人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)教案

第一單元欣賞·評(píng)述第一課時(shí)一.教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)的有機(jī)安排，讓學(xué)生充分感受美術(shù)作品的藝術(shù)美，提高審美素養(yǎng)。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞和認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，了解繪畫(huà)造型的特點(diǎn)，培養(yǎng)初步的審美經(jīng)驗(yàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生從造型表現(xiàn)的角度對(duì)中外美術(shù)作品作簡(jiǎn)單評(píng)述，獲得初步的鑒賞能力。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.對(duì)美術(shù)作品的造型要素及造型藝術(shù)表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)知識(shí)的講解是教學(xué)重點(diǎn)。2.理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用造型基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)述自己喜歡的中外繪畫(huà)作品是教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1、首先我們先來(lái)了解有關(guān)某畫(huà)家歷經(jīng)四年，精心創(chuàng)作一不朽名作的故事MonaLisa-LeonardodaVinci世界上沒(méi)有任何一件藝術(shù)品能像它那樣譽(yù)滿全球，同時(shí)引來(lái)各式各樣的說(shuō)法和評(píng)價(jià)。我們根據(jù)瓦薩里的記載，可以確定，畫(huà)中人為佛羅倫薩銀行家弗朗斯柯·捷列·佐貢多的妻子麗莎。她出生于1479年，畫(huà)家為她畫(huà)像時(shí)間是1503年，正是麗莎24歲的時(shí)候。畫(huà)中人的主要神情是“微笑”，世人稱之為“神秘的微笑”。銀行家佐貢多以豐厚的酬金請(qǐng)達(dá)·芬奇為夫人作畫(huà)。當(dāng)夫人出現(xiàn)在畫(huà)家面前時(shí)，她身著華貴的連衣裙，梳著時(shí)髦的發(fā)式，一綹綹卷發(fā)散在雙肩，身體顯得豐滿，眉毛齊整，兩頰緋紅，頸項(xiàng)和手臂佩帶著名貴珠寶，全身充溢著唯美但奢靡的貴族氣息。在彎彎的雙眉下面，明亮的眼睛閃閃發(fā)光。當(dāng)她用目光注視著這位鼎鼎大名的畫(huà)家時(shí)，一顆能容無(wú)限智慧的蘇格拉底式的腦袋映入眼簾，面孔下面布滿銀白色的胡須，看上去像是暫留人間的神，這與她終日見(jiàn)到的粗俗商人大不相同。一瞬間發(fā)自內(nèi)心的微笑，使她的臉顯出奪人的光彩，令人神往，靦腆、調(diào)皮，似乎失去的青春又回來(lái)了。模特靈魂深處的奧秘，被觀察敏銳的畫(huà)家一下子抓住了?！拔彝怦R上著手工作?！碑?huà)家向蒙娜麗莎點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了維持麗莎的微笑，畫(huà)家動(dòng)用了智慧的腦袋，為她講了精彩的愉快的故事，還請(qǐng)了各式各樣的小丑、琴師、街頭藝人為夫人表演，借以喚醒這位消沉、淡漠、昏昏欲睡的少婦。麗莎坐定以后把一只手放在另一只手上，作出一個(gè)少婦的姿態(tài)，畫(huà)家注意到夫人裸露的頸項(xiàng)和豐腴雙手，可惜被金銀珠寶所占有，畫(huà)家對(duì)麗莎說(shuō)：“如果夫人不反對(duì)的話，我想描繪不加任何裝飾的頸項(xiàng)和手臂，這是屬于您最純真的美，請(qǐng)夫人去掉一切象征財(cái)富的飾物，讓我盡情描繪屬于你本人的一切麗質(zhì)?！庇谑躯惿泵ν实羲酗椢铩Ｎ覀儸F(xiàn)在看到的正是一位毫無(wú)修飾、情趣天然的少婦。