一年級(jí)國(guó)學(xué)教案

逸夫小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)教案類別課時(shí)教案授課人劉建華課題三字經(jīng)《孔融讓梨》課型新授課時(shí)安排1設(shè)計(jì)時(shí)間9、9使用時(shí)間9、15教材分析古代孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)，所以，千百年來(lái)“孔融讓梨”的故事一直流傳下來(lái)，孔融成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。教學(xué)目標(biāo)1、能流利地朗讀本三字經(jīng)。2、知道《孔融讓梨》的故事，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。教學(xué)重點(diǎn)能流利地朗讀本三字經(jīng)。教學(xué)難點(diǎn)了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。學(xué)法指導(dǎo)自主探究、合作交流學(xué)情分析同學(xué)們能夠接受，并輕松學(xué)習(xí)，受到益處。德育滲透培養(yǎng)學(xué)生從小要懂得謙讓，不爭(zhēng)斗。課前準(zhǔn)備圖片，課件課后反思基本環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)方案?jìng)€(gè)人增減導(dǎo)案（教師活動(dòng)）學(xué)案（學(xué)生活動(dòng)）目標(biāo)導(dǎo)航1、能流利地朗讀本三字經(jīng)。2、知道《孔融讓梨》的故事，了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，講謙讓是一種美德。情境導(dǎo)研導(dǎo)入課題今天，老師要給大家講一個(gè)古代謙讓的故事，請(qǐng)小朋友們邊聽邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？告訴了我們一個(gè)什么道理？自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課讀內(nèi)容：融四歲，能讓梨，弟子長(zhǎng)，宜先知。生先理解后，師再講解。提問(wèn)：出示圖片、圖中誰(shuí)是孔融？你是從哪兒看出來(lái)的？孔融最先拿梨，本來(lái)能到最好的，可他卻是怎么做的呢？他為什么要給自己選一個(gè)最小的？自主探究合作探究孔融吃梨時(shí)謙讓，爸爸的表情怎樣？（課件展示插圖）爸爸看到孔融這樣做，心里會(huì)怎樣想？他怎樣夸獎(jiǎng)孔融？誰(shuí)能學(xué)學(xué)爸爸的語(yǔ)氣夸夸孔融？孔融受到爸爸的表?yè)P(yáng)，心里怎樣想?孔融這樣做，他的哥哥會(huì)怎樣想？弟弟呢？他們以后會(huì)怎樣？小結(jié)孔融小小年紀(jì)，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚(yáng)，所以，千百年來(lái)“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來(lái)，孔融成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。小組討論達(dá)標(biāo)檢測(cè)學(xué)生朗讀三字經(jīng)并背誦故事情景再現(xiàn)，學(xué)生表演。拓展延伸學(xué)習(xí)兒歌《謙讓歌》好兒童，要謙讓，好處多，方便，我不搶。要學(xué)孔融把梨讓，不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”!板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)兒歌《謙讓歌》好兒童，要謙讓，好處多，方便，我不搶。要學(xué)孔融把梨讓，