2023年主題班會感恩的心 (七年級主題班會稿)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年主題班會感恩的心(七年級主題班會稿)收拾主題班會感恩的心(七年級主題班會稿)

：濟源市沁園中學劉毛英

班會目的]

中學時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過舉行感恩教誨引導學生反思、體味和感觸父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思量對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心囫圇人類，一直保持一顆感恩的心。

一、課前決定

1、做好調查：（殘酷的游戲）

將一張寫有“、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學生。讓學生根據自己的思索，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到總算只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體味到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請學生們注意，在劃的時候，固然你的右手只是輕輕一劃，很容易，但是你絕對要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中出現了。倘若你劃去的是父母，那么你這一生剩下的日子里就會缺少父母的疼愛和呵護；倘若你劃去的是朋友，那么你這一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的關心和關心，再也聽不到他們的笑聲……）

2、決定歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。

3、設計班會的步驟及串聯詞。

4、制作多媒體課件《感恩的心》。

5、學生在教師的指導下決定情景劇的表演。

二、活動過程

1、活動開始

播放FLASH動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）

班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、教師參加我們“感恩的心”主題班會。

感恩的心，謝謝生命。心存感恩，會讓一句容易的話語彌漫神奇的能力，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比密切起來。心存感恩，知足惜福。

某某小學某某班《感恩的心主題班會》現在開始！

有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！保▽W生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應該謝謝的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。

2、一個殘酷的游戲

還記得我們做過的那個游戲嗎？（看多媒體課件）

這個游戲比較殘酷，下面教師公布游戲的結果。

從結果來看，參加游戲的有位學生，有效票數為票。在這位學生中，聞名學生總算將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家異常鐘的時光，許多學生沒能完成，都在苦苦的思量，舉行著心理斗爭：“畢竟先舍棄誰？”

但大家想想，倘若換成父母的話，在挑選時，他們思量的時光又會是多少？

事實上，許多時候我們的爸爸媽媽在生與死的眨眼會憑借自己的本能不假思量的、毅然的舍棄自己的生命，把生的巴望留給子女。

下面請聽這樣一個故事，一個真切的催人淚下的故事：《天亮了》

3、學生講故事：《天亮了》（附故事內容，見附錄）

播放背景音樂：（FLASH動畫）韓紅的《天亮了》。

班主任：現在你最想說的是什么？生說（偉大、無私等）

班主任總結：

大家都被故事里的爸爸媽媽激動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚的確實確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的剛強。但是，這種生死拜別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平庸的生活中，有沒有令我們感恩的事呢？

請贊賞情景劇《母親和兒子》，用心去體悟一位母親對兒子的愛。

4、情景劇《母親和兒子》

人員：三名學生（角色：母親、兒子、旁白）

旁白：早上6：00媽媽就開始在廚房忙碌。

……

總結:異常謝謝這幾位學生的傾情演出。你感觸到劇中媽媽對兒子的愛了嗎？她的愛體現在哪里？生說。

學生們，此刻你們絕對想起了在自己成長的這十幾年中，你的父母為你所做的點點滴滴，下面就讓我們暢所欲言，說說源自于父母的那份激動吧！

5、學生談自己對父母的感恩之情

可以談記憶深處的某件事，也可以說日常生活中的瑣碎小事

總結：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體味，慢慢地感觸，我們就會發(fā)現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

6、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思索沉靜下來）

放音樂《父親》

師旁言：

我們現在的情緒異常激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時光，閉上眼睛，在《父親》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體味父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操心的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……

7、感恩父母的方式

學生們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請學生們談談自己感恩父母的詳細做法。（以小組為單位，組長負責，每人至少說一種方式）

學生發(fā)自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）天天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感觸，給父母一個好情緒。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭執(zhí)，多為父母著想。

（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成績。

（7）天天反思，學會對父母說“對不起”。

班主任表揚學生并舉行總結：親愛的學生們，父母的期待并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次謝謝，他們便會覺得愜意。此時此地，讓我們心中想著我們的父母，大聲的喊出我們對他們的感恩吧：爸爸媽媽，我愛你！

8、拔高層次

啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

學生商議：我們還應感恩誰？為什么？

教師、朋友、學生等

班主任：我應該謝謝你們！謝謝大家這節(jié)課聽得這么用心，你們使我愉快，給我鼓勵；謝謝大家讓我看到你們那顆感恩的'心，你們使我品味了為人師的欣慰和愜意！

9、結束班會

班主任：感恩如水，如水般澄澈。讓感恩走進我們的心田吧！因為感恩可以消除內心所有的恩怨，感恩可以滌蕩世間的一切塵埃；感恩是一種歌唱他人的方式；感恩是一種生活的智慧……懂得了感恩，學會了感恩，每個人都會有無邊的愉快！

本屆主題班會即將結束，總算就讓我們以《感恩的心》這首手語歌來感恩各位領導教師，是他們鼓勵著我們采納了這次感恩教誨；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們激動的一切……

全體學生自由起立演唱《感恩的心》（動作）

附錄：

故事《天亮了》

在生和死的眨眼，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的巴望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^2000年315晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還蘊藏著一個催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對衰老的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區(qū)旅游。這里風景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客的臉上都洋溢著歡笑的笑容。中午１１時３０分左右，衰老的三口乘坐風景區(qū)的纜車決定上山，當初一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人。纜車還是徐徐的開動了，身旁的樹木、景色慢慢的移到了腳下，從空中往下看，有一種壯美的優(yōu)美。就要到山頂了。。。（稍顯輕盈）

（語氣突轉）驟然，當纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車驟然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……（語速慢?。。?/p>

這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當