非連續(xù)性文本閱讀分主題訓(xùn)練

中考備考用溫馨提示：溫馨提示：1.請按住Ctrl，滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析見“參考答案”文件夾。2.點(diǎn)擊菜單欄中的“視圖——導(dǎo)航窗格”即可查看本文檔目錄，直接跳轉(zhuǎn)至各個部分的對應(yīng)內(nèi)容。非連續(xù)性文本閱讀分主題訓(xùn)練主題一生活百科一、(2021重慶A卷)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】大部分中學(xué)生對“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”這首詩耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見不鮮。拖延是個人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時間殺手”，是一種惡習(xí)，是對自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場上，面對題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績就會很難看。在戰(zhàn)場上，兩軍對壘，幾秒鐘的拖延就會讓人付出生命的代價。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說：“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對不喜歡做的和覺得拖一拖也沒問題的事拖延。從某種角度上說，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對自己不喜歡做的事情時，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對自我的清醒認(rèn)識，對時間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對做事節(jié)奏的控制?！静牧隙啃睦韺W(xué)家認(rèn)為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再催，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過多或者難度過大，超出了個人的能力，會讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂方面的誘惑，也往往會導(dǎo)效拖延行為?！静牧先看蠖鄶?shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會規(guī)劃時間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。1.根據(jù)材料二和材料三判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是(4分)()A.患有拖延癥的人會產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場人三類人中，中學(xué)生的拖延癥最為嚴(yán)重。C.造成拖延癥的主觀因素主要有害怕失敗、追求完美、任務(wù)過多過難等。D.大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。2.請根據(jù)材料二給“拖延癥”下定義。(4分)3.王素和李想對拖延的認(rèn)識產(chǎn)生了分歧。如果你在場，你的看法是什么？請根據(jù)材料一表明你的觀點(diǎn)，并闡述理由。(5分)王素：拖延的危害很大，咱們應(yīng)該遠(yuǎn)離它！李想：我覺得拖延也有好處，拖一下也沒什么。你：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下面是對一位學(xué)生拖延癥患者某個周日的觀察記錄。假如你是一位自律監(jiān)督師，請根據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。(5分)觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。9點(diǎn)：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點(diǎn)：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn)：吃午飯，午休。15點(diǎn)：開始做作業(yè)。15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽音樂。17點(diǎn)：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策①__________________________________________________________②__________________________________________________________二、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～5題。(20分)班級打算召開“動起來，讓生命更精彩”主題班會，研究小組收集并整理了以下材料?！静牧弦弧块L期久坐不動，不僅影響體能，還容易導(dǎo)致作息紊亂，引發(fā)負(fù)面情緒。對于學(xué)生群體來說，疫情防控期間居家生活學(xué)習(xí)，活動空間受限，使用電子產(chǎn)品時間增多，加之對疫情的擔(dān)心，容易出現(xiàn)肥胖、免疫力下降、視力不良及心理問題等。初中生的久坐行為已經(jīng)成為在校學(xué)生身體健康不可忽視的課題。班級研究小組對此專門做了調(diào)查統(tǒng)計(jì)。假期里你平均每天鍛煉時間大約為多久？你為什么基本不鍛煉？你為什么堅(jiān)持鍛煉？1小時左右：17%太麻煩：21%父母要求，不得不練：21%20分鐘左右：35%作業(yè)多，沒時間：30%強(qiáng)身健體，喜歡運(yùn)動：36%基本不鍛煉：48%刷手機(jī)都來不及：42%體育中考，不得不練：43%【材料二】《關(guān)于身體活動和久坐行為指南(青少年部分)》兒童與青少年(5－17歲)在兒童和青少年中，身體活動的收益體現(xiàn)于以下健康結(jié)果：改善身體健康(心肺和肌肉健康)、心血管代謝健康(血壓、血脂異常、葡萄糖和胰島素抵抗)、骨骼健康、認(rèn)知結(jié)果(學(xué)業(yè)成績、執(zhí)行功能)、心理健康(抑郁癥狀減少)以及肥胖癥減輕。一星期每天至少60分鐘中等強(qiáng)度到劇烈強(qiáng)度活動大多數(shù)此類身體活動應(yīng)為有氧活動每星期至少3天劇烈強(qiáng)度有氧活動那些增強(qiáng)肌肉和骨骼的活動都應(yīng)包括在內(nèi)限制久坐不動的時間，尤其是娛樂性的屏幕前時間青少年較多久坐行為與以下不良健康結(jié)果有關(guān)：更加肥胖；心臟代謝健康、健康狀況、行為品行、親社會行為較差；以及睡眠時間減少。(世界衛(wèi)生組織日發(fā)布)【材料三】新陳代謝是生物體從環(huán)境攝取營養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時將自身原有組成轉(zhuǎn)變?yōu)閺U物排出到環(huán)境中的不斷更新的過程。如果身體新陳代謝比較快，生長發(fā)育也就比較旺盛，人的熱量也消耗得比較快，就可以避免脂肪儲存在身體之內(nèi)，避免肥胖。促進(jìn)新陳代謝對我們的身體來說是非常有利的。運(yùn)動、蒸桑拿、多喝水等可以加快新陳代謝，給機(jī)體帶來很多好處，比如促進(jìn)血液循環(huán)，使皮膚更有光澤等，有利于身體健康?！咀ⅰ縈ET為身體活動強(qiáng)度代謝當(dāng)量的基本測量單位，1MET為安靜坐位休息時的能量消耗率。中等強(qiáng)度的能量消耗率一般在3－6MET。【材料四】運(yùn)動時，控制好強(qiáng)度很重要，過低則鍛煉效果不夠，過高則易造成身體損傷。那么，如何確定運(yùn)動強(qiáng)度呢？