高中班主任個人述職(12篇)

第頁共頁高中班主任個人述職(12篇)在經(jīng)濟開展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧高中班主任個人述職篇一我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決.嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。對于班主任工作，我一貫堅持做到：人性管理創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流，班級日記共享，違紀扣分者自然成為衛(wèi)生清掃志愿者。做到了人人參與班級管理，個個都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。真情付出，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學生面前，我是老師，也是他們的'大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。我還擅長用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，對于成績優(yōu)秀，進步明顯，單科王，戰(zhàn)勝競爭對手，達成自己創(chuàng)設的目的等等工程，我都會用獎狀及小禮物的形式當眾表揚，讓學生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。平時，我總是投入大量的時間和精力走進學生，在沒老師上的體育課，我?guī)е麄兣肋^四次山，與學生交流、談心，理解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、表達自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。多年的班主任工作經(jīng)歷的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所帶的262班風好、學風正，競爭意識強，每個月的“五比一評”我班評價總是紅旗飄飄，一直走在年級前列；三次月考，評價均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是，在校運會上，作為沒有體育生的直播班，我們居然靠每個團體工程都拿了一個好名次，每個個人工程都奮力拼搏，一舉奪得年級總分第一的好成績。對于教育教學工作，我勤勉教學,成績突出，教學常規(guī)檢查，教案，聽課屢次評為優(yōu)秀，月考評價，一般都能拿到a等。本學期參加了瀏陽市第xx屆課堂教學比賽活動，上學期參與了《高考數(shù)學30年真題講與練》資料的兩個章節(jié)編寫，高一所帶兩個班參加長沙市數(shù)學競賽，省里獲獎9人，市里獲獎8人，占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學期被校長找去談話兩次，一次是與六中聯(lián)考之后，對我們數(shù)學教學在兄弟學校的優(yōu)勢大加贊賞，一次是段考了，對學生問卷調(diào)查之后，對我的班級工作給予了竭力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進校長辦公室，但兩次都是信心滿滿地走出來。我深知，身體是____的本錢，工作之余，竭力抽出時間加強體育鍛煉，登山比賽第一名，就是很好的證明。當然成績只能代表過去，前面的路還很漫長，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探究，為祖國的教育事業(yè)作出自己應有的奉獻。高中班主任個人述職篇二尊敬的領導：您好!作為一名青年老師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。下面是我對本年度上學期的工作的述職匯報。顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作方案，努力實現(xiàn)工作目的。堅持制定班級每學期的工作方案，做好工作總結(jié);根本可以做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也根本能團結(jié)友愛、勤奮學習。我所遵循的原那么是"干部能干的.事，班主任不干;學生能干的事，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進展面對面的談話。通過平時的觀察來理解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打詢問、交流及時與學生家長聯(lián)絡，讓家長理解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，理解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，進步學習成績。"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在理論中不斷完善自己，進步自身業(yè)務才能和綜合知識程度，才能勝任工作?？偠灾?，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己可以不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。此致敬禮!述職人：______20____年__月__日高中班主任個人述職篇三轉(zhuǎn)眼間我協(xié)助夏校長和吳主任管理教學工作已近兩年時間了，近兩年多來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這近兩年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學校教育教學工作中應該扮演什么角色，該做些什么工作，怎樣把它做好，做的讓領導和老師們滿意，做出真正的成績。有了這些追問與反思，我的工作突然變得繁忙而充實起來。如今我發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進步。如今就我近兩年的工作向各位領導和老師做個詳細的匯報：擔任普通老師時，我只注重自身利益的得失，只顧搞好自身的教育教學工作，替學校和全體教職工想的不多。如今我知道了我肩上的責任，想問題要全面考慮，做事情要以大局為重，因此在工作中我也可以做到不計較個人得失，把學校的事看成是自己的事，把學校的責任當成自己的責任。我不僅要替自己工作，還要替學校和老師們在教學上服好務，站好崗，替教學線上的另外兩位領導分憂，共同抓好教育教學工作，進一步進步我校教學質(zhì)量。按照學校的安排，每周五和周日我和夏校長值日。朝讀課檢查老師的到崗情況，催促學生清掃清潔，中午催促學生午睡，下午第一節(jié)課查老師的到班和上課情況，放學時到校門口協(xié)助門衛(wèi)放學，周日清查學生的返校情況，晚上催促學生就寢，除此之外還要完成好自己的語文教學工作和管理好所帶的班級。開場我還覺得很辛苦，很累，有一種想向別人傾述或抱怨的強烈想法，可一想到自己的責任，便覺得自己的辛苦不算什么，把它當成對自己的鍛煉，這樣反而有利于自己的.成長。教誨處的事情多，活動多，經(jīng)費開支大，由我經(jīng)手的開支都能如實的報帳，不報私人的開支，不報與教學無關(guān)的開支，不占學校一分一厘的廉價。從進入教誨處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作為教誨處副主任教什么，導什么，作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用？在語文教學上，我能較好的完成語文常規(guī)教學工作中的備、教、輔、改、考、評等工作。能根據(jù)學生的實際情況來設計教學環(huán)節(jié)，開展課堂教學。