2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版下冊第11單元課題1生活中常見的鹽教案（第5課時）

2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版下冊第11單元課題1生活中常見的鹽教案（第5課時）1.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解生活中常見的鹽的來源、性質(zhì)和用途，并能夠經(jīng)過實驗驗證。過程與方法：通過實驗觀察、歸納總結(jié)探究鹽的特性。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對鹽的正確認識，增強環(huán)保意識，提醒學(xué)生合理使用鹽類產(chǎn)品。2.教學(xué)重點了解生活中常見的鹽的來源。了解鹽的性質(zhì)和用途。通過實驗驗證鹽的特性。3.教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生探究、觀察和總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作探究和分析問題的能力。4.教學(xué)過程4.1引入老師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：什么是鹽？鹽的化學(xué)式是什么？鹽在生活中的用途有哪些？4.2操作演示老師通過示范實驗，讓學(xué)生觀察、記錄實驗現(xiàn)象，以探究鹽的特性。實驗材料：小量的食鹽、黃石腳、摩擦紙、移液管、蒸餾水。實驗步驟：取一勺子的食鹽放入一個干凈的試管中。加入適量的蒸餾水，輕輕搖晃試管。將黃石腳和摩擦紙分別用移液管分別蘸取蒸餾水中的溶液，觀察實驗現(xiàn)象并記錄。實驗現(xiàn)象：觀察黃石腳和摩擦紙分別蘸取食鹽溶液后出現(xiàn)的變化，記錄實驗現(xiàn)象。4.3實驗討論老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行探究，提出問題：為什么黃石腳和摩擦紙分別蘸取食鹽溶液后會出現(xiàn)不同的變化？學(xué)生通過自主討論并總結(jié)得出結(jié)論：黃石腳蘸取食鹽溶液后會變紅，而摩擦紙蘸取食鹽溶液后不會變色。經(jīng)過分析，得出結(jié)論：鹽在溶液中會分解產(chǎn)生離子，黃石腳對某些離子有特殊反應(yīng)而變紅。4.4學(xué)生實驗學(xué)生分組完成以下實驗項目：實驗材料：食鹽、洗衣粉、軟飲料、醋、蒸餾水、試管、移液管。實驗項目：1.將食鹽溶解在蒸餾水中，觀察實驗現(xiàn)象。2.將洗衣粉溶解在蒸餾水中，觀察實驗現(xiàn)象。3.將軟飲料倒入試管中進行加熱，觀察實驗現(xiàn)象。4.將醋加熱后進行冷卻，觀察實驗現(xiàn)象。學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，并記錄實驗結(jié)果。4.5實驗總結(jié)學(xué)生根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象，進行實驗總結(jié)，回答以下問題：為什么在實驗項目中會觀察到不同的實驗現(xiàn)象？根據(jù)實驗結(jié)果，你能判斷出這些溶液中是否含有鹽嗎？你能判斷出鹽在不同溶液中的影響嗎？學(xué)生通過自主總結(jié)和探究得出結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果，我們可以判斷食鹽溶液中含有鹽，洗衣粉溶液中不含鹽，軟飲料中含有鹽，醋中不含鹽。鹽的存在會影響溶液的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象。4.6拓展延伸老師讓學(xué)生以小組形式進行討論，根據(jù)所學(xué)知識，找出生活中更多的鹽的來源和用途，并進行展示和討論。4.7總結(jié)歸納整理歸納今天的課堂內(nèi)容，強調(diào)生活中鹽的重要性和合理使用的意義，并布置相關(guān)作業(yè)。5.課后作業(yè)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)鹽的常見性質(zhì)和用途。觀察家庭中的鹽類產(chǎn)品，了解其成分和用途?？偨Y(jié)今天實驗的結(jié)果，寫出實驗報告。以上是2023-2024學(xué)年九年級化學(xué)人教版下冊第11單元課題1生活中常見的鹽教案（第5課時）