人教版九年級化學(xué)上冊：第二單元 課題2：氧氣（第一課時(shí)）-說課稿

人教版九年級化學(xué)上冊第二單元課題2：氧氣（第一課時(shí)）–說課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：了解氧氣的性質(zhì)、制備方法和用途；掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；能夠描述氧氣的制備方法及其實(shí)驗(yàn)過程。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)精神和實(shí)踐創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解氧氣的基本性質(zhì)和制備方法；掌握氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，使其能夠辨別氧氣。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示氧氣燃燒時(shí)的現(xiàn)象，引入氧氣的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考，為何物質(zhì)燃燒需要氧氣。2.知識講解與實(shí)驗(yàn)演示（20分鐘）2.1講解氧氣的性質(zhì)（5分鐘）-氧氣是一種無色、無味、無臭的氣體。-氧氣是支持燃燒的氣體，是火焰燃燒的原料。2.2講解氧氣的制備方法（5分鐘）-通過分解過氧化氫來制備氧氣。-分解過氧化氫實(shí)驗(yàn)演示。2.3實(shí)驗(yàn)演示體驗(yàn)（10分鐘）-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程，感受氧氣的制備過程，理解氧氣的性質(zhì)和制備方法。-老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察記錄，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察結(jié)果總結(jié)氧氣的性質(zhì)。3.實(shí)驗(yàn)操作（25分鐘）3.1實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備-學(xué)生帶齊實(shí)驗(yàn)器材：量筒、試管、碎鋅、水槽等。-學(xué)生自主分組，每組3-4人。3.2實(shí)驗(yàn)操作步驟-步驟一：將一定質(zhì)量的過氧化氫溶液倒入裝有鎂條、鋅粉或鋅片的試管中，并迅速用玻璃棒拌勻。-步驟二：將反應(yīng)試管倒置于裝有水的水槽中，在水面上迅速引燃試管。-步驟三：觀察氣體產(chǎn)生的速度、顏色等特征。3.3實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察-學(xué)生觀察氣體產(chǎn)生的過程和性質(zhì)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。-學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)氧氣的性質(zhì)。4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)與討論（15分鐘）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師與學(xué)生一起總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：氧氣是一種什么樣的氣體？有哪些性質(zhì)？氧氣的制備方法有哪些？為什么可以通過分解過氧化氫制備氧氣？通過實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？四、作業(yè)布置閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)。撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、?shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果等。五、板書設(shè)計(jì)人教版九年級化學(xué)上冊

第二單元課題2：氧氣（第一課時(shí)）

知識目標(biāo)：

-掌握氧氣的性質(zhì)和制備方法

-理解氧氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)演示體驗(yàn)：

-氧氣的制備方法

-氧氣的性質(zhì)觀察

實(shí)驗(yàn)操作步驟：

-實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備

-實(shí)驗(yàn)步驟

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察

實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)與討論：

-總結(jié)氧氣的性質(zhì)和制備方法六、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)演示的方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)氧氣的制備，并觀察氧氣的性質(zhì)。通過實(shí)驗(yàn)的操作和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操