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第頁共頁小班年級組學(xué)期教研總結(jié)(5篇)小班年級組學(xué)期教研總結(jié)篇一一、現(xiàn)狀分析^p與指導(dǎo)思想上學(xué)期我們按方案完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),老師們的教學(xué)程度也有了不同程度的進(jìn)步。但也存在一些缺乏之處:1、老師的理論素養(yǎng)有待進(jìn)步。2、美術(shù)活動組織形式、內(nèi)容單一,評價(jià)環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的開展,對幼兒老師的要求也越來越高。顯然老師再固守原有知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代開展要求。因此,本學(xué)期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù),以幼兒園學(xué)期工作方案為重點(diǎn),實(shí)在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,不斷更新觀念,開拓創(chuàng)新,加強(qiáng)學(xué)習(xí),將教研工作真正做到實(shí)處。二、主要工作(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步老師理論程度。1、我們將積極組織老師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,努力進(jìn)步老師教育理論程度,在全體老師心中統(tǒng)一認(rèn)識、明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求老師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合。2、鼓勵老師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,并匯報(bào)交流等。3、每位老師都要積極撰寫教育論文,教學(xué)反思,教育隨筆等,鼓勵老師積極大膽的撰寫案例分析^p等。(二)、抓好學(xué)習(xí),努力進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)。幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深化,老師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在開展教學(xué)活動時(shí),卻發(fā)現(xiàn)理論與理論脫節(jié)。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地,進(jìn)步保教程度的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?能使研究更為深化、準(zhǔn)確,因此教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氣氛。教研組的每次活動,都引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此進(jìn)步老師們的專業(yè)知識程度,讓老師們從各個層面上理解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)老師們的理論根底。(三)開展各種活動,促進(jìn)教研質(zhì)量的進(jìn)步。1、賽課活動為了讓老師們有互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的時(shí)機(jī),我們?yōu)槔蠋焸兲峁┵愓n活動,引導(dǎo)老師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,會進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能,讓自己的教育教學(xué)程度進(jìn)步得更快。2、交流活動為了加快老師的專業(yè)成長,促進(jìn)老師們對幼兒教育課程的理解,幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與施行《綱要》,通過賽課、交流等活動形式,讓有幼兒教育經(jīng)歷的老師把好的經(jīng)歷互相之間進(jìn)展屢次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位老師通過觀摩這些交流課的方法,獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)歷,縮短他們積累經(jīng)歷所需的時(shí)間的過程,讓參與交流課的老師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學(xué)有更深層的理解與考慮。三、重視家園共育。1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)絡(luò)欄,在班級網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級動態(tài),讓家長理解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的方案性、層次性,注意發(fā)揮每一位老師的潛能和優(yōu)勢,將時(shí)間和精力實(shí)在用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。老師在本學(xué)期內(nèi)可邀請家長來聽隨堂課。3、將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫穿,形本錢園本年級本班級的特色。4、提倡資共享、資互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)絡(luò)與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)歷。5、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。6、加強(qiáng)班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。7、提倡共同進(jìn)步,班級老師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷進(jìn)步,使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。