在豐富語文教學方面，能主動地多開展各項語文活動，促進學生全面的開展。在班主任工作中，我積極地做好學生思想工作和穩(wěn)定工作，鼓勵學生學習。在教誨處工作中，我較好地完成了上級教育主管部門和學校領導安排的各項工作。在眾多的工作角色中，我不斷地探究、理論，學會了如何處理好這三者的關(guān)系，懂得了如何去做好這眾多的工作，從而進步了我自身成長的速度。除了擔任班主任工作之外，我還接觸了許多新的教務工作，這些工作鍛煉了我的才能，同時也樹立了要為大家效勞的意識。1、做好學校常規(guī)管理的監(jiān)視檢查工作。從每學期期初的規(guī)章制度的整理與裝訂，各科新授方案與復習方案的制訂，教學研討課的安排，每月月查的檢查，期中、期末的考務工作、期末檔案的整理與裝訂，學生檔案工作的建立與管理，周報的征訂以及教誨處其他活動的工作，我都能認真的完成。2、組織學校的校本教研活動。在校長室和吳主任的指導下，每學期組織好學校以“洋思”為課題的校本教研活動。每學期安排兩次聽評課活動，積極組織老師參與聽課與評課活動。通過集體備課－上課－聽課－評課研討的形式進展，活動重在評課，通過評課這一手段增強老師的業(yè)務才能，進步老師的教研才能，進步教學質(zhì)量。3、積極協(xié)助做好學校的各項臨時工作。從迎接校長考評到教研室的教學檢查、遠程教育的檢查；從老師繼續(xù)教育學分的統(tǒng)計到老師外出學習、學生競賽的帶隊；從各項教學活動初的方案到活動完畢后的總結(jié)、整理。由于工作的勤懇，我發(fā)現(xiàn)自己的才能在不斷地進步，對老師們的效勞意識也越來越強。自身存在的問題：學習觀念還是缺乏，科研才能還是不夠，教誨業(yè)務才能不強，作為學校抓教學的一名成員，應該把學習、科研作為工作中最重要的一局部，只有思想成熟了，業(yè)務精通了，理念領先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務上的作用。對教學工作的考慮：1、教研是進步老師業(yè)務程度的一個良好的平臺，是進步教學質(zhì)量行之有效的一個平臺。我認為應扎實的開展教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組的帶頭作用，讓教研活動和教學競賽真正有效的開展起來，不走過場，不走形式。對教研工作的評價，學校應有一個完好的可行的操作性強方案來標準，使之進步老師參與教研的積極性，使學校多出學科帶頭人和優(yōu)秀老師。2、真正運用好遠程教育資，上好遠程教育課。為此我們應定期整理遠程教育資，定期向老師公布資，指導并標準老師使用好這個公共資。3、適當?shù)脑趯W生中開展各項與教學有關(guān)的活動，調(diào)動學生學習的積極性。我們可以開展美文、詩歌的朗讀比賽、演講比賽，作文競賽、英語沙龍活動，體操比賽，運動會，各種形式的主題班會等，以此激發(fā)學生的學生興趣，讓學生獲得成就感和愉悅感。4、加強老師業(yè)務檔案建立，記錄老師的成長。5、在教學上，領導要加強與老師溝通與討論，從而加強對教學的跟蹤管理6、在“轉(zhuǎn)差”工作上，我們要落實到實處，不能停留在口頭上，應拿出詳細的學困生轉(zhuǎn)化方案來，促進我校教育教學質(zhì)量的進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我希望在以后的工作中能更多的得到各位領導和老師的關(guān)心和幫助，讓我在教學上能成為引領者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)視者、推動者；在工作中履行工作職責，做好上下級的溝通者、聯(lián)絡者；在為人上，努力成為老師們信任的朋友，領導們得力的助手，學生們認可的老師，家長們信賴的老師。高中班主任個人述職篇四驀然回首，大半學期的光陰已經(jīng)悄然逝去?；貞浰龅墓ぷ?，平淡、繁瑣，但也有了一些收獲。在期中考試中，整體來看，我們班同學在語文、英語、物理等科目發(fā)揮比擬好，平均分在年級排在前列；數(shù)學成績較差，在年級排在最終一名。在個人方面，39位同學，有24人的級名次較第一次月考有不一樣程度進步，有5人的級名次較第一次月考有不一樣程度的下降。各分數(shù)段的人數(shù)分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人；500——599分：10人；600分以上：14人。1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生不多，學困生較多。2、有些同學對數(shù)學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比擬嚴重。3、有些學生學習態(tài)度不端正，不思進取、得過且過。4、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。5、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。6、個別學生不能遵守學校紀律，屢次批評教育不見改觀。這些學生擾亂班級秩序，影響別人學習，帶壞了很多人。也給班主任開展工作帶來嚴重的影響。首先，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開場在思想上出現(xiàn)了極大的變化，異常是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自我已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深化的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為，對同學進展進取教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進展談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，進取的投身于學習中。其次，進取培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟局部學生談心地方式，作出個人的短期、長期目的，樹立自我的正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的`學習動力。第三，進取會同各學科老師進取備好學生，討論教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課老師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，進取的向各位老師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)歷，獲得了較好的效果。與此同時，進取同家長聯(lián)絡，及時理解、掌握學生情景，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，以各種形式進取同家長聯(lián)絡，及時反映學生情景，并及時的理解、掌握學生情景，到達共同管理教育學生的目的。第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)施行受權(quán)班干部的手法，鍛煉學生的自理自立本領。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，進取發(fā)動學生，創(chuàng)設各種時機，給學生以自我活動的自由空間，進取進步學生的本領。第五，至于學習方面，一是班級建立學科學習小組，科任老師跟蹤調(diào)查，構(gòu)成較強的學習氣氛；二是加強學生作業(yè)的督察力度，大局部學生養(yǎng)成了較好的學習習慣；三是各位任課老師悉心教誨，同學間互幫互助。第六，繼續(xù)加強思想教育，轉(zhuǎn)變個別學生的學習態(tài)度，教育學生樂學、苦學。