小班安全教案

小班安全教案小班安全教案1

目標(biāo)：

1、知道不能把手隨便伸進(jìn)小洞里。

2、通過故事認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

準(zhǔn)備：

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。各種危險(xiǎn)的洞PPT。

過程：

1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對(duì)誰不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友誰對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

5、生活中會(huì)咬人的洞。

師：在我們的生活中還有很多洞也會(huì)咬人。（播放PPT）

（1）小寶寶在家里玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有很多小洞洞的椅子，他覺得很好玩，把手伸進(jìn)了小洞洞里，結(jié)果拿不出來了。

（2）把手伸進(jìn)各種小玩具的洞洞里，拿不出來。

（3）各種家用電器上的.洞。（洗衣機(jī)、微波爐……）

總結(jié)：手伸進(jìn)洞洞里是件非常危險(xiǎn)的事情，如果遇到危險(xiǎn)，我們應(yīng)該大聲的喊大人來幫忙。（引導(dǎo)幼兒掌握遇到危險(xiǎn)大聲喊救命這一安全常識(shí)）

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

小班安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程

一、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

二、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

師：我們?cè)賮砺犅?，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。)

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

三、、教師總結(jié)。

師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的.衣服，甚至?xí)C傷自己。

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

小班安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過程

1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

（4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？

（5）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！

小班安全教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。

2、掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

3、通過雅安地震報(bào)道視頻，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注受災(zāi)兒童。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

5、初步了解地震的特性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

雅安地震視頻、地震躲避圖

三、活動(dòng)過程

（一）視頻導(dǎo)入

觀看雅安地震視頻報(bào)道，并提問：

1、雅安發(fā)生了什么？

2、人們都表情是什么樣的？

3、如果你在雅安，你要怎么做？

（二）了解地震造成的危害。

通過故事讓幼兒了解地震是怎么來的，會(huì)造成什么樣的后果。

教師提問：地震會(huì)給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時(shí)，地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的.危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。

（三）幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。

1、小朋友，如果發(fā)生了地震，我們?cè)撛趺醋瞿?

2、教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺(tái)或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

（2）如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

（3）千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

（4）如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。

（5）教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來躲避，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)受到傷害。

（四）模擬演戲

1、幼兒按照教師安排進(jìn)行疏散或躲避。

2、說一說：演戲感受。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

小班安全教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。

2.初步了解消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)過程

(一)說說火災(zāi)和逃生方法1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)1.突然響起警報(bào)聲，師提醒聽老師指揮行動(dòng)。

2.逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3.請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。

4.看滅火演習(xí)。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié)，鞏固安全知識(shí)。

活動(dòng)反思：

消防逃生演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時(shí)，有的孩子因?yàn)楹ε略诨顒?dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的'知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班安全教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。

3、初步了解用電的小常識(shí)。

4、樂于探索、交流與分享。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

活動(dòng)過程：

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

（1）天黑了，什么都看不見，這時(shí)候我想看書怎么辦？

（2）天氣非常熱，我想在一個(gè)涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？

（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？

（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們?cè)谏钪性絹碓诫x不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

（1）提問：這只小熊做得對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)怎樣？為什么？

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

（2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對(duì)不對(duì)？會(huì)發(fā)生什么問題？

出示一個(gè)插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的`，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，傷害我們。

（3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會(huì)發(fā)生什么事？

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班安全教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)暑假里的安全知識(shí)，過一個(gè)開心快樂的暑假。

2、引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒初步認(rèn)識(shí)暑假里的安全知識(shí)，過一個(gè)開心快樂的暑假。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒懂得暑假里預(yù)防雷電與交通方面應(yīng)注意的一些安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種安全

各種安全標(biāo)志

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、小朋友，再過幾天，小朋友就要放假了，暑假在家里小朋友應(yīng)該注意哪些安全知識(shí)呢?暑假特別的熱，天氣火辣辣的，還經(jīng)常有雷電、下大雨。

2、如果你們遇到這樣的天氣，突然下大雨的話，你們會(huì)怎么樣做呢?(引導(dǎo)個(gè)別幼兒回答)

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說一些相應(yīng)的做法和措施，教師小結(jié)：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹的底下，大樹下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。

3、下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，這些也不安全。

4、剛才我們說了，防雷電安全，暑假里小朋友們跟著爸爸媽媽出去玩的時(shí)候，要注意哪些交通安全呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來說一說)

5、小朋友暑假在家玩的時(shí)候，一定要注意不能玩鋒利的物品，也不能玩火，和爸爸媽媽出去玩的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，注意交通安全。

二、出示，請(qǐng)幼兒根據(jù)來說一說

1、今天老師就帶來了一些，請(qǐng)你們說說這些哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?