蒙娜麗莎勾起了畫(huà)家對(duì)后母阿格琵耶娜的回憶。有一次，畫(huà)家深情地向少婦傾訴了自己的身世，似乎從麗莎的身影中看到后母的形象。當(dāng)講到母親在24歲就死去時(shí)，他的聲里充滿憐憫和悲痛。麗莎說(shuō)：“我也是24歲，我使你想起了她”，麗莎成了阿格琵耶娜的神秘化身。因此，畫(huà)家在畫(huà)麗莎時(shí)，是用真誠(chéng)而純潔的情感去描繪的，他用對(duì)母親和情人的雙重情感來(lái)盡情描繪此人的肖像。不僅如此，他還把她作為一種理想，一種美的象征，作為人類世界的歡樂(lè)和光明來(lái)描繪。他要把自己的美感和體驗(yàn)，用畫(huà)筆傳達(dá)給所有的人。文藝復(fù)興的到來(lái)使神從神壇上走下來(lái)，成為有血有肉、有情有欲的人。達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》成為這一新時(shí)代的標(biāo)志而載入史冊(cè)。提問(wèn):同學(xué)們知道我講述的是哪一位畫(huà)家的哪一幅作品嗎2、提問(wèn):1.從這幅畫(huà)中你看到了什么2.你懂得欣賞這幅世界名作嗎這節(jié)課我們就將教給大家如何去解讀繪畫(huà)的語(yǔ)言，有目的地欣賞、感受美術(shù)作品帶給我們的藝術(shù)美和它的內(nèi)涵。二、講授新課形象直觀的表現(xiàn)與交流語(yǔ)言(欣賞.評(píng)述)課本第一頁(yè)，兒童水粉畫(huà)《蔬菜》、法國(guó)畫(huà)家杜飛的《靜物》提問(wèn):撇開(kāi)畫(huà)面的具體內(nèi)容，找找這兩幅作品共同包含著哪些東西根據(jù)學(xué)生回答歸納:不論是普通兒童的繪畫(huà)創(chuàng)作，還是著名畫(huà)家的繪畫(huà)創(chuàng)作，都要運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)表現(xiàn)手段，即線條、形狀、明暗和色彩等造型要素來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，這些美術(shù)作品的造型要素及其運(yùn)用方式便成為作者進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人進(jìn)行藝術(shù)信息交流的藝術(shù)語(yǔ)言。（一）繪畫(huà)創(chuàng)作的造型要素：線條、色彩、形狀、明暗一、課本第一頁(yè)，欣賞：1.荷花(中國(guó)畫(huà)，紈扇)(清)任伯年2.阿喀琉斯和埃阿斯對(duì)奕(古希臘黑繪式花瓶局部)介紹黑繪陶的來(lái)歷3.春如線(墨彩畫(huà))吳冠中提問(wèn):這幾幅作品在造型表現(xiàn)上有什么共同的特征嗎大家可以從從造型要素的幾方面看這幾幅畫(huà)中最突出的是哪一方面的使用。二、再細(xì)看每一幅作品中的主要造型特點(diǎn)。學(xué)生討論2分鐘后交流，每位同學(xué)可選擇其中一幅講述自己的認(rèn)識(shí)和感受。結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié):《荷花》中線的運(yùn)用，柔和、起伏，體現(xiàn)花的幽雅、嫵媚、動(dòng)感。用筆輕快、活潑，設(shè)色淡麗、秀雅?！栋⒖α鹚购桶０⑺箤?duì)奕》作品中人物的姿態(tài)和器形柔潤(rùn)的曲線相一致，和諧美。人物既對(duì)稱又有變化，人物姿態(tài)嚴(yán)肅而又使人感到親切，暗紅色的畫(huà)面與黑色的器身形成鮮明對(duì)比(平面裝飾性)。而《春如線》中往返游動(dòng)的曲線，表現(xiàn)了一種奔馳的情感，輕快而富動(dòng)感。體現(xiàn)了中國(guó)畫(huà)“以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)特色。（二）繪畫(huà)創(chuàng)作的表現(xiàn)方式1、線描方法這就是繪畫(huà)創(chuàng)作的第一種表現(xiàn)形式線描法，即作品中的造型主要以線來(lái)表現(xiàn)。美術(shù)作品中線條語(yǔ)言要素的表達(dá)方式和方法：1.寫(xiě)實(shí)性用線。2.裝飾性用線。3.意象性用線。