在這半學期的工作中，我雖然獲得了較好的成績，但也存在必須的問題：在管理方面，還不夠科學、民主；學生的知識本領層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的局部心理，還不能更好的掌握，缺乏必須的耐心，并不可以全面到位的指導。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，獲得更優(yōu)異的成績。高中班主任個人述職篇五本人一直擔任高中兩個班的語文課同時任班主任工作。在工作中積極努力，無論是語文教學還是班主任工作，都盡力做好！身為一名黨員，雖然身體不好，但是在工作中卻是全心投入，充滿熱情。教學中擅長動腦，努力鉆研。班主任工作中，對學生充滿愛心，注重研究學生的心理，做工作深化細致，嚴愛并舉。在語文教學中，不斷探究適應素質(zhì)教育的教學方法。特別是閱讀教學中，改變傳統(tǒng)的教學形式，充分發(fā)揮學生的主體意識，鼓勵他們大膽質(zhì)疑，發(fā)散想象，闡發(fā)獨到的'見解。在教學理論中，我始終堅持以激發(fā)學生興趣為出發(fā)點，不斷把教學藝術(shù)融于教學內(nèi)容、教學方法、教學評價之中，極大進步了課堂效果。在教學理論中，堅持“老師為主導，學生為主體”的原那么，為主體開展營造良好環(huán)境。真正放權(quán)于學生，給學生充分的自主閱讀時間和空間。在班主任工作中，堅持以情動其心，以理育其智，以身導其行，獲得較好效果。高中班主任個人述職篇六尊敬的領導：您好！這學期我擔任高二五班的班主任。可以說，接到這個任務時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用，幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務。下面對我本學期的工作做一點簡單述職。在當班主任的過程中，我感受最深的便是：“嚴格的要求是對學生最大的尊重”。確實，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。對此我制定了比擬細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開場就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很費事，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等“殊榮”。要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的'原那么是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開場只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的進展掉正，再不斷充實班干____伍，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應該進展和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字，“正氣、有擔當”。班干部假如做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣；班干部假如做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進展開導和鼓勵，假如能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)視者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比擬擅長管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處分。這樣有問題可以及時處理，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做奉獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發(fā)和回收。假如被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比擬自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對詳細問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很屢次班會，比方“細節(jié)成敗，習慣樹立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實”、“煩惱無處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會，整體下來還是獲得一定的成效的?？偠灾疫@一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面獲得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。述職人：xxx20xx年xx月xx日高中班主任個人述職篇七在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了x教學工作。一學年以來，在學校領導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)詳細述職如下：在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深化理解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造才能"教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，汲取相關(guān)的教學經(jīng)歷，進步自身的教學程度。通過利用網(wǎng)絡資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的`獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學x教育中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的根底，開掘有x興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的方案、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有方案、有步驟的培訓后，x程度有了很大的進步。在學校的支持下建本錢校特色的x，各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上進步了我校的文化氣氛。除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的x程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的x程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力!高中班主任個人述職篇八尊敬的領導：班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。回憶這一學期的班主任工作，作如下述職：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽艺J為班主任要擅長接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和＂愛＂。這是班主任順利開展一切工作的根底。