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文檔簡介

一切為了孩子三年級期中考試后家長會家庭是孩子的第一課堂,家長是孩子的第一任老師,讓我們共同來關(guān)注孩子的成長!上課認(rèn)真聽講,積極回答問題的優(yōu)秀學(xué)生:光榮榜三(3)班:李宗澤、吳宇軒、楊爍、丁丹、馬伊博、楊佳鈺、楊銳、王海濤、金毅晨、蘇玉朋。三(4)班:馬雅莉、馬思憶、馬瑞(女)、馬瑞(男)、毛翔、楊福星、馬越、白浩文、王宇彤、楊思琦、海雪梅。

光榮榜

作業(yè)認(rèn)真完成,書寫之星

三(3)班:馬澤鋒、趙怡凡、丁丹、馬嬌、史國鑫、楊佳鈺、楊詠曦、丁躍、馬特、保雨馨、吳宇軒、吳雅青。三(4)班:馬瑞(女)、馬雅莉、馬思憶、馬琪瑤、王宇彤、劉文麗、馬博佳、王菲、胡天翔、馬文慧、毛翔、海雪梅、包家毅、馬思鈺、吳康瑜。語言表達(dá)能力強,說話完整的孩子有:三(3)班:李宗澤、趙翌博、楊佳鈺、金毅晨、趙怡凡、蘇玉朋、馬家福、周勇、吳雅青、馬姣、施佳祥。三(4)班:楊思琦、馬瑞(女)、馬思憶、馬雅莉、毛翔、馬琪瑤、楊旭輝、楊銳軍、王航、馬怡萍。光榮榜二、期中考試分析:

三班四班100分:1人4人99分:6人2人

98分:1人0人

97分:1人3人96分:2人3

人95分:4人6人90—94分:8人14人80—89分:19人7人60—79分:11人11人60分以下:1人2人存在的幾點問題:

(1)上課時部分學(xué)生不夠?qū)P?經(jīng)常分神、開小差、講話、搞小動作,也有部分學(xué)生不愛動腦筋。(2)有部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,對知識的掌握不夠扎實、牢固。(3)部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,作業(yè)上的錯題不改正,以及個別學(xué)生作業(yè)書寫太亂。(4)有些同學(xué)認(rèn)為書面作業(yè)更重要,口頭作業(yè)可以不做,這種想法是錯誤的。(5)有個別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實,但是上課不發(fā)言,表現(xiàn)不積極。

一點建議培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣;(3)愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;(5)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣5、培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。

多讓孩子做一些簡單的手工制作,

讓孩子自己的事情自己做

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”。

第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在高質(zhì)量中求快,語言表達(dá)務(wù)求清楚。

作業(yè)簽字仍然是常規(guī)要求,簽字可以用主觀看法來代替!做一個榜樣型的家長!做一個監(jiān)督型的家長

我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無

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