一：小朋友拉著爸爸媽媽的手一起在斑馬線上走，這做是對(duì)的嗎?

二：這些人在馬路上做什么?這樣做安全嗎?為什么?

三：你們瞧，天空中出現(xiàn)了什么呢?這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么呢?

四：這個(gè)小朋友在打雷下雨的'時(shí)候站在了什么地方，可以站在樹下射雨嗎?為什么?

2、出示一些安全標(biāo)識(shí)，讓幼兒了解。

一：小朋友，你們猜猜這是什么?(電)，這個(gè)標(biāo)識(shí)告訴我們注意安全，不要觸電。當(dāng)我們?cè)谕饷婵吹竭@個(gè)標(biāo)志的時(shí)候就要注意電。

二：這是注意安全的標(biāo)識(shí)。

三：小朋友，看!標(biāo)識(shí)里面的人怎么樣呢?這是告訴我們當(dāng)心滑跌的標(biāo)識(shí)，在路上如果看到有這個(gè)標(biāo)識(shí)的話我們走路的時(shí)候就要小心不要滑倒了。

三、小結(jié)活動(dòng)

1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了這么多的安全知識(shí)，誰來講講小朋友聽聽呢?

2、教師請(qǐng)部分幼兒來回答今天活動(dòng)的內(nèi)容，在什么樣的時(shí)候應(yīng)該注意哪些安全，過一個(gè)開心快樂的暑假。

3、教師總結(jié)本次活動(dòng)內(nèi)容。

小班安全教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的安全注意事項(xiàng)。

2、能對(duì)情景表演以及圖中的行為作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并說出自己的理由。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點(diǎn)心人手一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：

（1）小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢？

（2）在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng)）

2、幼兒觀看情景表演，了解進(jìn)餐過程中的'安全注意事項(xiàng)。

（1）教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2--遠(yuǎn)離熱的湯鍋。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時(shí)候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學(xué)掛圖，對(duì)圖片中的行為進(jìn)行判斷，進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

教師：

（1）這里有一些小朋友，他們?cè)诔燥?。我們來看看，誰做得對(duì)，誰做得不對(duì)，為什么？

（2）你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎？什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，是不能做的？

4、組織幼兒吃點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心，比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

小班安全教案9

幼兒園小班安全教案：

防火小勇士

活動(dòng)目的：

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的`地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

活動(dòng)結(jié)束：

幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班安全教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。

2.懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。

3.培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小貓落水》PPT。

活動(dòng)過程：

一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

手偶或者卡通圖片展示——小朋友們，看看，誰來了？

——小花貓。

引導(dǎo)語：好可愛的一只小花貓，請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧！

——喵喵喵~喵喵喵~

引導(dǎo)語：你們學(xué)得可真像，這是小貓的名字叫咪咪，看它可愛嗎？

引出故事：咪咪是一只淘氣的小花貓，讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧！

二、結(jié)合故事體驗(yàn)，感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。

講述——夏天到了，今天的天氣特別的熱，小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊，它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀，游來游去，有趣極了。

小貓咪咪伸出了爪子，想要去捉小魚，可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了！咪咪腳底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不會(huì)游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊，趕緊跳到水里，把小貓咪咪救了上來，小貓對(duì)小鴨說謝謝，它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。

提問：

1.小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊？（它想捉魚吃）結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？（它腳底一滑，掉進(jìn)水里去了）

2.小貓咪咪會(huì)游泳嗎？（不會(huì)）它掉到水里之后是怎么做的？（大聲喊救命）如果咪咪沒有喊救命，會(huì)發(fā)生什么事情呢？（可能會(huì)淹死）

3.是誰救了咪咪？（小鴨嘎嘎）猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的？（聽見了小貓的呼救聲）

4.小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后，咪咪說了什么？（謝謝）如果你們得到了同伴的幫助，你們會(huì)說謝謝嗎？小結(jié)：小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了，它自己一個(gè)人來到小河邊，沒有爸爸媽媽的保護(hù)，掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳，多虧了小鴨嘎嘎救了它，要不是小鴨嘎嘎，那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn)，我們小朋友一定要注意安全。

三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)意識(shí)。

1.引導(dǎo)：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己，所以我們一定要注意安全。

切換PPT，引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水，要注意安全。

引導(dǎo)語：我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn)，，我們一起先來看一下，哪些地方要注意小心落水？（泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海）

師：這些地方都是水很深的`地方，小朋友們一個(gè)人千萬不要去，一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施，帶上泳圈才可以。

2.問：如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢？

幼兒自由回答：跳下水救他或者喊大人等。

引導(dǎo)語：小朋友們現(xiàn)在年齡還小，不會(huì)游泳，也沒有救人的能力，所以千萬不要跳下水去救人，而是要喊其他大人來幫忙，或者扔下泳圈以及木頭等。