目前比較常用的簡易算法是：中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動的心率＝最大心率×60%到80%。而每個人的最大心率一般用“220－年齡”這一公式來推算。例如，一個30歲的人，首先用220減去他的實(shí)際年齡30歲，得到數(shù)字190，再分別乘以60%和80%，就能得到一個范圍值：下限為114次、上限為152次。如果這個人在鍛煉過程中，心率保持在114－152次/分鐘之間的話，那么他所進(jìn)行的就屬于中等強(qiáng)度的運(yùn)動。1.根據(jù)小組展示的材料，班級同學(xué)展開討論，以下討論結(jié)果正確的一項(xiàng)是(4分)()A.班級問卷顯示，假期里近一半的同學(xué)不運(yùn)動，不鍛煉的原因就在于喜歡長時間刷手機(jī)，而鍛煉都是因?yàn)轶w育中考的壓力。B.從《關(guān)于身體活動和久坐行為指南(青少年部分)》可知，為了保持健康，全家人每天都要進(jìn)行不少于60分鐘的劇烈強(qiáng)度活動。C.當(dāng)我們進(jìn)行跳舞、跳繩、爬樓梯、攀爬、騎自行車、打乒乓球、踢足球等活動時，基本處于中等強(qiáng)度的能量消耗率之中。D.目前確定中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動心率比較常用的簡易算法是“日常心率×60%到86%”。2.研究小組成員要做一個以“動起來，讓生命更精彩”為主題的演講，演講的主體部分將分為三個要點(diǎn)，請根據(jù)以上材料將主體部分要呈現(xiàn)的內(nèi)容整合歸類，理出三個要點(diǎn)。(6分)3.小組發(fā)表觀點(diǎn)展示材料時，想加入上述材料中的圖片和表格，請分析這樣做的作用。(4分)4.主題班會上，有的同學(xué)認(rèn)為運(yùn)動固然好，初一初二可以多鍛煉，但是初三學(xué)業(yè)壓力大，還是要省下時間多做題。對此你有什么看法，請把你要說的話寫下來。(4分)要求：①從材料中篩選有用信息；②觀點(diǎn)明確，思路清晰，至少運(yùn)用一種論證方法；③語言得體；④150字左右。5.(跨數(shù)學(xué)學(xué)科)運(yùn)動時，控制好強(qiáng)度很重要。根據(jù)公式計(jì)算，一個15歲的初中生，他的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動心率應(yīng)該為________次/分鐘。(2分)三、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(共16分)【材料一】我們的骨骼中含有大量鈣元素，它是強(qiáng)健骨骼的中堅(jiān)力量，是人體必需的常量元素。人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體的形式存在于骨骼和牙齒中。很多人缺鈣后，會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀。別小瞧了這部分鈣元素，它能增加軟組織的韌性，對人體的很多器官都有影響。例如皮膚、鼓膜、血管內(nèi)膜、腦血管、腸道內(nèi)膜的彈性都與鈣元素有關(guān)。缺鈣時，這些軟組織會變硬，失去彈性，慢慢地讓你憔悴、衰老、疾病纏身，可見鈣元素對人體健康的重要性。但是鈣也不能補(bǔ)得過多，過多的鈣容易增加結(jié)石的風(fēng)險。所以醫(yī)生會建議通過食物來補(bǔ)鈣，還要多曬太陽，這樣可以增加維生素D，幫助人體對鈣元素的吸收。(選自《科普時報》2021年6月15日，有刪改)【材料二】中國居民膳食鈣參考攝入量(mg/d)說明修訂詳情年齡段推薦攝入量可耐受最高攝入量<6月200(適宜攝入量)10001～3歲250(適宜攝入量)15004～6歲60015007～10歲1000200011～13歲1200200014～17歲1000200018～49歲8002000≥50歲10002000一般來說，大多數(shù)人認(rèn)為只有老年人需要補(bǔ)鈣，因?yàn)樵诶夏觌A段最容易患骨質(zhì)疏松癥。事實(shí)上，情況并非如此。其實(shí)我們出生后就需要注意補(bǔ)鈣，因?yàn)槿说墓趋篮脱例X是鈣的重要組成部分。如果在嬰兒期或青春期不注意補(bǔ)鈣，可能會影響骨骼的發(fā)育和健康。14歲以后，身體發(fā)育會加快，對鈣的需求也會增加。【甲】因?yàn)槿梭w隨著歲月的流失，一旦過了30歲，骨量就在下降，吸收鈣的能力也在下降，然后補(bǔ)鈣，效果就會有所下降。即使多吃鈣片，骨量也很難恢復(fù)到峰值狀態(tài)?！疽摇?選自“騰訊網(wǎng)”2021年6月13日，有刪改)【材料三】對于正值青春期發(fā)育的青少年來說，補(bǔ)鈣是非常重要的，當(dāng)然，對于成年人也非常重要，但是，有沒有什么好的方法進(jìn)行補(bǔ)鈣呢？日常很多飲食中都富含鈣質(zhì)，我們可以通過食物進(jìn)行補(bǔ)鈣。比如說一杯200mL的牛奶，就含有200mg的鈣，而且牛奶中的乳鈣很容易被人體吸收，另外，菠菜西蘭花等深綠色的蔬菜，魚蝦貝類等海鮮類，芝麻醬，堅(jiān)果等也富含鈣質(zhì)。維生素D維生素K2等同步補(bǔ)充，能夠讓鈣吸收的更好。維生素D會影響腸道的鈣吸收，而維生素K參與著骨形成的環(huán)節(jié)，維生素K在深綠色菜、豆油、菜籽油中含量較高。除此之外，運(yùn)動也有助于鈣的吸收。避免一次補(bǔ)充鈣量過多，建議分開多次食用，并避免和高鈣的牛奶和豆制品一起服用，單次劑量過高，除了可能會造成胃腸道不適以外，還可能會影響鈣吸收率。一般鈣劑建議在餐后服用，以減少胃腸道的不適感。尤其是晚餐后服用鈣劑是人體補(bǔ)鈣的最佳時間，這是因?yàn)槿梭w在晚間十二點(diǎn)到凌晨的期間，血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高，這個時候鈣的吸收率和利用率才會達(dá)到峰值。(選自“百曉健康”2021年6月6日，有刪改)1.下列對選文的理解分析正確的一項(xiàng)是(4分)()A.鈣是人體必需的常量元素，缺鈣后會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松、牙齒脫落等癥狀，所以人體鈣含量越高越好。B.青春期不注意補(bǔ)鈣可能影響骨骼的發(fā)育和健康，30歲以后吸收鈣的能力下降，即使吃鈣片也無濟(jì)于事。C.日常生活中我們可以通過吃綠色的蔬菜、海鮮類和堅(jiān)果類食品進(jìn)行補(bǔ)鈣，還可以通過運(yùn)動促進(jìn)鈣的吸收。D.晚餐后是補(bǔ)鈣的最佳時間，這個時候血鈣濃度最低，生長激素分泌的濃度最高，鈣的吸收率和利用率最高。2.請結(jié)合以上材料，談?wù)勅扁}對人體有什么影響。(3分)3.同桌小李向你請教“材料二”中的加點(diǎn)詞語“大多數(shù)”是否能刪除。請表明你的觀點(diǎn)，并說明理由。(3分)4.閱讀了上述三則材料，你是否對鈣元素有了新的認(rèn)識？請你補(bǔ)全下列“補(bǔ)鈣小貼士”，向大家普及如何正確補(bǔ)鈣及補(bǔ)鈣過程中的注意事項(xiàng)。(6分)補(bǔ)鈣小貼士①_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展設(shè)問5.下面的文字適宜放在材料中的【____】處。(2分)當(dāng)然，老年人補(bǔ)鈣，即使效果很差，也會比缺鈣的時候更健康。主題二三色文化(傳統(tǒng)文化、革命文化、綠色文化)四、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(共18分)【材料一】宋元以后，文人開始介入篆刻，逐漸形成了不同的印學(xué)流派，在明清印人的不斷探索下，文人流派印達(dá)到了高峰。到了民國，以古璽為依托的創(chuàng)作之風(fēng)在晚清趙之謙、黃牧甫、吳昌碩、王福庵等印學(xué)大家的引領(lǐng)下逐漸繁榮，并對現(xiàn)當(dāng)代的篆刻創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。決定古璽印風(fēng)逐漸繁榮的因素有二：其一是(明代晚期)印石的出現(xiàn)為篆刻的創(chuàng)作提供了更加便利的條件，這種“創(chuàng)作門檻”的降低使印人們對篆刻開始了大膽的嘗試、自覺的探索。