我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)道德與法治八年級(jí)上冊(cè)滲透學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)32

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)一、單項(xiàng)選擇1.責(zé)任是〔〕A.一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情B.公民的法定義務(wù)C.一種奉獻(xiàn)精神D.凡事都熱心參與的態(tài)度年3月28日，廣東省第二人民醫(yī)院共組織200余名黨員干部，前往福建古田開(kāi)展“兩學(xué)一做〞學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有游客突發(fā)癲癇，倒地抽搐，這群廣東醫(yī)生、護(hù)士立即對(duì)其開(kāi)展急救，他們被當(dāng)?shù)氐娜罕姺Q贊為“最美廣東醫(yī)生〞。這些醫(yī)生的責(zé)任來(lái)源于〔〕①對(duì)他人的承諾②道德原那么③職業(yè)的要求④上級(jí)的任命①②③B.②③C.①④D.①②④3.我們要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民。具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)是()

A.對(duì)自己負(fù)責(zé)B.熱心公益C.勇?lián)^(guò)錯(cuò)D.對(duì)他人負(fù)責(zé)4.一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。以下能表達(dá)“對(duì)自己負(fù)責(zé)〞的是()

A.小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)B.碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教C.每次做眼保健操時(shí)小明都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)

D.小華參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事〞5、當(dāng)我們?cè)跒閯e人、為社會(huì)承當(dāng)責(zé)任的同時(shí)，很多人也在為我們的成長(zhǎng)和生活承當(dāng)著責(zé)任，如〔〕①父母為我們提供衣食②老師傳授我們知識(shí)③警察為我們提供平安保障，維護(hù)交通秩序④清潔工人為我們提供整潔的環(huán)境①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.“鐵榔頭〞郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)“地球上壓力最大的職業(yè)〞。30年來(lái)，從擔(dān)任主攻手時(shí)的“五連冠〞到任教練率中國(guó)女排重返世界之巔，“鐵榔頭〞似乎已經(jīng)是奇跡的代名詞。郎平用行動(dòng)告訴我們〔〕A.人生經(jīng)歷的挫折越多就越能取得事業(yè)成功B.承當(dāng)責(zé)任意味著只有付出而沒(méi)有任何的回報(bào)C.主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?，是每個(gè)人的責(zé)任為了維護(hù)國(guó)家的利益必須舍棄個(gè)人的利益7.法國(guó)當(dāng)代著名的哲學(xué)家薩特說(shuō)：“一個(gè)人從他被投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)。〞對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底是()A.對(duì)他人、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)B.對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)C.對(duì)國(guó)家、對(duì)親屬負(fù)責(zé)D.對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)8.遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。這一責(zé)任主要來(lái)自()A.傳統(tǒng)習(xí)俗和家長(zhǎng)的要求B.道德原那么和職業(yè)要求C.教委和老師的希望D.法律規(guī)定和分配的任務(wù)9.以下能反映對(duì)自己負(fù)責(zé)這一要求的有()①用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失②為了自己的利益，不擇手段③同學(xué)之間約定守時(shí)④老實(shí)守信，自尊自信，自立自強(qiáng)①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.小詩(shī)?責(zé)任?中寫(xiě)道：工人的責(zé)任是建造高樓大廈；農(nóng)民的責(zé)任是種出糧食、鮮花；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；學(xué)生的責(zé)任是陶冶情操、學(xué)好知識(shí)文化。小詩(shī)說(shuō)明()A.承當(dāng)責(zé)任只是職業(yè)的要求B.社會(huì)角色不同，責(zé)任不同C.承當(dāng)責(zé)任是成年人的事情D.責(zé)任只是一種道德上要求二、非客觀題11.責(zé)任是對(duì)一個(gè)人做或不做某些事的要求，它產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中，表現(xiàn)在生活的方方面面。為了培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，某校八年級(jí)(7)班決定開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。假設(shè)你作為班長(zhǎng)，請(qǐng)參與并答復(fù)以下同題。⑴舉例說(shuō)明你在學(xué)校目前的身份有哪些？〔至少寫(xiě)出三種身份〕就其中的一種談?wù)勀阍摮挟?dāng)?shù)呢?zé)任?！?