提問(wèn)：體會(huì)一下，不同的線給人的感受一樣嗎根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：線的平折、粗細(xì)、濃淡、虛實(shí)、齊亂等的變化，產(chǎn)生不同的畫(huà)面效果，給人以不同的感受?！对绱簣D》：郭熙（北宋）在《早春圖》中獨(dú)特的筆勢(shì)、墨法以及蟹爪寒林，成為以后李成派傳承的媒介，而李成畫(huà)派亦由此納郭熙之名，而成李郭畫(huà)派。2、《溪山行履圖》：范寬（北宋），中國(guó)古代著名畫(huà)家，善畫(huà)山水，重視寫(xiě)生。為人風(fēng)儀峭古，磊落不拘世俗。其作品大多氣魄雄偉，境界浩莽，雄闊壯美，墨韻濃厚，筆力鼎健。晚年卜居終南、太華，置身自然，盡得畫(huà)意。其畫(huà)風(fēng)對(duì)后世影響極大?！断叫新膱D》描繪溪山行旅，氣勢(shì)雄偉，體現(xiàn)出北方山水畫(huà)派堅(jiān)凝雄強(qiáng)的特點(diǎn)。畫(huà)面由上而下分三段布局，分別代表前、中、后的距離，極富空間感。這也是中國(guó)早期山水畫(huà)中常見(jiàn)的空間表現(xiàn)手法。畫(huà)面上最醒目的，是氣勢(shì)雄渾的主峰，被云氣阻隔，高不可攀。在中景的低矮小丘間，有一隊(duì)商旅奮力趕路，在巨山的襯托下顯出極為渺小。畫(huà)中傳達(dá)著中國(guó)傳統(tǒng)的宇宙觀，以天地為萬(wàn)物之逆旅，人類只是其中短暫的過(guò)客。3、《李白行吟圖》梁楷（南宋）。畫(huà)家在《李白行吟圖》中，舍棄一切背景，簡(jiǎn)單數(shù)筆，就勾勒出李白游吟時(shí)飄然瀟灑的神情，以少勝多，而寓意深遠(yuǎn)，令人尋味。后人稱其作為“減筆畫(huà)”?！独畎仔幸鲌D》說(shuō)明：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！薄伴L(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！?gt;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。”“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親?！睆倪@些千古不朽的名詩(shī)佳句中，我們似乎看到了唐代大詩(shī)人李白那寬闊的胸懷，無(wú)畏的氣概，不滿現(xiàn)實(shí)，借酒澆愁的思緒，以及才氣橫溢，風(fēng)度翩翩的瀟灑之態(tài)。當(dāng)然，李白的形象，在每個(gè)讀者的心目中是不盡相同的。南宋著名畫(huà)家梁楷筆下的《李白行吟圖》，雖無(wú)落款，但使人一眼就認(rèn)出他卿是李白。這是畫(huà)家梁楷高度的概括力．和表現(xiàn)力所獲得的．藝術(shù)效果。除了對(duì)人物面部用細(xì)筆小心描繪以外，其余從頭發(fā)到大袍，直至雙腳，都是大筆揮掃，仿佛信手拈來(lái)，隨意涂點(diǎn)，漫不經(jīng)心一般。從筆跡來(lái)看，筆酣墨暢，行筆如飛。特別是衣服的描繪，大概只用了四筆。這幅畫(huà)把李白那種剛剛“月下獨(dú)酌”后站立起來(lái)，滿懷詩(shī)情正要吟誦的生動(dòng)姿態(tài)，勾畫(huà)得微妙微肖，毫無(wú)雕琢造作的痕跡。梁楷所攝取的這個(gè)瞬間，是何等典型，所用的筆墨，又是何等洗煉。數(shù)百年來(lái)，多少人對(duì)它贊嘆不已?？梢哉f(shuō)，這幅畫(huà)是我國(guó)繪畫(huà)史上最早的具有代表性的“減筆畫(huà)”之一。4、聯(lián)系畫(huà)面，思考分析:其中線的造型表現(xiàn)與變化特點(diǎn)以及在情感表達(dá)方面的作用。①、陳洪綬(陳老年)（明）作品古樸工麗，以焉艷襯雅，富有裝飾性，雅俗共賞，流傳甚廣。②、.朱耷(八大山人)作品山水意境荒率凄涼，花鳥(niǎo)怪誕冷漠，憤世嫉俗，墨點(diǎn)無(wú)多淚點(diǎn)多。傷心鳥(niǎo)，絕望鳥(niǎo)。③齊白石作品潦潦幾筆，筆斷意連，形神兼?zhèn)?。趣味性?qiáng)，體現(xiàn)悠閑自得，愉悅輕松的心境。同學(xué)欣賞后交流自己對(duì)線的進(jìn)一步的理解和感受。線描方法：線條既可以具體得描繪審美對(duì)象的生動(dòng)形象，也可以抽象地表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。