所以，我也是這么做的，每到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)立了良好的班風、學風；理解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析^p其原因所在，理解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征〔包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等〕，理解學生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生?！疤依畈徽Z，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你＂既親近又崇拜＂，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的聲威。使我的.教育獲得事半功倍的效果。創(chuàng)立良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著＂以點帶面＂和＂以面帶面＂的作用，我稱他們是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干____伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。干____伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；其三培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。良好的班級常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強班級學生的行為標準訓練是非常重要的。在訓練過程中，我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結(jié)合《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進展〔根據(jù)詳細情況選擇〕，務必使每個學生具有＂服從集體，服從命令＂的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出＂活而不亂，嚴而不死＂的良好班風班貌。理論活動是才能形成和開展的根本途徑。一方面，理論活動要求有相應的才能程度，另一方面，理論活動又提供了應用和鍛煉才能的時機。于是，我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種理論活動，以培養(yǎng)學生的自我教育才能，更好地開展學生的自我意識和增強班級責任感。同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育。活動的自我組織和開展，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野，開展了學生的才能，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，開展了自我、完善了自我。同時，我還不失時機地結(jié)合班級實際情況，開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學生的班級意識，增強學生的集體榮譽感和責任感，激發(fā)學生自主教育的動機。通過活動，使學生們不知不覺中進步了對自己的要求，加強了自律。學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。本班學習氣氛較差，競爭意識弱。針對這種情況，我在與學生談心之余，理解他們的想法，并且?guī)退麄兎治鯺p各科的成績。在鼓勵的根底上，提出下次目的。在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)視、鼓勵和支持學生。平時也要多與科任老師溝通，理解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚，有退步的找來分析^p原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試完畢后立即向家長反應，對于進步的學生一定要給家長達加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析^p退步原因，加以鼓勵和撫慰，提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。誠然，在教育學生＂學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事，學會生活＂的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆＂愛心＂，加深理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全可以干得非常出色而游刃有余。高中班主任個人述職篇九一路走來，繁忙而充實的20xx年轉(zhuǎn)眼就要過去了。工作中我本著＂我可以不被最優(yōu)秀，但我一定要做到最勤奮＂這一宗旨，竭力扮演好自己在各個舞臺上的角色。竭力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進的心態(tài)，我深知：這年頭，“不是比誰努力，而是比誰更努力?！爆F(xiàn)就一年來我在兩個理科班的教育教學及高二直播班班主任的管理工作向各位領導、同事匯報如下：我始終堅持把堅決正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅決。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。對于班主任工作，我一貫堅持做到：人性管理創(chuàng)設寬松的育人環(huán)境。班級值日輪流，班級日記共享，違紀扣分者自然成為衛(wèi)生清掃志愿者。做到了人人參與班級管理，個個都是集體的主人，這更是我自主管理班級的核心所在。真情付出，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系。在學生面前，我是老師，也是他們的大朋友，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。我還擅長用一雙慧眼，去識別每一顆“真金”，對于成績優(yōu)秀，進步明顯，單科王，戰(zhàn)勝競爭對手，達成自己創(chuàng)設的目的等等工程，我都會用獎狀及小禮物的形式當眾表揚，讓學生從老師的關(guān)愛中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛。平時，我總是投入大量的時間和精力走進學生，在沒老師上的體育課，我?guī)е麄兣肋^四次山，與學生交流、談心，理解學生的.思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、表達自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。多年的班主任工作經(jīng)歷的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所帶的262班風好、學風正，競爭意識強，每個月的“五比一評”我班評價總是紅旗飄飄，一直走在年級前列；三次月考，評價均為優(yōu)秀。更讓人驕傲的是，在校運會上，作為沒有體育生的直播班，我們居然靠每個團體工程都拿了一個好名次，每個個人工程都奮力拼搏，一舉奪得年級總分第一的好成績。對于教育教學工作，我勤勉教學，成績突出，教學常規(guī)檢查，教案，聽課屢次評為優(yōu)秀，月考評價，一般都能拿到a等。本學期參加了瀏陽市第十四屆課堂教學比賽活動，上學期參與了《高考數(shù)學30年真題講與練》資料的兩個章節(jié)編寫，高一所帶兩個班參加長沙市數(shù)學競賽，省里獲獎9人，市里獲獎8人，占據(jù)高一總獲獎人數(shù)的一半。本學期被校長找去談話兩次，一次是與六中聯(lián)考之后，對我們數(shù)學教學在兄弟學校的優(yōu)勢大加贊賞，一次是段考了，對學生問卷調(diào)查之后，對我的班級工作給予了竭力肯定。