《防溺水》兒歌強(qiáng)化：

有人落水不要慌，

觀察周圍尋幫忙，

兒童不能親下水，

大聲呼救是良方。小結(jié)：現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己，掌握防止落水的知識(shí)了嗎？

四、結(jié)束環(huán)節(jié)。

考一考：搶答游戲。

問：樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了，她應(yīng)該怎么辦？

1.跳下去救人。2.害怕跑開。3.大聲叫人。

搶答：哪一個(gè)做法是正確的呢？

結(jié)束語：小朋友們太棒了，學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法，老師準(zhǔn)備了好多圖片，讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對(duì)吧！

小班安全教案11

教學(xué)目標(biāo)：

知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備：

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)?

4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的.呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

小班安全教案12

幼兒園小班安全教案：我會(huì)滑滑梯

娃娃班開學(xué)初安全教案：我會(huì)滑滑梯

一、活動(dòng)目標(biāo)：.1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。

三、活動(dòng)過程：

1、談話方式引出主題

師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們?cè)趺礃油婊菽兀空?qǐng)幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。）

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的`方法玩滑梯。）

四、結(jié)束活動(dòng)：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會(huì)大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班安全教案13

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在日常生活中也會(huì)遇到這樣和那樣的問題，比如：和家長在商場(chǎng)、公園、街上等公共場(chǎng)所，與家人走失，很多幼兒常常被弄的手無足措，有的甚至又哭又鬧來消極對(duì)待……根據(jù)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了本課，通過本課幫助幼兒掌握必要的安全知識(shí)和技能，使幼兒能夠主動(dòng)、獨(dú)立處理緊急問題，進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)名稱：

自救方法要牢記

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋來尋找解決問題的辦法。

2、不同的場(chǎng)所需要不同的方法來解決，挑選最佳解決方案。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、VCD錄像片

2、售貨員、警察、電話等圖片

3、錄音機(jī)、磁帶

4、商場(chǎng)區(qū)角

活動(dòng)過程：

一、看VCD錄像的前半部分

1、樂樂在商場(chǎng)走失、南南在街上走失、小剛在公園走失

2、讓幼兒來說說：你在錄像片中都看到了什么？這個(gè)小朋友為什么哭呢？（在商場(chǎng)和媽媽走散了，找不到媽媽了）。那怎么辦呢？小朋友你幫他想個(gè)辦法好嗎？

3、出示圖片：售貨員阿姨、警察，電話。

樂樂在商場(chǎng)走失，那么樂樂找誰幫忙最合適呢？南南在街上走失找誰幫忙最合適呢？小剛在公園走失又該怎么辦呢？

師：樂樂在商場(chǎng)遇到困難，當(dāng)然找售貨員阿姨來幫忙了；南南在街上遇到困難，當(dāng)然找警察叔叔來幫忙了。小剛在公園，他找不到公園工作的叔叔和阿姨怎么辦呢？（這時(shí)你要是知道家長的電話，就好辦了。）

二、看VCD錄像片后半部分

我們一起看看這些小朋友是怎么做的，和你的辦法一樣嗎？（看后自由說）

三、聽錄音

保護(hù)自己有辦法

商場(chǎng)里，人太多，找不到媽媽真難過。

陌生人，不理睬，售貨員阿姨來幫忙。

公園里，玩具多，找不到媽媽真難過。

原地站，不亂跑，等著媽媽來找我。

大街上，車輛多，找不到媽媽真難過。

不哭鬧，不著急，警察叔叔幫助我。

電話地址記心間，安全到家真快樂。

四、商場(chǎng)區(qū)角活動(dòng)：（幼兒扮演角色）活動(dòng)自然結(jié)束。

課后反思：

通過這次教學(xué)活動(dòng)，我感到對(duì)幼兒進(jìn)行自我教育是非常有必要的，有的幼兒確實(shí)不知道遇到這些事情的時(shí)候怎么辦？通過這次的活動(dòng)，一定結(jié)對(duì)幼兒有很大的幫助，他會(huì)主動(dòng)的想辦法，而不是消極的'保護(hù)。在今后的教學(xué)中我們還要經(jīng)常詢問幼兒家長的電話及家庭地址是否記住了，真正達(dá)到保護(hù)自己的目的。

小班安全教案14

目標(biāo)：

1、經(jīng)過親自體會(huì)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。

2、初步形成自我維護(hù)能力。

過程：

一、認(rèn)識(shí)火災(zāi)電話119

飯后散步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會(huì)，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情，有的兒童緊張大叫（這說明兒童已有初步的'自護(hù)的意識(shí)）。為維護(hù)兒童這意識(shí)，并在隨機(jī)中對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們?cè)撛趺崔k呢？”兒童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的兒童還真的表演起來?！?/p>