其二是由于考古學(xué)的發(fā)展，先秦時期的眾多璽印和青銅器物大量涌現(xiàn)，同時，古文字研究也迅速發(fā)展，大量的古文字工具書被出版，加上西方的攝影和印刷技術(shù)傳入中國，使印譜得以廣泛傳播。這些條件都為古璽印風(fēng)的發(fā)展提供了便利的條件。(摘編自《收藏與投資》2021年5期)【材料二】篆刻創(chuàng)作的完整過程(摘編自《中國印》，印農(nóng)著)【材料三】區(qū)別于傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)局限于文人書齋，現(xiàn)在的篆刻藝術(shù)從書齋走到社會，從小眾走向大眾，已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時代的“日常生活審美化，審美藝術(shù)日?；钡拇蟊娚蠲缹W(xué)當(dāng)中。改革開放以來，大家追求的生活方式產(chǎn)生了從物質(zhì)生活到精神生活的遞進(jìn)，而這種精神的充足都要靠中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)開來，這種精神訴求在篆刻藝術(shù)上、書法藝術(shù)上、繪畫藝術(shù)上包括戲劇、曲藝都能夠反映出來。當(dāng)篆刻進(jìn)入到我們的生活美學(xué)的時候，我們就覺得，大眾篆刻，它的魅力是無窮的?，F(xiàn)在事實(shí)上很多人尤其是大中小學(xué)生，都已經(jīng)非常喜歡篆刻藝術(shù)，而且通過篆刻藝術(shù)了解中國文字的源頭在哪里。今天的大眾篆刻這樣一種形式，實(shí)際上是一種文化創(chuàng)意的形式。大眾篆刻的形式是一個時代的文化活動的一種標(biāo)識。這個標(biāo)識就說明了整個時代應(yīng)該由大眾來參與文化，不再是少數(shù)人來玩賞的傳統(tǒng)文化。大眾篆刻延續(xù)了這個時代互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)——有一種創(chuàng)意文化的格局。這種格局將帶領(lǐng)相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的興起。而今，篆刻里融入了新內(nèi)容、新材料、新工藝，使篆刻藝術(shù)在大眾生活當(dāng)中不斷美化，不斷深化，不斷優(yōu)化。而在優(yōu)化當(dāng)中，我們使它達(dá)到一種通化，這個通化就是我們和生活通融以后，還要跟國際空間的通化。大眾篆刻需要在推廣與傳播中堅(jiān)持實(shí)用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一，即將承繼傳統(tǒng)篆刻文化中的藝術(shù)高度與現(xiàn)代生活文化交流實(shí)用功能結(jié)合起來，不但要提升大眾篆刻作為當(dāng)代大眾生活方式普及的廣度，更重要的是深度。(摘編自《書畫家之家》2021年6月28日)1.根據(jù)材料一和材料三判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是(4分)()A.宋元以后，文人開始介入篆刻，逐漸形成了不同的印學(xué)流派，文人流派印達(dá)到了高峰。B.傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)局限于文人書齋，而今的篆刻藝術(shù)已經(jīng)從書齋走到社會，從小眾走向大眾。C.大眾篆刻的形式是一個時代的文化活動的一種標(biāo)識，說明它是少數(shù)人玩賞的傳統(tǒng)文化。D.推廣篆刻文化，不僅要提升其作為當(dāng)代大眾生活方式普及的深度，更重要的是廣度。2.結(jié)合材料三，概括當(dāng)今篆刻藝術(shù)發(fā)展的原因。(6分)3.學(xué)校即將開展一場篆刻比賽，為吸引同學(xué)們前來參觀，請你為本次比賽寫一段宣傳語。(4分)4.有人說，現(xiàn)在是高科技社會，篆刻文化華而不實(shí)應(yīng)該被丟棄，你的看法是什么？請結(jié)合材料二和材料三加以反駁。(4分)創(chuàng)新設(shè)問5.請結(jié)合材料一的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對聯(lián)。(2分)上聯(lián)：方寸之間神凝太古下聯(lián)：________________6.你所在的班級將負(fù)責(zé)下一期?？木幾牍ぷ?，小朵準(zhǔn)備將這三則材料編入“中國傳統(tǒng)文化”章節(jié)，為此，他擬寫了幾個欄目名稱，你認(rèn)為哪個最合適？請做出選擇并簡述理由。(3分)()A.詩意篆刻B.魅力篆刻C.故事篆刻D.傳承篆刻五、（一材多設(shè)問)(2021福建改編)閱讀下面的材料，完成1～4題。(15分)【材料一】紅色文化是指中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國人民實(shí)現(xiàn)民族的解放與自由以及建設(shè)社會主義現(xiàn)代中國的歷史實(shí)踐過程中凝結(jié)而成的觀念意識形式。紅色文化是一種重要資源，包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。紅色文化作為一種重要資源，包括物質(zhì)和非物質(zhì)文化兩個方面。其中，物質(zhì)資源表現(xiàn)為遺物、遺址等革命歷史遺存與紀(jì)念場所；非物質(zhì)資源表現(xiàn)為包括井岡山精神、長征精神、延安精神等紅色革命精神。2021年春節(jié)，紅色旅游景點(diǎn)成為不少家庭出行的選擇：帶孩子走進(jìn)革命紀(jì)念館，了解紅色歷史；與家人一起參觀先輩故居，感受老一輩革命家的精神風(fēng)范和價值追求；借助數(shù)字虛擬場景技術(shù)，體驗(yàn)革命先輩突破重重關(guān)卡與大部隊(duì)會合的場面……福建省是革命老區(qū)和紅色文化資源大省，這片火熱的土地上發(fā)生過古田會議這樣的重大歷史事件，也有數(shù)不勝數(shù)的紅色故事。紅色文化資源是寶貴的精神財富，可以激發(fā)愛國熱情，弘揚(yáng)民族精神。【材料二】紅色旅游特征【材料三】小記者阿姨好！請問您為什么選擇去“重慶中國三峽博物館”？李華媽媽我們上網(wǎng)做旅游攻略，看到“重慶中國三峽博物館”在微博上發(fā)布“重博文物會說話”話題，點(diǎn)擊量一個月內(nèi)超過2億。微博上還介紹了“上甘嶺戰(zhàn)役樹樁”“三枚銀元”等革命文物，很有意思。我們想去現(xiàn)場看看，想讓孩子近距離接觸實(shí)物，了解戰(zhàn)爭年代的艱難，希望孩子能更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。小記者李華，這趟旅游你有什么感受？有什么特別的收獲？李華很受教育。我收集了好多文創(chuàng)產(chǎn)品，筆呀，公交卡套呀。我還認(rèn)識了一位少年講解員，他年齡跟我差不多，講故事特別生動。小記者叔叔您好！您對我們福建省紅色旅游資源印象如何？李華爸爸我們省紅色旅游資源非常豐富啊。比如，古田會議會址、福建省革命歷史紀(jì)念館、紅軍207團(tuán)舊址等。我對我們省紅色旅游資源開發(fā)充滿期待?！静牧纤摹肯旅媸桥c紅色旅游相關(guān)的圖表：2010—2020年中國紅色旅游人數(shù)及國內(nèi)旅游人數(shù)占比中國十二個重點(diǎn)紅色旅游景區(qū)序號景區(qū)名稱序號景區(qū)名稱1滬浙紅色旅游區(qū)2湘贛閩紅色旅游區(qū)3左右江紅色旅游區(qū)4黔北黔西紅色旅游區(qū)5雪山草地紅色旅游區(qū)6陜甘寧紅色旅游區(qū)7東北紅色旅游區(qū)8魯蘇皖紅色旅游區(qū)9大別山紅色旅游區(qū)10太行山紅色旅游區(qū)11川陜渝紅色旅游區(qū)12京津冀紅色旅游區(qū)(數(shù)據(jù)來源：公開資料整理)1.(真題17題改編)根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是(4分)()A.近年來社會關(guān)注革命傳統(tǒng)教育，不少家庭選擇紅色旅游，主動接受革命傳統(tǒng)教育。B.福建省擁有豐富的紅色旅游資源，重視規(guī)劃與開發(fā)，紅色旅游的前景十分廣闊。C.