泰州市海陵區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)模擬試題含解析

泰州市海陵區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024年中考化學(xué)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念，富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物。下列不屬于酸性食物的是（）A．雞蛋 B．豬肉 C．菠菜 D．大米2．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是A．用冷碟子、蠟燭制取少量炭黑B．用具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉、濃硫酸等制作葉脈書簽C．用空塑料瓶、蓬松棉、紗布、活性炭等自制簡(jiǎn)易凈水器D．用酒精溶液浸泡搗爛的紫甘藍(lán)葉片自制酸堿指示劑3．實(shí)驗(yàn)室有一包氧化鎂和氧化銅的混合物20克，加入到300克的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，將所得溶液蒸發(fā)276克的水，得到固體混合物。求混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（）A．24% B．44% C．64% D．76%4．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作ACO、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗(yàn)滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化CNa2CO3（NaHCO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變DMnO2、KCl固體分離溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D5．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化可一步實(shí)現(xiàn)的是A．B．C．D．6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．菠蘿榨汁 B．食物腐爛 C．玻璃破碎 D．水分蒸發(fā)7．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樵优帕蟹绞讲煌珺．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少8．如圖所示變化不能用“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”來(lái)解釋的是（）A．干冰變小 B．聞到氣味C．酸溶液導(dǎo)電 D．蔗糖溶于水9．下列利用了乳化原理的是A．用汽油除去衣服上的油污 B．用稀硫酸除鐵銹C．用洗潔精除去餐具上的油污 D．用鹽酸除去水垢10．下列物質(zhì)溶于水中，形成溶液的pH最大的是（）A．檸檬汁 B．CaO C．NaCl D．CO211．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是A．地殼中元素含量 B．原子結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)分類 D．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)關(guān)系12．向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應(yīng)后冷卻、過(guò)濾，在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化。據(jù)此判斷，下列結(jié)論正確的是A．濾液中一定含有FeSO4,可能含有H2SO4B．濾液中可能有CuSO4C．濾渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．濾渣里一定有Cu和Fe二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________；取11.2g氧化銅和銅的混合物，先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為________________g。14．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。水體污染來(lái)源之一是_____?？捎胈____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。利用氫氧化鈉溶液的_____性制葉脈書簽。圖A中，①t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）②t1℃時(shí)，將30g乙物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為_____g2019年3月，我國(guó)樸玲玉研究員和天津大學(xué)馬智教授團(tuán)隊(duì)成功利用可見(jiàn)光和銳鈦礦氧化鈦催化劑（TiO2/Pt）將水分解，原理如圖B所示，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此反應(yīng)在實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)之一是_____。15．溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是_______（填字母）。A泥沙B油脂C乙醇在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過(guò)程中，溶液溫度明顯升高的是_______（填字母）。A燒堿B硝酸銨C氯化鈉如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_______（填“甲”或“乙”）。②將有t1℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲_______乙（填“＜”、“=”或“＞”）。③在t2℃時(shí)，某同學(xué)向128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2℃時(shí)甲的飽和溶液。則原甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果精確到0.1%）。16．下圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。（2）此反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子有_____（填微粒名稱）。（3）寫出比一個(gè)水分子多1個(gè)質(zhì)子的離子符號(hào)_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．圖A～F為常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求填空．寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是_____，其作用是_____．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法_____．用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）管通入．某同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是_____．由于該同學(xué)動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想兩種方法：①_____；②_____．18．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣，反應(yīng)原理為：．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：I：氯氣是黃綠色有毒的氣體，難溶于飽和食鹽水Ⅱ：氯氣能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成氯化鈉、次氯酸鈉（NaClO）和水①圖1中A處為制備氯氣的裝置應(yīng)該選圖2中的裝置_____（填字母序號(hào)）；②裝置B的作用為_____；③根據(jù)裝置D判斷，氯氣的密度比空氣_____（填“大”或“小”）；④裝置E的作用為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）半導(dǎo)體硅晶片可用于制造計(jì)算機(jī)芯片，工業(yè)上通過(guò)二氧化硅與碳反應(yīng)得到硅．反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．（其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示硅原子．）生成物C、D中，屬于化合物的是_____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其所屬的基本反應(yīng)類型為_____．根據(jù)上述反應(yīng)的微觀示意圖，你還能獲得的一條信息是_____．

參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解題分析】A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；B、豬肉中含有油脂和蛋白質(zhì)，屬于酸性食物，錯(cuò)誤；C、菠菜中富含維生素，不屬于酸性食物，正確；D、大米中富含糖類，屬于酸性食物，錯(cuò)誤。故選C。2、B【解題分析】

