《制取氧氣》第2課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步備課系列（人教版）

制取氧氣第2課時(shí)（教案）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步備課系列（人教版）一、教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和制取方法；掌握剖析制取氧氣的過程；理解氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)制取氧氣的剖析過程；氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備的物品：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：氧氣發(fā)生裝置、瓶裝氧氣；演示用的樣品：含過氧化氫的氫氧化鈉溶液、巴斯德藍(lán)試劑、酸性高錳酸鉀溶液等。學(xué)生準(zhǔn)備的物品：化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置：氧氣收集裝置、試管夾、試管等。四、教學(xué)步驟步驟一：引入教師出示一個(gè)問題：氧氣在我們的生活中有哪些應(yīng)用？請(qǐng)同學(xué)們思考并回答。步驟二：概念解釋教師解釋氧氣的定義和性質(zhì)。讓學(xué)生了解氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，能夠支持燃燒和維持呼吸。步驟三：剖析制取氧氣的過程教師使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備展示制取氧氣的剖析過程，并解釋過程中的化學(xué)原理。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)過程。步驟四：學(xué)生實(shí)踐操作學(xué)生使用教師提供的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)教師演示的實(shí)驗(yàn)過程，自主進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與教師和同學(xué)們分享實(shí)驗(yàn)心得。步驟五：講解實(shí)驗(yàn)原理教師講解制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理，并與學(xué)生一同總結(jié)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果。步驟六：氧氣的應(yīng)用教師向?qū)W生介紹氧氣在生活和工業(yè)中的應(yīng)用，并展示相關(guān)實(shí)例。步驟七：小結(jié)與反思教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)與反思，并與學(xué)生討論氧氣的相關(guān)問題。五、教學(xué)反饋學(xué)生完成課堂筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告；學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的反思及建議。以上是《制取氧氣》第2課時(shí)（教案）的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課將通過實(shí)驗(yàn)展示制取氧氣的過程