四、各月工作重點(diǎn)三月1.學(xué)習(xí)園務(wù)方案,在此根底上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。2.交流各班探究型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。3.組織好三.八“模范媽媽”評選活動四月組織好“五。一”勞動節(jié)幼兒生活技能興趣賽。五月1.學(xué)習(xí)園本培訓(xùn):美術(shù)教育2.慶“六.一”木偶劇表演活動。六月開展本學(xué)習(xí)的總結(jié),美味老師暢談本學(xué)期的經(jīng)歷及想法。針對教研方案以及施行情況進(jìn)展學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動提出建議。本學(xué)期,我們將兢兢業(yè)業(yè)、遵守職責(zé),做好本園的每一項(xiàng)工作。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí),積極探究,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,相信不久的將來,創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,這里的明天會更加輝煌燦爛。小班年級組學(xué)期教研總結(jié)篇二小班上學(xué)期年級組方案大竹縣教育局幼兒園李相芬一、根本情況:本學(xué)期,我們小班組共有5個班級,10名老師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體,其中新老師所占的比例是比擬大的,如何提升年輕的老師各方面的才能,挖掘她們身上的閃光點(diǎn),是我們年級組工作的重中之重。二、指導(dǎo)思想:立足“以幼兒開展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的,積極開展各類教學(xué)、教研活動,在全面進(jìn)步保教質(zhì)量,進(jìn)步組內(nèi)老師的教育教研程度的同時(shí);加強(qiáng)平安意識,做好甲型h1n1流感的防控工作。三、工作目的:1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2、合理安排一日活動,深化開展游戲活動。3、扎實(shí)開展教研活動,進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。4、深化開展家園活動,到達(dá)家園同步教育。5、貫徹落實(shí)平安措施,保證幼兒安康成長。四、詳細(xì)措施:〔一〕、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹立獨(dú)立意識。2、根據(jù)園本特色總方案,結(jié)合年級組各班的實(shí)際,選擇合適本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。3、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析^p、解決,制定合適幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動方案。4、根據(jù)主題布置環(huán)境,及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。〔二〕、合理安排一日活動,深化開展游戲活動。1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時(shí)間的隱性浪費(fèi)2、鼓勵老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求老師認(rèn)真觀察反思,加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo),并可以反思問題與缺乏,以科研促教研。3、與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天,家園秋游活動,到大自然中,引導(dǎo)他們探究大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進(jìn)社會?!踩?、扎實(shí)開展教研活動,進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。1、教研活動必須“研”為主,人人參與,并給每位老師有一次主持研討的時(shí)機(jī),研討內(nèi)容注重實(shí)效,注意抓典型事例〔普遍存在的問題及核心問題〕進(jìn)展討論研究,并提早布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并進(jìn)展問題的考慮和總結(jié)。2、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式,進(jìn)步我年級組老師專業(yè)程度和教育活動質(zhì)量,進(jìn)步活動成效及老師的自我反思和教育評價(jià)才能?!菜摹?、深化開展家園活動,到達(dá)家園同步教育1、多渠道開展家園聯(lián)絡(luò)活動,保證家園聯(lián)絡(luò)的暢通。2、虛心承受家長的建議,滿足家長的要求,本著“家長的滿意是我們的目的”,將家長工作更加深化、細(xì)致。3、本著公平、務(wù)實(shí)的態(tài)度及時(shí)客觀的向家長反映孩子在園的情況,請家長給予配合支持,幫助孩子良好安康地成長?!参濉?、貫徹落實(shí)平安措施,保證幼兒安康成長1、幼兒的平安是我們工作的重點(diǎn),要把保證幼兒的平安放在所有工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的平安知識,形成初步的平安意識。年級組的老師除了進(jìn)步自身的平安防范意識,還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識的教育,及時(shí)催促,安心帶班,盡可能防止各類意外的發(fā)生。2、扎實(shí)做好傳染病的防控工作,通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型h1n1流感的預(yù)防措施,家園共同防范保證幼兒的安康成長。五、詳細(xì)工作安排:九月份:1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、制定年級組及班級各類方案3、充實(shí)、更新班級活動區(qū)域。4、編排小班晨間操。