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進校長辦公室，但兩次都是信心滿滿地走出來。我深知，身體是____的本錢，工作之余，竭力抽出時間加強體育鍛煉，登山比賽第一名，就是很好的證明。當然成績只能代表過去，前面的路還很漫長，我將再接再厲，繼續(xù)努力，勇于追求，不斷探究，為祖國的教育事業(yè)作出自己應有的奉獻。高中班主任個人述職篇十尊敬了領導們，親愛的家長們，得意的戰(zhàn)友們，親愛的同學們：大家好！這學期我擔任高二五班的班主任?？梢哉f，接到這個任務時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務。下面對我本學期的工作做一點簡單總結(jié)，在當班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴格的要求是對學生最大的尊重"。確實，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。對此我制定了比擬細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開場就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很費事，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等"殊榮"。要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原那么是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開場只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的植物進展掉正，再不斷充實班干____伍，班級各項任務都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應該進展教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有五個字，"正氣、有擔當"。班干部假如做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣；班干部假如做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進展開導和鼓勵，假如能做到這五個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。同時，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)視者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比擬擅長管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處分。這樣有問題可以及時處理，即便是我不在班里，各項事務也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做奉獻和犯錯都要有相應的`措施，這就是加減分。當然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發(fā)和回收。假如被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比擬自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進步？雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對詳細問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很屢次班會，比方"細節(jié)決定成敗，習慣樹立品牌"、"理想與現(xiàn)實"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會，整體下來還是獲得一定的成效的?？偠灾?，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面獲得不錯的成績，不給五班抹黑，為五班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二五班。高中班主任個人述職篇十一各位領導、各位老師：作為一名青年老師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級建立、穩(wěn)固和開展，影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。結(jié)。顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作方案，努力實現(xiàn)工作目的。堅持制定班級每學期的工作方案，做好工作總結(jié)；根本可以做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄；認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》；充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也根本能團結(jié)友愛、勤奮學習。我所遵循的原那么是"干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干"。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進展面對面的談話。通過平時的觀察來理解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打詢問、交流及時與學生家長聯(lián)絡，讓家長理解其子女在校的`表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，理解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把老師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，進步學習成績。"學高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在理論中不斷完善自己，進步自身業(yè)務才能和綜合知識程度，才能勝任工作。總而言之，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望，事關(guān)整個民族將來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己可以不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作高中班主任個人述職篇十二1、認真開展教學工作，在創(chuàng)新中求開展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務程度。我工作勤奮認真，教學方式新穎靈敏，符合學生的實際程度，在教學上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學方式，始終堅持從學生的實際出發(fā)，因材施教，注重開展學生自主學習和合作學習的才能，以扎實的專業(yè)根底知識、靈敏新穎的教學方法、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡送。20xx年度，我任教高一歷史〔三個班9節(jié)課〕、高二歷史〔三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班〕。任教班級在校期