分〕⑵為使本次活動(dòng)能夠圓滿成功，要做大量的工作。你認(rèn)為收集相關(guān)資料可以采用哪些方式？〔至少寫(xiě)出三種方式，3分〕⑶同學(xué)們就“為什么要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)〞展開(kāi)討論，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法?！?分〕⑷本次班會(huì)的目的是使大家“學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)〞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是如何對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的？〔6分〕參考答案一、選擇題解析：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，A正確；公民法定的義務(wù)之外，對(duì)他人的承諾，職業(yè)的要求等也是“責(zé)任〞，B排除；奉獻(xiàn)精神、凡事都熱心參與的態(tài)度，未必是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，排除CD。故此題選A。B分析：這群廣東醫(yī)生的做法，并不是源于對(duì)他人的承諾和上級(jí)的任命，排除①④；這群醫(yī)生的做法源于道德原那么和救死扶傷職業(yè)的要求。故此題選B解析：具有責(zé)任感的最起碼的表現(xiàn)是對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能使自己的潛力到達(dá)充分發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承當(dāng)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命，A入選；熱心公益、勇?lián)^(guò)錯(cuò)、對(duì)他人負(fù)責(zé)也是責(zé)任感的表現(xiàn)，但不是“最起碼的表現(xiàn)〞。故此題選A。解析：小麗在家總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，作為家庭的一員，完成一定的加分是自己分內(nèi)的事情；碰到學(xué)習(xí)上的困難小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到把問(wèn)題弄懂，這才是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；每次做眼保健操時(shí)小明都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)，任由自己的眼睛有可能變差，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；小華參加活動(dòng)時(shí)經(jīng)常失約，事后只說(shuō)“臨時(shí)有事〞，“失約〞是對(duì)別人的失信，是對(duì)別人的不尊重，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。故此題選B。解析：父母、老師、警察和清潔工人，都對(duì)我們的成長(zhǎng)和生活承當(dāng)它們的責(zé)任，故①②③④入選，故此題選A。解析：人生經(jīng)歷的挫折越多就越能取得事業(yè)成功，這句話我們要具體問(wèn)題具體分析，排除A；承當(dāng)責(zé)任意味獲得回報(bào)的時(shí)機(jī)和可能會(huì)更大一些，不是沒(méi)有任何回報(bào)；主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝?，是每個(gè)人的責(zé)任，正確；為了維護(hù)國(guó)家的利益必須舍棄個(gè)人的利益，這句話絕對(duì)了，國(guó)家利益與個(gè)人利益有對(duì)立的一面，也有統(tǒng)一的一面。故此題選C。解析：他人與班級(jí)、社會(huì)與家庭、國(guó)家與親屬，不能把個(gè)人之外的所有外延概括，排除ABC；他人與社會(huì)可以把個(gè)人之外的所有外延概括在內(nèi)。故此題選D。解析：傳統(tǒng)習(xí)俗沒(méi)有對(duì)學(xué)生的職責(zé)要求，排除A；道德原那么和職業(yè)要求學(xué)生遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，B合題意；教委和老師的期望并不是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任；法律可沒(méi)有規(guī)定和分配給學(xué)生這樣的人物，CD均不合題意。故此題選B。C解析：為了自己的利益，不擇手段，這種做法是錯(cuò)誤的，②破除。①③④的做法都是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。故此題選C。解析：承當(dāng)責(zé)任是職業(yè)的要求，但不僅僅是職業(yè)的要求，A排除；社會(huì)角色不同，責(zé)任不同，該選項(xiàng)正確，B入選；承當(dāng)責(zé)任不僅僅是成年人的事情，C排除；責(zé)任不僅僅是一種道德上要求，也有職業(yè)上的，也有法律上的，也有紀(jì)律上的等等。故此題選B。二、非主觀題11.⑴學(xué)生、朋友、同來(lái)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。作為班長(zhǎng)，協(xié)助班主任好班級(jí)管理工作。⑵網(wǎng)絡(luò)搜索、書(shū)籍查詢、訪談交流等。⑶只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，才能健康成長(zhǎng)；只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，承當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)；只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活等。⑷首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和效勞他人，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任；我們既