑戰(zhàn)一：通貫古今說明：聽說，只有通古曉今的學子才能完成此項任務。通關后可獲得“金玉”。古義：到，到達古義：平整方正1．其級七千有余2.須臾成五采3．少圜

通“又”通“彩”通“圓”挑戰(zhàn)二：博學強記說明：知識面廣博的學子一定能完成挑戰(zhàn)，通關后可以拿到“木玉”。1．汶水西流2．濟水東流3．崖限當?shù)勒?．明燭天南名作狀，向西名作狀，向東名作狀，像門檻一樣

形作名，雪光挑戰(zhàn)三：靈通之變說明：相信思維靈活的學子定會輕松通關，“水玉”在等你。限：

1．越長城之限2．崖限當?shù)勒咛魬?zhàn)四：火眼金睛世間萬物有異有同，來看看你是否有發(fā)現(xiàn)不同的眼睛吧！此挑戰(zhàn)可獲得“火玉”。界限，名詞像門檻一樣，名作狀當：1．當其南北分者

2．崖限當?shù)勒咴?，介詞橫在，動詞漫：1．亭東自足下皆云漫2．其遠古刻盡漫滅或

1．或曰：“此東海也。”2.回視日觀以西峰，或得日，或否彌漫

模糊有的人有時挑戰(zhàn)五：全能戰(zhàn)士恭喜大家來到此項挑戰(zhàn)，等待大家的是最后的“”土玉。1．當其南北分者，古長城也

2.云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也3.酈道元所謂環(huán)水也4.此東海也5.中古繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也6.亭東自足下皆云漫。判斷句定語后置

崖限當?shù)勒?/p>

（限崖當?shù)勒?；限：像門欄一樣）恭喜大家完成挑戰(zhàn)！泰山門即將開啟，請大家一起說口令“開”，打開泰山門。任務四：歷經(jīng)千辛萬苦后，我們“云研學”的隊伍終于打開了泰山門。那么，我們該沿著哪條路上山呢？有同學提議，不如我們沿著當年姚鼐走過的路線重游一番。那么，姚鼐當初走的是那條路呢？

請大家以小組為單位：1.依據(jù)《登泰山記》，將路線用文字整理出來。2.一起把路線畫出來。注意思考以下兩個問題：1.姚鼐是從哪里出發(fā)，途經(jīng)哪些地點，最后到達泰山的呢？2.姚鼐與友人具體的登山路線又是怎樣的呢？自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。由南麓登循中谷入越中嶺復循西谷遂至其巔

請各小組上臺展示作品，并解說你們的創(chuàng)意。示例圖：

請各小組上臺展示作品，并解說你們的創(chuàng)意。任務五::

提示：介紹旅程的小組，注意抓住旅程的特點。介紹風景的小組，想一想如何能讓人“如臨其境”呢？示例：風景介紹：蒼山負雪圖：雪后初霽。黃昏時分，終至山頭。極目遠望，青山披著冰雪，圣潔肅穆，然而如彎腰負雪之態(tài)，又似有不盡欣喜。暮靄漸起，晚霞映射在積雪上，雪光輝映西南天際，反增添了明亮。峰巔，冰雪，夕陽，天空，好一派多嬌江山圖!

“云研學”即將結束，此時小明同學提出了一個問題—姚鼐為什么要在雪天登泰山？他只是單純喜歡泰山雪景嗎？任務六：寫作背景與目的探究寫作背景姚鼐科考六次，才中進士；官任刑部郎中、記名御史，輾轉各地，仕途不順。乾隆三十八年（1773），設置四庫全書館，姚鼐擔任纂修官，然而與總纂修官紀曉嵐、戴震等漢學家在學術思想上分歧嚴重。翌年秋天，姚鼐以養(yǎng)病侍親為名，決絕辭官，逃離仕途，是年四十四歲。十二月二十八日，與摯友泰安知府朱孝純（字子穎）登泰山，在第二天即除夕日五更時分觀賞日出，作此游記。姚鼐為什么要在雪天登泰山？他只是單純喜歡泰山雪景嗎？姚鼐