十月份:1、一課多研活動2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比和區(qū)域活動觀摩。3、“我愛爺爺奶奶”重陽節(jié)主題活動。4、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究。5、老師活動展示十一月份:1、走進(jìn)秋天系列活動。2、課題結(jié)題活動準(zhǔn)備。十二月份:1、開展冬季主題教育。2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。3、迎新年幼兒才藝展示。4、成長檔案交流。元月份:1、教科研成果匯報(bào)交流。2、做好終結(jié)性幼兒評估開展工作。3、主題活動打包整理,資料整理歸檔。4、幼兒成長檔案及開展評價(jià)研討5、做好期末各項(xiàng)完畢工作。小班年級組學(xué)期教研總結(jié)篇三2024年秋學(xué)期小班年級組工作方案2024-08-3113:21:012024年小班年級組工作方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)《綱要》精神,結(jié)合我園的實(shí)際情況,圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出了本學(xué)年一系列新的工作目的、要求及措施。執(zhí)行幼兒園布置的各項(xiàng)活動任務(wù),協(xié)助幼兒園順利開展工作;搞好年級組建立,做好老師的思想工作;樹立“以幼兒開展為主”的思想,全面提升保教質(zhì)量;大力挖掘家庭、社會教育資,認(rèn)真做好家長工作,共同為幼兒的安康成長創(chuàng)造良好的條件。二、主要工作目的:1.繼續(xù)加強(qiáng)對《綱要》、《老師職業(yè)道德》等理論知識的學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)年級組管理,利用多種平臺,開展扎實(shí)有效的教研活動,不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能及教科研程度。3.加強(qiáng)班級常規(guī)管理,突出班級特色,進(jìn)步教育教學(xué)活動質(zhì)量,展現(xiàn)年級組風(fēng)采。4.以親切的態(tài)度、細(xì)致的工作、明確的目的贏取家長的信任與支持。5.挖掘家庭、社會教育資,嘗試進(jìn)展定期的家長助教活動。三、詳細(xì)工作要求與措施〔一〕1.繼續(xù)加強(qiáng)對《綱要》、《老師職業(yè)道德》等理論知識的學(xué)習(xí)。組織組內(nèi)老師繼續(xù)深化、認(rèn)真地學(xué)習(xí)和研討《綱要》,領(lǐng)悟《綱要》制定的目的、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為老師的教學(xué)理論行為,同時(shí)融入日常工作中。實(shí)在做到“以幼兒開展為本,給每個孩子百分之百的關(guān)注和時(shí)機(jī)”,施行個性化教育,讓每個孩子都能從自己的現(xiàn)有程度或最正確起點(diǎn)出發(fā),獲得全面和諧開展?!捕臣訌?qiáng)年級組管理,利用多種平臺,開展扎實(shí)有效的教研活動,不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能及教科研程度。本學(xué)期小班年級組共五個班級,十五位老師,組內(nèi)老師的教學(xué)經(jīng)歷及個人特長都有所差異。為此,我們將根據(jù)個人所長進(jìn)展取長補(bǔ)短的幫扶活動:帶小班經(jīng)歷豐富的老師幫帶缺乏帶小班經(jīng)歷的老師;老老師帶新老師。手把手的提升本組老師的各方面才能?!踩臣訌?qiáng)班級常規(guī)管理,突出班級特色,進(jìn)步教育教學(xué)活動質(zhì)量,展現(xiàn)年級組風(fēng)采。詳細(xì)工作如下:1.根據(jù)園本特色總方案,結(jié)合年級組各班的實(shí)際,選擇合適本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。2.隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、隨時(shí)研究、分析^p、解決,制定合適幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動方案。3.根據(jù)主題布置環(huán)境,及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。〔四〕以親切的態(tài)度、細(xì)致的工作、明確的目的贏取家長的信任與支持。《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開展創(chuàng)造良好的條件?!奔彝ナ怯變簣@的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重平等合作的原那么,爭取家長的理解支持和主動參與,并積極支持,幫助家長進(jìn)步教育才能。1.以親切平等的態(tài)度對待每一位幼兒與家長。2.以細(xì)致的工作獲得幼兒和家長的信任。3.以明確的目的換來家長的支持。〔五〕挖掘家庭、社會教育資,嘗試進(jìn)展定期的家長助教活動。擅長發(fā)現(xiàn)班中幼兒家長的不同職業(yè)及技能,要求家長到幼兒園成為孩子們的“老師”,進(jìn)展助教活動。而且兩個班的家長助教資可以進(jìn)展共享,以拓寬幼兒知識、技能,增加家園的親密合作。四、詳細(xì)工作安排:九月份:1.穩(wěn)定幼兒入園情緒,做好家長工作。2.培養(yǎng)幼兒形成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)及生活衛(wèi)生習(xí)慣,遵守作息制度。3.學(xué)習(xí)《綱要》及《老師職業(yè)道德》等知識,奠定理論根底。4.以主持人的形式圍繞一個話題,進(jìn)展討論、交流。5.進(jìn)展主題合并、各類方案交流。6.結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)進(jìn)展節(jié)日教育。7.進(jìn)展同一主題,不同創(chuàng)設(shè)的主題環(huán)境交流活動。十月份:1.教育幼兒學(xué)習(xí)拾掇玩具,知道用完東西后要放回原處。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活周圍的事物,學(xué)慣用禮貌用語。3.利用網(wǎng)絡(luò),每周安排一位老師進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)集體備課教研活動4.