紅色旅游是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的良好途徑，它反應(yīng)特殊時代的特殊歷史事件和人物。D.“重博文物會說話”點(diǎn)擊量一個月內(nèi)超2億，得益于傳播方式，與從眾心理無關(guān)。2.請根據(jù)材料一給“紅色文化”下定義。(4分)3.(真題18題)紅色旅游對青少年成長有什么意義？請根據(jù)材料一和材料三簡要分析。(3分)4.(真題19題改編)如果要進(jìn)一步發(fā)揮紅色旅游資源的社會價值，你有哪些建議？請根據(jù)以上材料，從硬件、文創(chuàng)、宣傳、服務(wù)四個角度中任選兩個角度簡要回答。(4分)拓展設(shè)問5.重慶具有豐富的紅色資源，是紅色基因的“孕育地”“儲存庫”。請你從重慶的紅色旅游資源中選取一處，為它寫一段推薦語。不超過150字。(4分)六、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】2021年3月15日，習(xí)近平總書記在中央財經(jīng)委員會第九次會議上強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革，要把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局。拿出抓鐵有痕的勁頭，如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)?！静牧隙繃H能源署在2021年4月20日發(fā)布的《2021全球能源評估》報告預(yù)計(jì)，2021年全球二氧化碳排放量為330億噸，增長4.8%。其主要原因在于對煤炭需求強(qiáng)勁反彈，需求量預(yù)計(jì)接近2014年的歷史最高水平。其中，煤電行業(yè)需求增長占比四分之三。減少二氧化碳排放量的手段，一是碳封存，主要由土壤、森林和海洋等天然碳匯聚吸收儲存空氣中的二氧化碳，人類所能做的是植樹造林；二是碳抵消，通過投資開發(fā)可再生能源和低碳清潔技術(shù)，減少一個行業(yè)的二氧化碳排放量來抵消另一個行業(yè)的排放量，抵消量的計(jì)算單位是二氧化碳當(dāng)量噸數(shù)。一旦徹底消除二氧化碳排放，我們就能進(jìn)入凈零碳社會。碳中和，指二氧化碳的凈零排放，即實(shí)現(xiàn)增加的二氧化碳量與減少的量相等，將人為活動排放對自然的影響降低到幾乎可以忽略的程度?！静牧先孔鳛槿蜃畲蟮陌l(fā)展中國家，我國提出“碳中和”目標(biāo)，既體現(xiàn)了我國在環(huán)境保護(hù)和應(yīng)對氣候變化問題上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，考慮到我國人口數(shù)量、發(fā)展速度、經(jīng)濟(jì)規(guī)模以及資源稟賦特點(diǎn)，與世界主要碳排放國家相比，我國實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)可以說是壓力不小。一是體量大、任務(wù)重。2019年，全球二氧化碳排放330億噸，我國排放約100億噸，約占全球三分之一。我國當(dāng)前尚處于工業(yè)化發(fā)展階段，能源消耗量及碳排放量仍處于上升階段。二是時間緊。歐美等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)從二氧化碳排放達(dá)到峰值到“碳中和”普遍有50年至70年的過渡期，我國于2030年達(dá)到峰值，再到2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”的過渡期只有30年。三是能源結(jié)構(gòu)不合理，高碳化石能源占比過高。我國能源結(jié)構(gòu)是以高碳的化石能源為主，占比達(dá)到約85%，其中，煤炭的占比達(dá)到57%。圖一【材料四】我國是世界上最大的能源生產(chǎn)國和消費(fèi)國，從結(jié)構(gòu)上看，高碳的化石能源占比約85%。要達(dá)到減碳目標(biāo)，必須在保障國家能源安全的前提下，一手抓煤炭、石油、天然氣等化石能源總量控制和利用效能提高，一手抓風(fēng)電、光伏等可再生能源替代。要如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰，還必須加速推動工業(yè)、建筑、交通等行業(yè)領(lǐng)域大規(guī)模去碳化，爭取實(shí)現(xiàn)部分地區(qū)提前碳達(dá)峰。工業(yè)領(lǐng)域要加碼節(jié)能減排，推動效能提升；交通運(yùn)輸領(lǐng)域加快對石化產(chǎn)品的替代，推動電力、氫能等二次能源在城市交通上的普及利用；要提升節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，推廣綠色建筑，爭取建筑用能零排放。圖二對于我們每個人而言，生活和工作中都不可避免地產(chǎn)生碳排放，衣食住行用各個領(lǐng)域都有碳足跡。作為一個負(fù)責(zé)任的公民，我們也需要盡量減少我們每個人造成的環(huán)境負(fù)擔(dān)，把節(jié)約能源資源放在首位。1.下列表述與文章內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是(4分)()A.減少二氧化碳排放量的手段，一是碳封存，二是碳抵消，一旦徹底消除二氧化碳排放，我們就能進(jìn)入凈零碳社會。B.碳中和，指二氧化碳的凈零排放，即實(shí)現(xiàn)增加的二氧化碳量與減少的量相等，將人為活動排放對自然的影響降低到零。C.要達(dá)到減碳目標(biāo)，必須在保障國家能源安全的前提下，用風(fēng)力、光伏等可再生能源代替煤炭、石油等不可再生能源。D.實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰對交通運(yùn)輸領(lǐng)域的要求是加快對石化產(chǎn)品的替代，推動電力、氫能等二次能源在城市交通上的普及利用。2.結(jié)合材料二和材料四，談?wù)勎覀兡転椤肮?jié)能減碳”這一活動做些什么。(4分)3.結(jié)合材料二，給“碳封存”“碳抵消”下定義。(4分)4.你的同桌認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和”的目標(biāo)主要在于國家，個人力量太薄弱，減碳效果難道不是微乎其微嗎？請你試著結(jié)合材料內(nèi)容，解答她的疑惑。(120字左右)(6分)創(chuàng)新設(shè)問5.(跨地理學(xué)科)高溫的形成往往是由特定的天氣系統(tǒng)直接導(dǎo)致的。根據(jù)鏈接材料內(nèi)容，簡要分析高溫?zé)崂诵纬傻脑颉?4分)【鏈接材料】高溫的形成往往是由特定的天氣系統(tǒng)直接導(dǎo)致的，其中最典型、最常見的就是有著“高溫使者”稱號的副熱帶高壓，是夏季影響我國天氣的主要天氣系統(tǒng)。除副高外，大陸暖高壓、熱帶氣旋等天氣系統(tǒng)也會催生高溫?zé)崂恕Ｈ缃?，隨著城市化進(jìn)程加快，大氣中二氧化碳的排放量增加、人工發(fā)熱、建筑物和道路等高蓄熱體及綠地減少，使空氣得到的熱量不斷增多，導(dǎo)致溫度升高，形成城市熱島效應(yīng)，對高溫天氣無疑起到了推波助瀾的作用。熱島效應(yīng)示意圖(選自《360個人圖書館》7月21日，有刪改)主題三讀書學(xué)習(xí)七、（一材多設(shè)問)[重慶一中九下消化作業(yè)(十二)改編]閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～5題。(18分)【材料一】這個時代，記憶力不好，已經(jīng)成為一種普遍的都市現(xiàn)代病。那么造成記憶不好的因素有哪些呢？讓我們先來了解當(dāng)你需要記住一樣事物時，大腦需要經(jīng)歷哪些過程吧：定向注意→短時記憶→長時記憶→復(fù)述調(diào)用。定向注意：把注意力集中在想記憶的事物上，讓注意力聚焦，不被外在信號干擾。短時記憶：讓信息在短時記憶中保持一段時間，讓它們進(jìn)行整合。長時記憶：將信息進(jìn)行言語編碼(包括但不限于按語義分類整理)和表象編碼(包括但不限于按空間形象進(jìn)行記憶)，將信息“嵌入”神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中。