A、用冷碟子放在蠟燭火焰上方，蠟燭不充分燃燒，會(huì)產(chǎn)生炭黑，從而制取炭黑。A正確；B、葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成；植物的葉、葉脈由堅(jiān)韌的纖維素構(gòu)成，在堿液中不易煮爛，而葉脈四周的葉肉在堿液中容易煮爛。濃硫酸不具有堿性，所以不能制作葉脈書簽。B錯(cuò)誤；C、活性炭能吸附可溶性雜質(zhì)、異味及色素，蓬松棉、紗布可以阻擋活性炭進(jìn)入水中，可以達(dá)到凈水的目的。C正確；D、某些花瓣，如紫羅蘭，遇酸性或堿性溶液會(huì)顯示出不同的顏色，故可用作酸堿指示劑。D正確。故選:B.3、D【解題分析】

由題意可知，得到固體的質(zhì)量為：300g+20g-276g=44g，故反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加了44g-20g=24g。由方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、MgO+H2SO4=MgSO4+H2O可知，反應(yīng)前后固體質(zhì)量增加硫酸根的質(zhì)量，減少了氧元素的質(zhì)量。設(shè)原固體混合物中氧元素的質(zhì)量為x，故存在關(guān)系式：解得x=4.8g故原混合物中金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1-×100%=76%。故選D。4、B【解題分析】選項(xiàng)物質(zhì)目的主要實(shí)驗(yàn)操作ACO、CH4氣體鑒別點(diǎn)燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象，前者無(wú)水生成，后者有。故A正確。BNa2CO3（NaOH）溶液檢驗(yàn)滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化，溶液均變紅。故B錯(cuò)誤。CNa2CO3（NaHCO3）固體除雜充分加熱至固體質(zhì)量不變，碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉。故C正確。DMnO2、KCl固體分離溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)，二氧化錳不溶于水。故D正確。點(diǎn)睛∶本題主要考查與除雜相關(guān)的知識(shí)。5、A【解題分析】

A、，屬于堿生成鹽，可以堿和酸反應(yīng)，也可以堿和鹽反應(yīng)等，例如氫氧化鈉與硝酸反應(yīng)可以生成硝酸鈉，符合題意；B、，氧化銅難溶于水，也不與堿溶液反應(yīng)，所以氧化銅不能一步生成氫氧化銅，不符合題意；C、，氯化鉀是易溶物，而生成另一種物質(zhì)應(yīng)含有硝酸根，也是易物質(zhì)，所以硝酸鉀不能一步生成氯化鉀，不符合題意；D、，一氧化碳不能與堿或鹽反應(yīng)，所以一氧化碳不能一步生成碳酸鈉，不符合題意。故選A。6、B【解題分析】

A、菠蘿榨汁過(guò)程中，只是把菠蘿中的汁液榨取出來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、食物腐爛過(guò)程中，其中的有機(jī)物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、玻璃破碎過(guò)程中，只是玻璃的形狀發(fā)生了改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、水分蒸發(fā)過(guò)程中，水由液體變成氣體，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成，物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。7、D【解題分析】

A、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，故A正確；B、由于酒精的分子通過(guò)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中，能聞到酒香，故B正確；

C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D、20mL水與

20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，故D不正確。故選D。8、C【解題分析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、干冰變小，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故不符合題意；B、能夠聞到氣體的氣味，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故不符合題意；C、酸溶液導(dǎo)電，是因?yàn)槿芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的離子；不能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故符合題意；D、蔗糖溶于水，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；故不符合題意；故選C【題目點(diǎn)撥】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。9、C【解題分析】A、用汽油清洗油污不是利用乳化原理，是溶解．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、用稀硫酸清除鐵銹不是利用乳化原理，是利用稀硫酸能和鐵銹反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用洗潔精清洗餐具上的油污是利用了洗滌劑對(duì)油污的乳化作用．故選項(xiàng)正確；D、鹽酸除去水垢，是鹽酸和水垢反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．答案：C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．10、B【解題分析】

A、檸檬汁呈酸性，pH小于7；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣的水溶液呈堿性，pH大于7；C、氯化鈉的水溶液呈中性，pH等于7；D、二氧化碳的水溶液是碳酸，呈酸性，pH小于7；故選：B。11、D【解題分析】

A．地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵，故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

B．原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核又由質(zhì)子和中子構(gòu)成，故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

C．物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物分為單質(zhì)和化合物，故選項(xiàng)化學(xué)模型錯(cuò)誤。

D．氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng)，有的不屬于化合反應(yīng)；化合反應(yīng)中有的屬于氧化反應(yīng)，有的不屬于氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故選項(xiàng)化學(xué)模型正確。

