5-3-2 利用化學(xué)方程式的簡單計算（2）-教案-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

5-3-2利用化學(xué)方程式的簡單計算（2）-教案-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊一、教學(xué)目標(biāo)理解化學(xué)方程式中的化學(xué)反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)變化關(guān)系。掌握利用化學(xué)方程式進行簡單計算的方法和步驟。運用所學(xué)知識解決化學(xué)計算問題。二、教學(xué)重難點化學(xué)方程式的物質(zhì)變化關(guān)系。利用化學(xué)方程式進行計算的方法和步驟。運用所學(xué)知識解決化學(xué)計算問題。三、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念和表示方法。2.引入引入化學(xué)方程式的計算方法：利用化學(xué)方程式中的化學(xué)計量關(guān)系進行化學(xué)計算。3.講解講解化學(xué)方程式中的化學(xué)計量關(guān)系，包括物質(zhì)的摩爾比和質(zhì)量比。解釋化學(xué)方程式中的系數(shù)代表物質(zhì)的摩爾比，化學(xué)方程式的質(zhì)量比由摩爾比和物質(zhì)的相對分子質(zhì)量決定。4.實例演練給出一些化學(xué)方程式和問題，讓學(xué)生利用化學(xué)計量關(guān)系進行計算。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式中的摩爾比和質(zhì)量比，使用適當(dāng)?shù)挠嬎惴椒ń鉀Q實際問題。5.討論與拓展引導(dǎo)學(xué)生進行討論，探究化學(xué)方程式的應(yīng)用領(lǐng)域和實際意義，如化學(xué)反應(yīng)的最優(yōu)配方、化學(xué)實驗的設(shè)計等。四、板書設(shè)計5-3-2利用化學(xué)方程式的簡單計算（2）-教案-2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版上冊

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解化學(xué)方程式中的化學(xué)反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)變化關(guān)系。

2.掌握利用化學(xué)方程式進行簡單計算的方法和步驟。

3.運用所學(xué)知識解決化學(xué)計算問題。

教學(xué)重難點：

1.化學(xué)方程式的物質(zhì)變化關(guān)系。

2.利用化學(xué)方程式進行計算的方法和步驟。

3.運用所學(xué)知識解決化學(xué)計算問題。五、課堂練習(xí)1.選擇題：根據(jù)下列化學(xué)方程式計算所需的物質(zhì)量。氫氣與氧氣反應(yīng)生成水：2H?(g)+O?(g)→2H?O(l)如果需要制備5mol的水，需要多少摩爾的氫氣和氧氣？A.5molH?,2.5molO?B.10molH?,5molO?C.2.5molH?,5molO?D.5molH?,5molO?硫酸和鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氣：H?SO?(aq)+2Na(s)→Na?SO?(aq)+H?(g)如果需要制備2mol的硫酸鈉，需要多少摩爾的硫酸和鈉？A.2molH?SO?,4molNaB.2molH?SO?,2molNaC.4molH?SO?,2molNaD.4molH?SO?,4molNa2.計算題：根據(jù)下列化學(xué)方程式計算所需的物質(zhì)量?？諝庵械牡獨夂脱鯕夥磻?yīng)生成二氧化氮：2NO(g)+O?(g)→2NO?(g)如果需要制備100g的二氧化氮，需要多少克的氮氣和氧氣？雙氧水（H?O?）能與鋅（Zn）發(fā)生反應(yīng)生成水和氧氣：H?O?(aq)+Zn(s)→H?O(l)+O?(g)如果需要制備50g的水和氧氣，需要多少克的雙氧水和鋅？六、課后作業(yè)完成課堂練習(xí)中的選擇題和計算題。收集并整理有關(guān)化學(xué)方程式計算的實際應(yīng)用案例，如化學(xué)反應(yīng)配方計算、實驗設(shè)計等。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對化學(xué)方程式的計算方法有了更深入的理解。在實例演練環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決化學(xué)計算問題。但在討論與拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生對化學(xué)方程式的應(yīng)用領(lǐng)域