復(fù)述調(diào)用：需要根據(jù)外部的情境，給記憶一個“回想”的操作，把之前寫入的信息再提取出來。經(jīng)過完整的記憶步驟，一段信息才能牢固地被我們記住。但在這個時代，要集中注意力去完成這個過程，是一件很困難的事情。因?yàn)槲覀兪艿降母蓴_，實(shí)在太多。一般認(rèn)為普通人一次性高度集中注意力的時間是25分鐘左右，而現(xiàn)代人的時間被無休止地切割、細(xì)化，被精確到以“秒”為單位。我們被迫在多個不同的事務(wù)之間來回切換，讓我們的注意力“疲于奔命”。久而久之，我們就會習(xí)慣“切換”，難以再把注意力投注在某樣事物之上。另一個原因是外界的信息實(shí)在太多了，那些缺少大量邏輯和信息量的閑聊、故事、八卦、短句、圖片等等不斷轟炸吸睛。久而久之，我們的注意力就會變得渙散，如同長時間不鍛煉的肌肉一樣，難以集中和聚焦。大量的信息涌來需要優(yōu)化整理，才能讓注意力有的放矢，否則短暫記住的也只是一些孤立的碎片而已。熬夜會損害記憶。大量事實(shí)證明，擁有充分的睡眠，保持清醒和睡眠的自然周期才是最可靠的能長久促進(jìn)記憶力發(fā)展的好辦法。要獲得深度良好的睡眠，睡前最好避免飲食，不要做劇烈運(yùn)動，也不要太過用腦比如長時間看書、考慮太多問題，更不要依賴安眠藥。睡眠不足會嚴(yán)重干擾人的情緒，而嚴(yán)重的情緒危機(jī)也會對記憶造成影響。有的人容易情緒緊張、不安、憂郁……這樣的狀態(tài)直接導(dǎo)致其注意力不斷降低，集中注意力的功能也不斷被弱化，記憶的能力當(dāng)然日漸衰退。但心理學(xué)家們也曾經(jīng)表示，適度的壓力可以促進(jìn)記憶力。輕微的壓力比沒有任何壓力更能幫助人們發(fā)揮潛能。比如說升學(xué)壓力過大固然不好，但是完全不當(dāng)一回事同樣也不是好事。物極必反，“人無壓力輕飄飄”，同樣也做不好什么事情。記住以后就好了嗎？德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，先快后慢。他在1885年發(fā)表他的實(shí)驗(yàn)報告表明：人類輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。(摘自《都市現(xiàn)代病》，有刪改)【材料二】最近重慶某中學(xué)初三學(xué)生艾依鐘剛剛收到語文老師們集體送出的中考大禮包：五十三篇需背誦的古詩詞文言文。對艾依鐘來說課文背誦一直是個老大難。那么為什么同學(xué)們背課文會感到困難呢？最主要的原因就是畏難情緒，主觀地認(rèn)為背課文難，所以背起來就越發(fā)困難。這個其實(shí)就是心理暗示，如果已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低?，F(xiàn)語文教育公眾號發(fā)表的一篇文章介紹了幾種行之有效的記憶方法，讓我們一起來愉快地圍觀吧：(一)切分法背書的時候可以把復(fù)雜的背誦內(nèi)容做一個切分。這樣小塊的內(nèi)容背誦起來心理上就不會覺得那么難了；內(nèi)容的切換會讓注意力沒有那么疲倦，更容易保持集中。一小塊一小塊背誦，再拼接起來就完整了。(二)梳理法長文可以在充分理解背誦內(nèi)容后，再去梳理其內(nèi)部的邏輯關(guān)系，將復(fù)雜的信息進(jìn)行言語編碼。比如可以用關(guān)鍵詞、按情節(jié)順序、給人物分類等方式梳理內(nèi)容然后背誦。(三)情境法創(chuàng)設(shè)具體情境，發(fā)揮圖像記憶的優(yōu)勢更容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌，運(yùn)用此法效果更佳。(四)間隔法背誦就是要不斷循環(huán)鞏固。為了對抗遺忘，比較理想的是實(shí)施“1的法則”，在1小時、1天、1周、1個月、1季這5個時間點(diǎn)，重新檢視記憶的狀態(tài)。溫故知新，常讀常新。(節(jié)選自《語文教育》，有刪改)【材料三】人體生物鐘時間大腦活動規(guī)律6：00－8：00機(jī)體休息完畢，頭腦清醒，大腦記憶力強(qiáng)，此時進(jìn)入第一次最佳記憶期。8：00－12：00神經(jīng)興奮性提高，熱情將持續(xù)到午飯。12：00－14：00全身總動員，需進(jìn)餐。午飯后，精神困倦，宜適當(dāng)休息。14：00－18：00身體重新改善，精神抖擻，此時長期記憶效果非常好。18：00－19：00體內(nèi)能量消耗，情緒不穩(wěn)，應(yīng)休息。19：00－22：00大腦開始活躍，記憶力特別好，直到臨睡前為一天中最高效記憶時期。22：00－24：00睡意降臨，人體準(zhǔn)備休息，細(xì)胞修復(fù)工作開始。(百度人體生物鐘)【任務(wù)一】理解信息1.下列對“材料一”中的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在記憶的時候，注意力不集中會影響記憶能力。在當(dāng)今時代，我們的注意力太容易被打斷，記憶力不好變成了一種普遍現(xiàn)象。B.雖然人的負(fù)面情緒會導(dǎo)致其注意力不斷降低，記憶能力衰退，但是毫無壓力也未必可以促進(jìn)記憶力。C.人類的短時記憶如果不及時復(fù)習(xí)就會遺忘，所以我們將短時記憶整合編碼為長時記憶后，這段信息才不會遺忘。D.促進(jìn)記憶力發(fā)展的最可靠的辦法就是擁有充分的睡眠，保持清醒和睡眠的自然周期?！救蝿?wù)二】提煉信息2.艾依鐘發(fā)現(xiàn)學(xué)霸的注意力都很集中，她也想提高自己的注意力。請你根據(jù)“材料一”的內(nèi)容，說出她應(yīng)該怎么做。(3分)【任務(wù)三】探究知識3.艾依鐘在辯論賽中，要讓自己的觀點(diǎn)更容易被人理解，從材料一的畫線句中，她能學(xué)到什么方法呢？請你幫她作出分析。(3分)“久而久之，我們的注意力就會變得渙散，如同長時間不鍛煉的肌肉一樣，難以集中和聚焦?！薄救蝿?wù)四】信息評價4.閱讀“材料二”后，以下三則發(fā)言對尚本部學(xué)習(xí)記憶方法是否有幫助？請你任選兩則作出評價。(4分)①我背誦長文時就一遍一遍地讀，連讀了十幾遍后就背會了。②我背誦《醉翁亭記》時，將課文內(nèi)容梳理為“山水、宴飲、禽鳥、游人、太守”來進(jìn)行。③我記憶很輕松，就是因?yàn)橛洃浟??！救蝿?wù)五】遷移運(yùn)用5.尚本部為了決勝中考發(fā)憤圖強(qiáng)，給自己制定了一份語文背誦計(jì)劃表，請你結(jié)合三則材料從時間安排和內(nèi)容安排兩方面給她提出幾條修改意見，并說明理由。(5分)語文一日背誦計(jì)劃表時間安排內(nèi)容安排13：00－14：00用切分法背誦不同的古詩詞22：00－23：00用梳理法背誦兩篇文言文創(chuàng)新設(shè)問6.下面是小敏同學(xué)識記古詩詞曲的方法總結(jié)表，請你按照材料二中的有效記憶方法，補(bǔ)全下列表格。(3分)古詩文小敏的識記思路記憶方法好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。——杜甫《春夜喜雨》將此詩句歸類為古詩中的“雨”。①采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒》想象有一位悠然自得的老人在竹籬旁欣賞菊花，他的身后是輪廓清晰的南山。②識記《出師表》全篇內(nèi)容上午背①～⑤段，下午背誦⑥～⑧段。③八、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】讀一本好書，會讓你的努力有所回報。好的書對你的回饋也最多。當(dāng)然，這樣的回饋分成兩種：第一，當(dāng)你成功地閱讀了一本難讀的好書之后，你的閱讀技巧必然增進(jìn)了。第二——長期來說這一點(diǎn)更重要——一本好書能教你了解這個世界以及你自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得了生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識，像只提供訊息的書所形成的那樣。你會成為一位智者，對人類生命中永恒的真理有更深刻的體認(rèn)。偉大的經(jīng)典就是在幫助你把這些問題想得更清楚一點(diǎn)，因?yàn)檫@些書的作者都是比一般人思想更深刻的人?！静牧隙繒d體形式的每一次變化，都極大地改變著人們的閱讀習(xí)慣。