以主持人的形式圍繞一個話題,進(jìn)展討論、交流。十一月份:1.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.邀請家長進(jìn)展家長助教活動。3.以主持人的形式圍繞一個話題,進(jìn)展討論、交流。十二月份:1.引導(dǎo)幼兒掌握冬季保暖的方法。2.開展“慶元旦”活動。3.做好期末工作,寒假平安教育,對局部幼兒進(jìn)展家訪。小班年級組學(xué)期教研總結(jié)篇四一、情況分析^p1、今年有三個小班,共有六名老師,都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)歷的老師,在班級管理方面應(yīng)該是有一定的才能,但在業(yè)務(wù)才能方面,還存在著一定的缺乏。2、如今家庭中獨(dú)生子女越來越普遍,“隔代親”的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,因此造成幼兒動手才能越來越差,有相當(dāng)一局部幼兒不會吃飯,不會穿衣,一個人不愿意睡覺,而祖父母不肯分開自己的孫兒孫女。二、指導(dǎo)方針認(rèn)真貫徹《綱要》,學(xué)習(xí)《綱要》的精神,使每一位幼兒都能身心安康的開展。三、詳細(xì)措施〔1〕班級方面能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境,根據(jù)幼兒開展情況制作區(qū)域材料,并因地制宜利用農(nóng)村的一些資制作區(qū)角材料,并積極開展特色班:小〔1〕美工,小〔2〕、小〔3〕開展語言特色?!?〕、老師方面認(rèn)真進(jìn)展集體備課,積極想方法。出點(diǎn)子,為每節(jié)課出謀籌劃,積極主動上好教研課,請園領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課。做好案例搜集、準(zhǔn)備工作,每月至少一篇案例、一篇個案分析^p?!?〕、家園聯(lián)絡(luò)各班每月至少家園聯(lián)絡(luò)一次,平時(shí)利用多種手段與家長交流,十月中旬向家長開課,十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。行事歷九月份1、做好新生報(bào)名工作2、布置墻,制定各類方案3、穩(wěn)定幼兒情緒,防事故發(fā)生4、小班興趣班報(bào)名5、定好各班的特色十月份小班年級組學(xué)期教研總結(jié)篇五2024年秋學(xué)期小班年級組教研工作方案年級組長簡傳麗一、根本情況本學(xué)期,我們小班組共有4個班級,每班裝備兩教一保。我們的年級組是一個年輕、充滿朝氣的集體,其中新老師所占的比例是比擬大的,如何提升年輕老師各方面的才能,挖掘她們身上的閃光點(diǎn),是我們年級組工作的重中之重。二、指導(dǎo)思想立足“以幼兒開展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,圍繞我園園務(wù)工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的,積極開展各類教學(xué)、教研活動,在全面進(jìn)步保教質(zhì)量,進(jìn)步組內(nèi)老師的教育、教研程度的同時(shí),加強(qiáng)平安防范意識,做好各種傳染病的防控工作。三、工作目的1.加強(qiáng)班級常規(guī)管理,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。2.合理安排一日活動,深化開展游戲活動。3.扎實(shí)開展教研活動,進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。4.深化開展家園活動,到達(dá)家園同步教育。5.貫徹落實(shí)平安措施,保證幼兒安康成長。四、詳細(xì)措施〔一〕、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1.結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹立獨(dú)立意識。2.根據(jù)園本特色總方案,結(jié)合年級組各班的實(shí)際,選擇合適本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。3.隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)研究、分析^p、解決,制定合適幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動方案。4.根據(jù)主題布置環(huán)境,及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。〔二〕、合理安排一日活動,深化開展游戲活動。1.繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時(shí)間的隱性浪費(fèi)。2.鼓勵老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求老師認(rèn)真觀察反思,加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo),并可以反思問題與缺乏,以科研促教研。3.與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天,到大自然中,引導(dǎo)他們探究大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進(jìn)社會?!踩?、扎實(shí)開展教研活動,進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。1.教研活動必須以“研”為主,人人參與,并給每位老師有一次主持研討的時(shí)機(jī),研討內(nèi)容注重實(shí)效,注意抓典型事例〔普遍存在的問題及核心問題〕進(jìn)展討論研究,并提早布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并進(jìn)展問題的考慮和總結(jié)。2.開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式,進(jìn)步我年級組老師專業(yè)程度和教育活動質(zhì)量,進(jìn)步活動成效及老師的自我反思和教育評價(jià)才能。〔四〕、深化開展家園活動,到達(dá)家園同步教育。1.多渠道開展家園聯(lián)絡(luò)活動,保證
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