【同步輔教學(xué)設(shè)計(jì)】2016人教版化學(xué)九下 第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù)

【同步輔教學(xué)設(shè)計(jì)】2016人教版化學(xué)九下第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護(hù)一、引言金屬是人類社會(huì)中使用最廣泛的材料之一，金屬資源的利用和保護(hù)是當(dāng)前非常重要的課題。本文將圍繞2016人教版化學(xué)九下第八單元的課題3，介紹金屬資源的利用和保護(hù)的相關(guān)知識(shí)和教學(xué)設(shè)計(jì)。二、金屬資源的重要性金屬資源對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的意義。金屬材料廣泛應(yīng)用于工業(yè)、建筑、交通、電子等各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人民生活水平起到了至關(guān)重要的作用。然而，金屬資源的利用也面臨著許多問(wèn)題，包括資源的有限性和環(huán)境污染等，因此保護(hù)金屬資源也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。三、金屬資源的利用金屬資源的利用主要包括礦石的開(kāi)采和煉制兩個(gè)過(guò)程。1.礦石的開(kāi)采礦石是指含有金屬元素的礦石礦石，在開(kāi)采過(guò)程中需要進(jìn)行爆破、采掘、運(yùn)輸?shù)裙に嚥僮?。教學(xué)中可以通過(guò)展示礦石的采掘現(xiàn)場(chǎng)和講解開(kāi)采過(guò)程，讓學(xué)生了解礦石開(kāi)采的方法和過(guò)程。2.礦石的煉制礦石的煉制是將礦石中的金屬元素提煉出來(lái)的過(guò)程。煉制金屬的方法有多種，如冶煉、電解、化學(xué)還原等。教學(xué)中可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示不同礦石的煉制方法，讓學(xué)生了解不同煉制方法的原理和應(yīng)用。3.金屬的加工與利用煉制出來(lái)的金屬需要進(jìn)行加工和利用。金屬的加工包括鍛造、壓力加工、切割等工藝。教學(xué)中可以通過(guò)展示不同金屬加工工藝和產(chǎn)品，讓學(xué)生了解金屬加工的原理和應(yīng)用。四、金屬資源的保護(hù)保護(hù)金屬資源是為了減少資源的消耗和環(huán)境的污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1.循環(huán)利用金屬資源可以通過(guò)回收再利用來(lái)減少資源的消耗。教學(xué)中可以通過(guò)講解金屬的回收利用方法和案例，讓學(xué)生了解金屬資源循環(huán)利用的重要性和方法。2.環(huán)境保護(hù)金屬資源的開(kāi)采和利用過(guò)程都會(huì)產(chǎn)生污染物，對(duì)環(huán)境造成影響。因此，必須采取措施進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。教學(xué)中可以通過(guò)講解金屬資源開(kāi)采和利用過(guò)程中的環(huán)境問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。五、教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，可以結(jié)合多種教學(xué)方法，如講授、實(shí)驗(yàn)、討論等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)目標(biāo)：1.理解金屬資源的重要性；2.理解金屬資源的利用過(guò)程；3.了解金屬資源的保護(hù)方法；4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.金屬資源的利用；2.金屬資源的保護(hù)。教學(xué)方法：1.講授：通過(guò)幻燈片、視頻等方式講解金屬資源的利用和保護(hù)的基本知識(shí)；2.實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行金屬礦石的煉制實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)煉制金屬的過(guò)程；3.討論：分組討論，讓學(xué)生思考金屬資源的利用和保護(hù)問(wèn)題，并提出自己的看法；4.案例分析：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解金屬資源利用和保護(hù)的重要性。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)視頻或圖片展示一些金屬制品的應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生對(duì)金屬資源的重要性的思考。2.學(xué)習(xí)：講解金屬資源的利用和保護(hù)的基本知識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)案例分析。3.實(shí)踐：進(jìn)行金屬礦石的煉制實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)煉制金屬的過(guò)程。4.討論：分組討論金屬資源的利用和保護(hù)問(wèn)題，并記錄每組討論結(jié)果。5.總結(jié)：結(jié)合實(shí)驗(yàn)和討論結(jié)果，總結(jié)金屬資源的利用和保護(hù)的重要性。6.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考金屬資源利用和保護(hù)的未來(lái)發(fā)展方向。六、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)、項(xiàng)目作業(yè)、課堂討論等方式進(jìn)行。教學(xué)建議：1.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；3.激發(fā)學(xué)生對(duì)金屬資源利用和保護(hù)的興趣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。七、結(jié)語(yǔ)金屬資源的利用和保護(hù)是