安定公園路中學七年級第三次月考語文試題及答案

2015-學校班級學校班級姓名學號密封線內不要答題----------------------------------------------------------------------------------------密---------------------------------封---------------------------------線---------------------------------------------------------------------------七年級語文試題（卷）一二三四五總分考生注意：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。一、積累與運用：（總分22分）1.加點字注音有誤的一項是（）（2分）A.癡想（chī）迂回（yū）誘惑（huò）瞬間（shùn）B.嘉肴（yáo）收斂（liǎn）顫動（chàn）寒顫（zhàn）C.喧騰（xuān）眩目（xuán）騷擾（sāo）伶仃（líng）D.卑微（bēi）迸濺（bèng）庸碌（yōng）啜泣（chuò2.選出沒有錯別字的一項（2分）A.瘦骨嶙峋心曠神怡重蹈復轍孜孜不倦B.津津樂道問心無愧頭暈目炫猝然長逝C.鱗次櫛比汗流浹背盤虬臥龍小心翼翼D.獲益非淺嘆為觀止懸梁刺骨花枝招展3.選出下列句子中的加點成語運用不恰當的一項（2分）A.對犯錯誤的同學，我們應認真地指出他的缺點，真誠地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。B.十三歲的她，還只是一個豆蔻年華的少女。C.春節(jié)期間，大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還絡繹不絕，熱鬧極了。D.如果學習方法運用恰當，就會收到事半功倍的效果。4.選出下列沒有語病的一項（2分）A.風夾著豆大的雨點嘩嘩地下了起來。B.經過語文老師的精心講解和有效訓練，我們很快掌握了記敘文審題的方法。C.北京奧運會組委會召開第一屆奧運歌曲征集活動。D.為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。5.將①～⑤句填在橫線上，選出順序最恰當的一項（2分）人生總是與苦難同行：________________，________________；________________，________________，________________。①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由A.②③⑤①④B.③①④②⑤C.②⑤③①④D.⑤②③①④6.古詩文默寫。（總分7分，每空１分）（1），邀我至田家。（孟浩然《過故人莊》）（2）？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）（3）正入萬山圈子里，。（楊萬里的《過松源晨炊漆公店》（4）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（5），沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）（6）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）（7）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》7.選出下列句子語言得體的一項

（）（2分）

A.為倡導節(jié)約新風，食堂貼出標語：“一飯一蔬，來之不易；光盤行動，從我做起?！?/p>

B.趙明不小心弄壞了李強的新書，李強對他說：“你簡直像只老鼠，啃書真給力！”

C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個要闖紅燈的人：“你色盲啊？連紅綠燈都不分！”

D.黃老板的女兒在繪畫比賽中獲了獎，他逢人便說：“令愛真不賴，為咱長了臉！”8.閱讀下面的文字，完成后面的問題。(3分)他用所有的財富換來了一所坐落于小鎮(zhèn)上的舊民宅。他給這個居所取了一個風趣的雅號——荒石園。他穿著農民的粗呢子外套，整日辛勤種植。終于，百花爭妍，灌木成叢，一座百蟲樂園建成了。從此，他守著心愛的荒石園，不知疲倦地從事著獨具特色的昆蟲學研究，終于碩果累累。材料中的“他”是法國昆蟲學家_______，代表作品是________________。二、現代文閱讀（16分）閱讀下面文字，完成9－13題。童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側，那里開滿著一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑?，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。幾年之后，一張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢是真切了。臨別前的一個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些?！睆拇耍依卫斡涀×藡寢尩脑?，開始盡情地在大學的林蔭小道上飛來飛去。一年后，我把從林陰小道上飛進報紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子……這不正是每一個山里母親期待的嗎？（選文有改動）

9.文章第一段中寫“火紅的杜鵲、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……”有什么作用？（3分）

10.找出文章中最能體現蒲公英性格特點的一句話，把它抄下來。（3分）11.文章中三次運用了“飛來飛去”這個詞語，這樣寫的作用是什么？（3分）

12.文章最后一段中“每一個山里母親期待的”是什么？（4分）13.請給文章擬一個恰當的標題，并說明理由。（3分）三、古詩文閱讀（26分）閱讀下面文言文，完成14－17題（10分）雖有嘉肴《禮記》雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎？14.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（2分）（1）雖有至道，弗學，不知其善也（2）是故學然后知不足（3）知困，然后能自強也（4）故曰：教學相長也15.下列朗讀節(jié)奏劃分不恰當的一項是()(2分)A.雖有/嘉肴，弗/食，不知/其旨也B.是/故學/然后知不足C.知/不足，然后/能自反也D.其/此之謂乎16.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語？（4分）（1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；（2）《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎？17.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（2分）A．“教學相長”意思是教和學互相促進;“學學半”意思是教育別人，能學習一半。兩者意思完全相同。B．作者先以美味佳肴作比喻，然后引出真正要說的“學”的問題，這種寫法，形象感知在先，抽象論理在后，使讀者容易感知，從而將道理論說得明白易懂。C．“教學相長”“學學半”都是因為我們在教別人的同時自己也會理解得更深刻，更透徹。D．文章論述了教與學的關系，從中我們可以認識到，在學習上，熱心幫助別人，教別人，也能增長自己的學問。閱讀下面文言文，完成18－21題（12分）河中石獸=1\*GB3①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。=2\*GB3②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。=3\*GB3③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”=4\*GB3④如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？18.《河中石獸》選自《》，作者是，字（3分）19.解釋下面句中加點的詞語。(2分)=1\*GB2⑴山門圮于河（）=2\*GB2⑵棹數小舟（）=3\*GB2⑶如其言（）=4\*GB2⑷不亦顛乎（）20.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)=1\*GB2⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？翻譯：=2\*GB2⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？翻譯：21.這個故事說明了一個什么道理？(3分)（三）閱讀下面一首詩，完成22－23題（4分）閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。22.這首詩選用了哪些景物來表現初夏特點的？(2分)23.“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。（2分）四、綜合性學習（6分）24.“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁?！逼鋵崳砷L中的少年也有揮之不去的煩惱?，F在，班上準備開展一次“成長的煩惱”的語文活動。請你積極參加，完成以下任務：（1）如果請你籌劃本次活動，你準備設計那些項目？請列舉兩項。（2分）①②（2）當你的朋友遇到煩惱時，你會如何去開導他呢？請結合相關的例子加以開導。（4分）

五、作文25.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有人曾總結現代人不健康的工作方式：把思考交給電腦，把聯系交給手機，把行走交給汽車，把健康交給藥丸。人們在追求便捷、享受便利的同時，丟失了原來應該擁有甚至必須堅守的東西。作為中學生，也應該自我反?。涸谌粘W習生活中，我們是否丟棄過什么？如愛心、孝心、同情心、責任心，再如自尊、自信、自立等。請以“不該丟棄的__________________”為題目，寫一篇500字以上的文章。要求：1.將題目補充完整再作文；2.除詩歌外，文體不限；3.文中不得出現真實的地名、校名、人名。300300

2015-2016學年度第一學期第三次月考七年級語文試題（卷）參考答案一、積累與運用：（總分22分）1.C2.C3.A4.B5.C6略7.A8.法布爾《昆蟲記》(《昆蟲的故事》)二、現代文閱讀（16分）9.襯托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。（大意對即可）10.它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。11.生動傳神地寫出了“我”在媽媽的教育下求知、成長、努力進取的情景。12.每一個山里的母親都期待孩子像蒲公英那樣飛出大山，飛向更廣闊的天地。13.只要言之成理都可酌情給分，如《會飛的蒲公