卓吾陶陶樂二十四節(jié)氣

中華傳統(tǒng)文化之卓吾陶陶樂第一期請(qǐng)大家找出屬于各季節(jié)的節(jié)氣谷雨驚蟄請(qǐng)大家找出屬于各季節(jié)的節(jié)氣請(qǐng)大家找出屬于各季節(jié)的節(jié)氣處暑請(qǐng)大家找出屬于各季節(jié)的節(jié)氣春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒谷雨驚蟄二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這首《二十四節(jié)氣歌》將二十四個(gè)節(jié)氣連在一起，以詩(shī)歌的形式吟詠而出，充滿韻律美的句子方便人們牢記節(jié)氣的名稱。

一、中華傳統(tǒng)文化*二十四節(jié)氣*節(jié)氣：中國(guó)古人根據(jù)太陽(yáng)周年認(rèn)知、天氣、氣候、物候的規(guī)律和變化所形成的完整的知識(shí)體系和應(yīng)用體系。一、中華傳統(tǒng)文化*二十四節(jié)氣*現(xiàn)如今，就在2016年11月30日，中國(guó)“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這是全世界對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的肯定、保護(hù)和傳承。觀看《二十四節(jié)氣申遺視頻》二、*二十四節(jié)氣*的由來二十四節(jié)氣的每個(gè)命名都蘊(yùn)藏著中國(guó)人洞察天地的智慧——寒來暑往的季節(jié)變幻、溫度變化、降水量不同和感應(yīng)時(shí)節(jié)而生的物候及勞作。它與我們的生活更是息息相關(guān)……

二、*二十四節(jié)氣*的由來假如你是一個(gè)吃貨......假如你是一個(gè)小詩(shī)人......假如你是一個(gè)老師......假如你是一個(gè)旅行者.....假如......三、*二十四節(jié)氣*的不同打開方式

【假如你是一個(gè)小吃貨】

【假如你是一個(gè)小吃貨】

【假如你是一個(gè)小吃貨】

【假如你是一個(gè)小吃貨】

【假如你是一個(gè)小吃貨】

【假如你是一位詩(shī)人】雨霽風(fēng)光，春分天氣。千花百卉爭(zhēng)明媚。

——?dú)W陽(yáng)修

【假如你是一位詩(shī)人】翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。

——蘇軾

【假如你是一位詩(shī)人】自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

——?jiǎng)⒂礤a

【假如你是一位詩(shī)人】天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來。

——杜甫

【假如你是一位老師】

在新教育研究中心的指導(dǎo)下，山東臨淄金茵小學(xué)的常麗華老師在自己的四年級(jí)班級(jí)開展了“在農(nóng)歷的天空下”晨誦課程研究。

1、節(jié)氣詩(shī)歌系列。在農(nóng)歷24節(jié)氣當(dāng)天，以節(jié)氣特征為主題，帶領(lǐng)學(xué)生了解節(jié)氣，走進(jìn)詩(shī)歌。2、農(nóng)歷節(jié)日誦詩(shī)系列。春節(jié)、元宵、三月三、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)、臘八、除夕等多個(gè)節(jié)日時(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)歷節(jié)日，各地都有濃郁的地方風(fēng)俗?！霸谵r(nóng)歷的天空下”是以二十四節(jié)氣為線索，根據(jù)四季變化學(xué)習(xí)詩(shī)歌的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合國(guó)畫、民間故事、漢字、書法、考古、對(duì)聯(lián)、民俗等，讓孩子們感受詩(shī)詞的溫暖和氣息，而加入旅行之后，無疑讓這個(gè)課程更加豐滿，讓學(xué)生的體驗(yàn)更加豐富、完整。

【假如你是一位老師】

【假如你是一位老師】

【假如你是一位旅行者】觀看視頻《令人美到窒息的節(jié)氣》

現(xiàn)代化似乎就是一個(gè)取消時(shí)間和空間的進(jìn)程?？照{(diào)竊取了人們對(duì)四季切身的體驗(yàn)，我們?cè)诤D月里躲進(jìn)溫室，在烈日炎炎中吹著冷氣。而冰箱也打破了食物的地域限制，我們可以在冬天的北方大地上吃著反季節(jié)的熱帶水果。三、傳承*創(chuàng)新

二十四節(jié)氣知識(shí)及由此衍生的各種智識(shí)和習(xí)俗，早已嵌入我們的基因之中，在我們不自知的情況下，潤(rùn)澤著我們對(duì)于萬千氣象的體驗(yàn)。我們的傳承，不是只從古籍中尋章摘句，還要留