從甲骨到簡策，從簡策到紙本，從手抄到雕版，從雕版到機(jī)器印刷，從紙本到電子本。文本的變遷帶來閱讀的轉(zhuǎn)型，這是我們不得不面臨的事實(shí)。近一千年來，我們面臨過幾次重要的閱讀轉(zhuǎn)型。十一世紀(jì)以前，抄書是一種職業(yè)，如班超就是抄書人。漢代置有專門的“寫書之官”，后來歷代都有抄書的活動。即便在印刷術(shù)發(fā)明后，我們還能看到一些知名抄本傳世，如《永樂大典》《四庫全書》等。可見抄本并沒有因印刷術(shù)的發(fā)明而消亡。在古代，抄書不僅是為了復(fù)制圖書，它還是一種讀書的重要方法。蘇軾前輩學(xué)人以抄讀為主，到蘇軾的時候，印刷術(shù)普及，圖書多而易得，后學(xué)卻不讀書了，讓這位大文豪慨嘆不已。中國讀書人的讀書生活，到了十九世紀(jì)末悄悄發(fā)生了變化。這不僅是因?yàn)橛∷⑿g(shù)的變革，而且還在于西學(xué)的引進(jìn)與新式教育的普及。隨著機(jī)械印刷術(shù)的普遍應(yīng)用，圖書出版更加快捷，報紙雜志等一些大眾讀物也不斷增多，這對傳統(tǒng)閱讀帶來了很大沖擊。而西學(xué)引進(jìn)與新式教育的開展，閱讀的內(nèi)容也變得比以往更為豐富多樣。從閱讀的形式上看，過去強(qiáng)調(diào)高聲朗誦、熟讀成誦，而此時大多數(shù)人只是默讀、泛泛瀏覽。然而還不到百年，技術(shù)革命與書籍載體的變化，讓我們目不暇接。今天從電視熒屏到電腦熒屏，再到手機(jī)熒屏，我們生活在一個熒屏的時代。網(wǎng)絡(luò)的普及，正在逐漸改變著人們固有的閱讀習(xí)慣。從讀書的熱情到讀書人口比率的下降，從讀紙本到讀網(wǎng)絡(luò)，以及讀什么、大眾閱讀等一系列問題，一直是不少人關(guān)心的問題。其實(shí)，只要心中明確閱讀的方向與目的，閱讀習(xí)慣變了又怎樣呢？閱讀習(xí)慣的改變，是不可阻擋的歷史潮流。(選自《光明網(wǎng)》，有刪改)【材料三】屏幕閱讀是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將閱讀材料通過電子顯示屏傳輸給用戶，用戶通過閱讀、觀看、體驗(yàn)等行為與屏幕內(nèi)容產(chǎn)生互動的一種現(xiàn)代閱讀模式。近年來，國內(nèi)外研究屏幕閱讀的主流觀點(diǎn)大體可分為兩種：一種認(rèn)為屏幕閱讀是時代的發(fā)展趨勢，它具有許多超越傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢；另一種更傾向于紙媒閱讀，認(rèn)為屏幕閱讀帶來了諸多弊端。就屏幕閱讀的優(yōu)勢來說，屏幕閱讀的成本較低，這是它發(fā)展的重要驅(qū)動力；電子書通常比紙質(zhì)書更劃算，文本可以很容易地從各種電子設(shè)備(如電子閱讀器、電腦和智能手機(jī))獲取，而且電子設(shè)備可以容納大量的電子書籍或其他電子閱讀材料，這使得電子媒介在閱讀資料的獲取、存儲等方面比紙張更具優(yōu)勢。還有一些研究者認(rèn)為，屏幕閱讀的效果優(yōu)于紙媒閱讀。盡管屏幕閱讀的優(yōu)勢有目共睹，但仍有一些研究者更認(rèn)可傳統(tǒng)的紙媒閱讀，而對屏幕閱讀的日漸盛行感到擔(dān)憂。例如，屏幕閱讀更容易使眼睛疲勞，這對青少年讀者尤其不利；屏幕閱讀持續(xù)的網(wǎng)絡(luò)連接所帶來的分心，使人們更加不愿意仔細(xì)閱讀艱深的材料。一些研究者對屏幕閱讀與紙媒閱讀的效果進(jìn)行了比較，認(rèn)為從屏幕上進(jìn)行閱讀要花的時間比紙媒閱讀長，且無助于更好地理解文本；還有一些學(xué)者認(rèn)為，數(shù)字環(huán)境傾向于鼓勵人們廣泛地探索許多主題，但這些探索大多停留在膚淺的層面。有關(guān)屏幕閱讀與紙媒閱讀之關(guān)系問題的探討，未來將隨著屏幕閱讀的不斷發(fā)展而進(jìn)一步白熱化。2021年4月23日中國新聞出版研究院發(fā)布第十八次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查報告當(dāng)中我國成年國民人均紙質(zhì)圖書和電子書閱讀量統(tǒng)計(jì)圖如下：各類出版物閱讀量1.根據(jù)以上材料內(nèi)容判斷下列說法錯誤的一項(xiàng)是(4分)()A.雖然蘇軾慨嘆印刷術(shù)的普及使得圖書多而易得，但印刷術(shù)的普及并沒有讓抄本消亡。B.材料二中的畫線句運(yùn)用反問，看似提問，其實(shí)作者的觀點(diǎn)就在其中，體現(xiàn)了語言運(yùn)用的精妙。C.2020年與2019年相比，電子書的閱讀量與紙質(zhì)圖書的閱讀量都呈增長趨勢。D.紙媒閱讀相較于屏幕閱讀有成本較低、閱讀資料容易獲取、儲存方便等優(yōu)勢。2.結(jié)合材料二的內(nèi)容，回答作者是按照什么順序介紹人們閱讀習(xí)慣的幾次重要轉(zhuǎn)型的。并分別介紹每次轉(zhuǎn)型的內(nèi)容。(4分)3.我國成年國民人均電子書閱讀量提升較大的原因有哪些？請結(jié)合材料三內(nèi)容回答。(4分)4.小李喜歡閱讀，但他總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，而你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多閱讀好書。如果你是小李的同學(xué)，請結(jié)合材料一引導(dǎo)他多讀好書。(6分)拓展設(shè)問5.《談讀書》中培根對讀書提出了自己的觀點(diǎn)，材料二也是談讀書。請結(jié)合材料二的內(nèi)容，簡要概括其分別表達(dá)了怎樣的態(tài)度。(4分)主題四社會熱點(diǎn)九、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】狹義的美育，極端的定義是認(rèn)為美育專指“藝術(shù)教育”；其一般的定義是認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。廣義的美育，有人認(rèn)為：“真正的美育是將美學(xué)原則滲透于各科教學(xué)后形成的教育。”美育定義由狹義而廣義的過程中夾雜的另一個維度的變化就是：由形式美育走向了實(shí)質(zhì)美育。所謂“形式美育”指的是以培養(yǎng)對象的審美素養(yǎng)(如審美觀、欣賞美和創(chuàng)造美的能力等)為目標(biāo)的教育活動。而“實(shí)質(zhì)美育”則以上述目標(biāo)為手段，追求美育的精神實(shí)質(zhì)：人生的美學(xué)趣味和教育的審美境界。強(qiáng)調(diào)美育對詩意人生的促進(jìn)功能已成為現(xiàn)代美育的核心。這樣，美育概念就應(yīng)在從狹義走向廣義的同時，也實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的革命。【材料二】中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》指出要把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，需要做到以下幾點(diǎn)：1.堅(jiān)持面向全體原則。健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。2.開齊開足上好美育課。配齊配好美育教師，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程開設(shè)剛性要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容。義務(wù)教育階段和高中階段學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足上好美育課。3.豐富藝術(shù)實(shí)踐活動。面向人人，建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、藝術(shù)實(shí)踐工作坊和博物館、非遺展示傳習(xí)場所體驗(yàn)學(xué)習(xí)等實(shí)踐活動，廣泛開展班級、年級、院系、校級等群體性展示交流。4.推進(jìn)評價改革。把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。