因此，有人把這種藝術(shù)表現(xiàn)方法與形式稱為“線描方法”。（三）繪畫(huà)創(chuàng)作的表現(xiàn)方式：2圖繪方法課本第二頁(yè)，請(qǐng)同學(xué)們分四組從四個(gè)方面進(jìn)行觀察，要求每組同學(xué)匯報(bào)時(shí)用一句話談?wù)勛约簩?duì)作品中這一方面表現(xiàn)的最深印象。四個(gè)方面即:線條、色彩、明暗、感官效果學(xué)生看后分別交流、匯報(bào)。老師歸納小結(jié):這幾幅作品線條模糊，色彩豐富，明暗對(duì)比強(qiáng)烈，感官逼真、立體。讓學(xué)生看書(shū)，找出“圖繪方法”的定義，請(qǐng)同學(xué)大聲朗讀。圖繪方法：借助形體、明暗、色彩、透視等要素來(lái)綜合造型，以再現(xiàn)可變光線條件下的客觀對(duì)象的表現(xiàn)方法，忽略清晰輪廓而在背景上突現(xiàn)物象的表現(xiàn)形式，稱為“圖繪方法“。老師提議:用2分鐘時(shí)間看書(shū)上3幅作品的介紹，請(qǐng)學(xué)生講述作品的特點(diǎn)及自己的感受。老師針對(duì)學(xué)生的回答，重點(diǎn)分析幾幅作品，感受名作的藝術(shù)魅力。1.蒙娜麗莎(意大利)達(dá)芬奇介紹達(dá)芬奇創(chuàng)作這幅畫(huà)的社會(huì)背景----文藝復(fù)興時(shí)期……（見(jiàn)歐洲中世紀(jì)及文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)PPT）展示同時(shí)代另一幅作品《寶座上的圣母和圣嬰》，畫(huà)面人物形象僵滯，表情呆板，形體表現(xiàn)較為平面。畫(huà)家貝阿托·安吉利科（BeatoAngelico）通過(guò)對(duì)坐著的圣母瑪利亞和直立在她膝蓋上的圣嬰耶穌的描繪，展露了他全部的靈性、親切和虔誠(chéng)，使他成為在那個(gè)時(shí)代任何人都無(wú)法超越的畫(huà)家。提問(wèn):你對(duì)這兩幅作品的印象介紹達(dá)芬奇的繪畫(huà)藝術(shù)----“明暗轉(zhuǎn)移法”，畫(huà)面色調(diào)從明到暗徐徐過(guò)渡，沒(méi)有明顯的分界，更加符合視覺(jué)真實(shí)的表現(xiàn)形式。師生共同分析討論:蒙娜麗莎的神秘微笑。蒙娜麗莎剎那間神秘的，實(shí)質(zhì)上是極其含蓄的微笑的表情，給人以豐富的聯(lián)想，不僅是出色地表現(xiàn)一個(gè)美麗的女性，而是生動(dòng)地體現(xiàn)了一個(gè)新的時(shí)代的精神的美，是一種徹底掙脫宗教禁錮而蘇醒了的人性與復(fù)活了的靈魂的展現(xiàn)。之所以說(shuō)她是個(gè)謎，因?yàn)樗奈⑿κ且环N永恒的、象征性的表情，又富有母親的溫柔、仁愛(ài)……2.自畫(huà)像(荷蘭)倫勃朗提問(wèn):作品表現(xiàn)的是一位什么樣的人用了什么方法老師歸納:倫勃朗繪畫(huà)的最大特點(diǎn)----光線、色彩的處理，倫勃朗非常善于表現(xiàn)集中光線下的人物。筆法--簡(jiǎn)約蒼勁，筆觸有力地突出形象最重要的部分。3.宮娥西班牙(委拉斯開(kāi)茲)簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家:宮廷畫(huà)家，具有非凡的把握對(duì)象個(gè)性的能力，描寫(xiě)宮廷生活的有趣畫(huà)面，這幅類似相機(jī)抓拍下來(lái)的圖象，在輕松愉快的氣氛中顯露了畫(huà)家苦心經(jīng)營(yíng)的匠心。提問(wèn):你能感受到畫(huà)家在人物安排上的匠心所在嗎光線運(yùn)用非常奇妙，門(mén)洞里透出的光線和前景光線將人物安排在幾個(gè)不同區(qū)域，主要人物公主衣服上的迷人光澤。作品欣賞：1、:達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、《巖間圣母》2、倫勃朗的《浪子回頭》、《夜巡》、《呢商同業(yè)公會(huì)理事》三.討論交流1.中外美術(shù)作品運(yùn)用線條的異同。中國(guó)歷代畫(huà)家以線條為造型最基本的手段，如各種描法，山水畫(huà)的各種皴法等。一方面體