故選：D。12、C【解題分析】

A、鐵可以和硫酸反應(yīng)生成FeSO4，所以在濾液中一定含有FeSO4，但是加入鐵釘后鐵片沒(méi)有明顯變化，所以可以判斷濾液中沒(méi)有H2SO4，故A結(jié)論不正確；B、在濾液中放入一枚潔凈的鐵釘．發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無(wú)任何變化，所以可以判斷濾液中沒(méi)有CuSO4，故B結(jié)論不正確；C、加入鐵釘后沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來(lái)，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么濾渣里就可能有Fe和CuO，故C結(jié)論正確；D、加入鐵釘后沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅被鐵置換出來(lái)，故在不溶物中含有Cu，題中沒(méi)有提及鐵粉的質(zhì)量，所以反應(yīng)后濾出的不溶物中可能含有Fe也可能不含F(xiàn)e，故D結(jié)論不正確．故選C．【題目點(diǎn)撥】此題是一道推斷知識(shí)考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)最后加入鐵后無(wú)變化的分析，也就是說(shuō)明反應(yīng)后的溶液中不會(huì)有硫酸銅及硫酸的存在，這是解題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、1.6【解題分析】

銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。設(shè)參與反應(yīng)的所有銅元素的質(zhì)量為x，根據(jù)反應(yīng)可知，，解得x=9.6g，則11.2g氧化銅和銅的混合物中含氧元素的質(zhì)量為11.2g-9.6g=1.6g，則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為1.6g。14、生活污水的任意排放肥皂水腐蝕＝65產(chǎn)生了氫氣作為新能源（或生成物過(guò)氧化氫可循環(huán)利用）【解題分析】

（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，故填：生活污水的任意排放；（2）硬水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫少，軟水中加入肥皂水產(chǎn)生泡沫多，所以檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜€中軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；故填：肥皂水；（3）氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，所以可用來(lái)制葉脈書簽；故填：腐蝕；（4）①由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液均變成不飽和溶液，但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：甲＝乙；故填：＝；②由溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度為30g，故在該溫度下，將30g乙物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后只能溶解15g，飽和溶液的質(zhì)量為15g+50g＝65g；故填：65；（5）由示意圖可知，利用可見(jiàn)光和銳鈦礦氧化鈦催化劑（TiO2/Pt）將水分解，分解為氫氣和過(guò)氧化氫，此反應(yīng)在實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)是可以獲取氫氣，并能循環(huán)利用；故填：2H2OO2↑+2H2↑；產(chǎn)生了氫氣作為新能源（或生成物過(guò)氧化氫可循環(huán)利用）。15、CA甲＞22.2%【解題分析】

（1）泥沙加入水中不溶于水，只能形成懸濁液，油脂加入水中不溶于水，只能形成乳濁液，乙醇加入足量水中攪拌，可以完全溶解，所以能得到溶液。故填：C；（2）燒堿加入水中導(dǎo)致溶液溫度升高，硝酸銨加入水中導(dǎo)致溶液溫度降低，氯化鈉加入水中溶液的溫度沒(méi)有明顯變化，故填：A；（3）①由圖像知溶解度隨溫度升高而增大的是甲，故填：甲；②由圖像知在t1℃時(shí)的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，當(dāng)由t1℃升溫至t2℃后，甲的溶解度升高，乙的溶解度減小，所以甲的溶液由飽和變成不飽和，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，而乙溶液仍為飽和溶液但溶解度變小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為：甲＞乙，故填：＞；③t2℃時(shí)，甲的溶解度為30g，所以此時(shí)甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，128.5g甲溶液中加入1.5g甲固體恰好得到t2℃時(shí)甲的飽和溶液，所以設(shè)原溶液中有溶質(zhì)甲的質(zhì)量為x，則，x=28.5g，原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈22.2%，故填：22.2%。16、氫原子、氧原子、未參加反應(yīng)的水分子，Na+【解題分析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知B圖中還有一個(gè)水分子、一個(gè)氧分子，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，補(bǔ)充如圖：；（2）原子是化學(xué)變化中的最小微粒，此反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子有氫原子、氧原子、未參加反應(yīng)的水分子。（3）一個(gè)水分子中質(zhì)子數(shù)=1×2+8=10，比一個(gè)水分子多1個(gè)質(zhì)子的離子是鈉離子，其離子符號(hào)Na+。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、長(zhǎng)頸漏斗水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氧氣密度比空氣大將帶火星木條放在瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿aBC再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中【解題分析】

（1）由圖可知：儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱是水槽，故填水槽。（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體受熱發(fā)生裝置，即A，故填A(yù)；以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花，故填在試管口塞一團(tuán)棉花；在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；E裝置為向上排空氣法，收集氧氣采用該方法的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，故填氧氣密度比空氣大；用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表示滿了，故填將帶火星木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，表示滿了；用F裝置收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度大于空氣的密度，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管，即a管通入，故填a。（3）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用固液常溫發(fā)生裝置，即B，收集較純凈的氧氣，應(yīng)該用排水法收集氧氣氣體較純凈，故填BC；集滿瓶中氧氣可以采取的方法是①由于二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故再加入適量的雙氧水會(huì)使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；②從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中，故填再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，或從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中?！绢}目點(diǎn)撥】制