(選自“語言文字應(yīng)用能力測評專業(yè)委員會”政策公示，2021年6月22日，有刪改)【材料三】關(guān)于把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，這樣做是否增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，需要辯證地看。首先，藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐是學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的學(xué)業(yè)責(zé)任，是不應(yīng)該被減下來的負(fù)擔(dān)。國家頒布的《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》等對中小學(xué)生藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)有著明確的學(xué)業(yè)要求，是學(xué)生必須要承擔(dān)的學(xué)業(yè)責(zé)任。其次，藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐納入學(xué)業(yè)要求，有助于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一些地方和學(xué)校重智育輕體育、美育、勞動教育，片面追求升學(xué)率，搞題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械刷題、超標(biāo)超前教學(xué)等，造成學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，恰恰需要加強(qiáng)藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐，扭轉(zhuǎn)片面追求升學(xué)率的錯誤做法。最后，政策強(qiáng)調(diào)學(xué)校責(zé)任落實(shí)，避免培訓(xùn)機(jī)構(gòu)功利化的炒作。文件將藝術(shù)方面的學(xué)業(yè)要求嚴(yán)格限定于參加國家規(guī)定的音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)，以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動，“考”的都是學(xué)?！敖獭钡膬?nèi)容，學(xué)生按照要求正常參加學(xué)校藝術(shù)類課程及藝術(shù)實(shí)踐活動，就可以完成學(xué)業(yè)要求，與校外培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)?！静牧纤摹拷贞P(guān)于推進(jìn)美育進(jìn)中考的話題引起網(wǎng)友們的熱烈討論，周周也在網(wǎng)上發(fā)表了自己的苦惱，很快便收到網(wǎng)友回復(fù)。一米陽光美育進(jìn)中考可以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力，對學(xué)生個人與家庭來說都是很好的舉措。發(fā)表于2021－11－218：101樓向日葵的微笑學(xué)校考核應(yīng)更注重樂隊(duì)、合唱團(tuán)等集體項(xiàng)目，如合唱等低起點(diǎn)甚至零起點(diǎn)的項(xiàng)目可以一定程度上保證所有孩子藝術(shù)教育的公平性。發(fā)表于2021－11－218：112樓理智的奶糖目前，各個方面及相關(guān)人員如何應(yīng)對美育進(jìn)中考？發(fā)表于2021－11－219：123樓1.下列對以上材料內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(4分)()A.美育的一般的定義認(rèn)為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學(xué)素養(yǎng)教育”等。B.美育的實(shí)施要考慮，如何縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，配齊配好美育教師。C.推進(jìn)評價機(jī)制改革，是把美育納入人才培養(yǎng)全過程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要措施之一。D.雖然藝術(shù)類課程學(xué)習(xí)及實(shí)踐是學(xué)生額外承擔(dān)的學(xué)業(yè)責(zé)任，但其有助于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2.請根據(jù)材料一，給“美育”下定義。(4分)3.請你聯(lián)系上述材料，評價《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》的出臺對于學(xué)生個人成長的意義。(4分)4.美育進(jìn)中考引發(fā)各方關(guān)注，請你聯(lián)系以上材料回答網(wǎng)友“理智的奶糖”的疑問。(6分)創(chuàng)新設(shè)問5.學(xué)校為更好地推行美育教育，適當(dāng)?shù)販p少了課后作業(yè)，這一舉措引起部分家長的不滿，請你結(jié)合材料內(nèi)容向家長闡述學(xué)校這么做的理由。(4分)十、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】五跳中跳出三跳滿分，總分高達(dá)466.20分，她以最無可爭議的方式鎖定了女子單人十米跳臺的金牌。年僅14歲的全紅嬋，成為了僅次于伏明霞的第二年輕的跳水奧運(yùn)冠軍?！皼_勁兒大，爆發(fā)力強(qiáng)”，這是早期指導(dǎo)全紅嬋的廣東省教練對她的評價。到了國家隊(duì)，全紅嬋的優(yōu)勢也被進(jìn)一步加強(qiáng)——極好的動作技術(shù)和控制能力，再加上原本就非常優(yōu)秀的身材條件，造就了跳臺上的完美發(fā)揮。但與此同時，全紅嬋自己旺盛的斗志和對訓(xùn)練的專注力也不可或缺，就像她此前對澎湃新聞記者所說：“中間也會覺得害怕，一兩天不跳的話，再次站上10米臺就會怕，感覺怕摔，所以每天都需要去練習(xí)跳?！薄静牧隙刻K炳添在東京奧運(yùn)會男子100米半決賽中跑出9秒83的成績時，國人沸騰了。雖然百米決賽只拿到第六名，但觀眾和網(wǎng)友仍然給予蘇炳添最大的鼓勵和認(rèn)可，認(rèn)為他配得上“亞洲飛人”的頭銜，“沒站上領(lǐng)獎臺你也是最棒的。”女子體操團(tuán)體決賽中，中國選手蘆玉菲發(fā)生失誤脫手從杠上掉落，站起來后蘆玉菲第一句話是“可以再翻嗎？”之后，蘆玉菲迅速調(diào)整狀態(tài)高質(zhì)量地完成了后面的比賽?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹……”中國女排3∶0完勝阿根廷隊(duì)后，現(xiàn)場響起了這首歌。志在東京奧運(yùn)會衛(wèi)冕的中國女排小組賽出局?！芭啪瘛痹僖淮伪惶崞?，“我們永不言敗，卻也輸?shù)闷?，不怕輸?！痹谶@屆奧運(yùn)會上，有許多年輕小將表現(xiàn)很亮眼，像跳水、射擊都有不少00后年輕運(yùn)動員參賽，賽場上他們沉著應(yīng)戰(zhàn)，下了場又恢復(fù)活潑可愛的一面。即使面對強(qiáng)大的對手，他們依然穩(wěn)定發(fā)揮，這種自信與從容，一方面來源于良好的心理素質(zhì)，另一方面也是因?yàn)橹袊膹?qiáng)大讓國人更加注重比賽的過程，更追求比賽中的奧運(yùn)精神?！静牧先?月20日，國際奧委會第138次全會表決通過，同意在“更快、更高、更強(qiáng)”之后再加入“更團(tuán)結(jié)”(Together)。置于“后疫情”的背景下看，這一更新無疑有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。格言見要旨。奧林匹克精神不僅為賽場而生，而且影響到體育之外的世界。它指向和平、友誼和團(tuán)結(jié)的愿景，也鼓勵著全人類對美好共同價值的追求。奧林匹克格言則是其精神的外顯，幾字之變，亦有大義存焉。