四年級下英語教案Unit2Whattimeisit

PEPBook4下冊同步教案Unit2Whattimeisit【教學內(nèi)容】PartALet'stalk&Let'splay【教學目標】1.能夠聽懂會說“Whattimeisit?”“It’stimefor…”“It’s…o’clock.”“It’stimeto…”。2.能理解“Justaminute.”“Let'srun!”和“Gohome.”三個短語和句子?！窘虒W重難點】1.熟練掌握問句“Whattimeisit（now）?”和其相應的答語以及句型“Itistimeto…”。2.會區(qū)分“Itistimeto…”和“Itistimefor…”?！窘虒W過程】一、熱身/復習1.課前回顧：老師播放PPT，讀單詞。sisterrulerundernumbercomputereraserdinnerwinterunderafterwaterriver要求學生讀出來，理解意思，并且能夠說出來。注意辨音。2.游戲：老師播放幻燈片，和學生一起玩游戲“看圖片，猜時間?！倍?、呈現(xiàn)新課1.講解Let’stalk.師：播放幻燈片讀句子：（1）What’stimeisit?幾點了？（2）What’stimeisitnow?現(xiàn)在幾點了?詢問現(xiàn)在幾點鐘了，可以說What’stimeisit?或What’stimeisitnow?這里now表示現(xiàn)在，可以表示強調(diào)體現(xiàn)出來，也可以省略。師：闡述問句What’stimeisitnow?的答語：答語一般是：Itis+時間。例如：8：00Itis8o”clock.或Itis8：00.師：注意o’clock只用于表示時間是整點時。2.老師看幻燈片讀問句“Whattimeisit?”學生看鐘表回答現(xiàn)在是幾點了？3.重點句子“It'stimeto…”師：老師再次出示Let’stalk的課本對話，要求學生朗讀。師講解：句型“ItistimetodoSth.”和“Itistimefor…”師：給出三幅圖，并給出時間，大家根據(jù)圖片用“It'stimeto…”造句。4.知識點精講上午am和下午pm的區(qū)分師：給出上午10:25的圖片和文字說明讓同學們思考應該怎樣表達，然后給出下午10:25的圖片和文字說明讓同學們再次思考應該怎樣表達。師：老師講解am和pm的意義和用法。5.Let’splay（1）老師給出四個城市的時間（2）同學們仿照課本小組之間進行對話。（3）老師隨機挑選小組進行即興對話。三、家庭作業(yè)1.聽錄音，熟讀書本P15Let’slearn。2.嘗試給同伴發(fā)Let’sdo的指令，請他們做出相應的動作。3.和同桌一起設計一天的TimeTable(時間表)，并和同桌一起進行問答練習?！景鍟O計】Unit2Whattimeisit?sevenbreakfastnineEnglishclassIt’seleveno'clockIt’stimeforlunchtwomusicc