下面是奧林匹克格言宣傳畫：從體育維度看，國際奧委會將“更團(tuán)結(jié)”寫入奧林匹克格言中，跟奧林匹克運(yùn)動在時下的際遇緊密相關(guān)。受新冠肺炎疫情全球蔓延影響，賽事停擺、奧運(yùn)延期、國際體育交流遇到障礙，奧林匹克運(yùn)動迎來了前所未有的艱難時刻。從世界文明發(fā)展角度看，以體育之名，倡導(dǎo)國際社會更團(tuán)結(jié)，對于人類應(yīng)對共同面臨的難題，如新冠肺炎疫情的威脅、多邊主義的抬頭、發(fā)展動能的衰減等，有著深遠(yuǎn)的意義。在不確定性風(fēng)險將全球帶進(jìn)“Hard(困難)模式”各種意外都可能出現(xiàn)的背景下，人類確實(shí)比以往更需要奧林匹克精神的聯(lián)結(jié)，特別是更需要用團(tuán)結(jié)的力量去黏合既有裂痕。團(tuán)結(jié)與人類命運(yùn)共同體的理念深層相通，是命運(yùn)與共的自覺、是共進(jìn)共贏的智慧。在全球重大公共衛(wèi)生危機(jī)與共同發(fā)展挑戰(zhàn)面前，沒有誰是孤島，風(fēng)雨同舟、患難與共，反而是追求本國人民利益的最優(yōu)選。這就需要國與國之間拆墻而不要筑墻，開放而不要隔絕，融合而不要脫鉤。(選自《中國新聞周刊》2021年8月4日)1.下列說法對上述材料內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是(4分)()A.蘇炳添在東京奧運(yùn)會男子100米決賽中以9秒83的成績被觀眾和網(wǎng)友認(rèn)可為“亞洲飛人”。B.從蘇炳添、蘆玉菲、中國女排等未能奪金的事實(shí)可以看出，觀眾對金牌的固有觀念未曾改變。C.這屆奧運(yùn)會上的許多00后年輕小將，即使面對強(qiáng)大的對手，也依然沉著應(yīng)戰(zhàn)、穩(wěn)定發(fā)揮。D.國際奧委會將“更團(tuán)結(jié)”加入奧林匹克格言中，能夠以體育之名，倡導(dǎo)國際社會更團(tuán)結(jié)。2.奧林匹克“更強(qiáng)”的競技精神在全紅嬋身上是如何體現(xiàn)的？請聯(lián)系以上材料分析作答。(4分)3.觀眾和網(wǎng)友對百米決賽只拿到第六名的蘇炳添給予最大的鼓勵和認(rèn)可，這反映出了怎樣的社會現(xiàn)象？(4分)4.在“學(xué)習(xí)奧林匹克精神”的班級討論會上，你的同桌認(rèn)為“奧運(yùn)會作為競技類比賽，與奧林匹克‘更團(tuán)結(jié)’的格言有所沖突。”你是否同意他的觀點(diǎn)，請說明理由。(6分)拓展設(shè)問5.下面是兩位同學(xué)的對話，你更贊同誰的觀點(diǎn)？簡要說明理由。(4分)小朱：奧運(yùn)會是世界范圍內(nèi)的體育盛會，正值暑假，我們應(yīng)該利用空余時間多觀看精彩賽事，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們的精神。小景：即使是暑假期間我們也不該松懈學(xué)業(yè)，觀看奧運(yùn)會耗費(fèi)時間長且牽動人心，不用花費(fèi)時間去關(guān)注。主題五先進(jìn)科技十一、（萬唯原創(chuàng)）（一材多設(shè)問)閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1～4題。(18分)【材料一】7月20日，河南省突遭大規(guī)模極端強(qiáng)降雨，部分區(qū)域發(fā)生洪澇災(zāi)害。7月21日，應(yīng)急管理部緊急調(diào)派中國移動翼龍大型長航時無人機(jī)應(yīng)急通信系統(tǒng)，決定利用翼龍無人機(jī)空中應(yīng)急通信平臺搭載的移動公網(wǎng)基站，為災(zāi)區(qū)恢復(fù)通信訊號。執(zhí)行本次任務(wù)的是駐扎在貴州安順機(jī)場的翼龍應(yīng)急救災(zāi)型無人機(jī)。當(dāng)天14時許，無人機(jī)從安順機(jī)場起飛，經(jīng)過跨區(qū)域長途飛行歷時4.5個小時抵達(dá)鞏義市。18時21分進(jìn)入米河鎮(zhèn)通信中斷區(qū)后，為約50平方公里范圍的災(zāi)區(qū)實(shí)現(xiàn)長時穩(wěn)定的連續(xù)移動信號覆蓋。據(jù)中國移動統(tǒng)計(jì)，截至21日11：20，翼龍無人機(jī)“高空基站”累計(jì)接通用戶3572個，產(chǎn)生流量2089.89M，單次最大接入用戶648個，發(fā)送災(zāi)區(qū)群眾有效號碼2704個，應(yīng)急通信保障的“生命線”順利接通了。(摘編自《人民網(wǎng)》2021年7月22日)【材料二】由中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司自主研制的“翼龍”－2H，是在“翼龍”無人機(jī)系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)上，針對國家應(yīng)急管理需求，為災(zāi)害探查、應(yīng)急通信保障、應(yīng)急投送等任務(wù)研制的大型應(yīng)急救災(zāi)型無人機(jī)系統(tǒng)?！耙睚垺保?H系統(tǒng)由無人機(jī)、地面控制站、保障系統(tǒng)組成。搭載了光電吊艙、合成孔徑雷達(dá)、航拍CCD相機(jī)、應(yīng)急通信保障吊艙、應(yīng)急投送艙等設(shè)備。通過采取公網(wǎng)、專網(wǎng)、衛(wèi)星通信方式互為補(bǔ)充，針對災(zāi)區(qū)“三斷”(斷路斷電斷網(wǎng))情況，融合空中組網(wǎng)、高點(diǎn)中繼等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖像、語音、數(shù)據(jù)上下貫通，橫向互聯(lián)、可視指揮，幫助全面構(gòu)建“空天地”一體化應(yīng)急通信保障體系?！耙睚垺保?H應(yīng)用衛(wèi)星遙感、空中勘察等技術(shù)，實(shí)時獲取受災(zāi)重點(diǎn)區(qū)域、山體崩塌(滑坡)、堰塞湖等災(zāi)情，為指揮部第一時間確定救援救災(zāi)重點(diǎn)方向以及動員和部署抗震救災(zāi)工作提供決策依據(jù)，為救援工作第一時間打開生命通道。專家表示，該無人機(jī)具有航程遠(yuǎn)、留空時間長、承載能力大、環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，可在“斷路、斷電、斷網(wǎng)”等極端災(zāi)害條件下，完成多譜段災(zāi)害現(xiàn)場探查、專網(wǎng)應(yīng)急組網(wǎng)通信、應(yīng)急物資投送等任務(wù)，并融入應(yīng)急指揮體系，是我國應(yīng)急救災(zāi)保障的新質(zhì)力量。(摘編自《科技日報》2021年7月23日)【材料三】隨著技術(shù)的進(jìn)步，無人機(jī)的飛行高度和續(xù)航時間等方面有了很大的提升，相比較于衛(wèi)星中繼，無人機(jī)具有機(jī)動靈活，成本低，易維護(hù)等特點(diǎn)，在組網(wǎng)通信、協(xié)同作業(yè)的應(yīng)用是科學(xué)有效地應(yīng)對自然災(zāi)害和事故救援的重要技術(shù)手段。近年來，“翼龍”系列無人機(jī)開始廣泛應(yīng)用于國民經(jīng)濟(jì)各個領(lǐng)域，如“翼龍”－10無人機(jī)就在臺風(fēng)監(jiān)測方面發(fā)揮了重要作用。在2020年8月2日，“翼龍”－10無人機(jī)從海南博鰲機(jī)場起飛，利用機(jī)載儀器設(shè)備對臺風(fēng)“森拉克”外圍云系進(jìn)行CT式“掃描”，并將所測數(shù)據(jù)實(shí)時傳送回地面指揮系統(tǒng)。為臺風(fēng)“森拉克”中心位置確定提供了重要參考依據(jù)，也填補(bǔ)了我國基于高空大型無人機(jī)海洋綜合觀測的空白，對進(jìn)一步開展臺風(fēng)探測以及海洋探測資料數(shù)值預(yù)報模式應(yīng)用、提高臺風(fēng)路徑和強(qiáng)度預(yù)報準(zhǔn)確率、筑牢氣象防災(zāi)減災(zāi)第一道防線具有重要意義。(摘編自“中國航空新聞網(wǎng)”2021年7月23日)1.下列對以上材料的理解和