歷史科工作總結(jié)篇

歷史科工作總結(jié)3篇

歷史科工作總結(jié)1

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論教學(xué)改革，仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變教學(xué)的方式、方法，堅(jiān)持實(shí)施素養(yǎng)教育為根本點(diǎn)，側(cè)重根底學(xué)問的傳授，仔細(xì)完成教學(xué)內(nèi)容。

二、工作狀況：

1、緊扣歷史科特點(diǎn)，采納不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成效顯著。

①充分聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事例作分析，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面。

②利用獎(jiǎng)分積分制作為衡量學(xué)生的*時(shí)表現(xiàn)分，效果很好，鼓勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、仔細(xì)貫徹學(xué)校規(guī)劃，要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，使本期的教學(xué)工作能按量順當(dāng)完成。

3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實(shí)踐中留意學(xué)問的縱橫向比擬，做好學(xué)問的歸納和綜合，利用堂上小測和單元檢測，進(jìn)展穩(wěn)固和檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。

4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。

①教學(xué)的語言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情有著直接的關(guān)系。用幽默、精確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)展引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到*在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí)，做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)展分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。

②教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段，如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率。

三、學(xué)生狀況：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，能依時(shí)完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)積極性大大提高。

四、教學(xué)的成績與今后努力方向：

通過一學(xué)期的實(shí)踐，進(jìn)一步培育了學(xué)生對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容完成得較好，學(xué)生成績普遍提高了。今后仍需不斷改良教學(xué)方法，積存閱歷，力求學(xué)生成績更上一臺(tái)階。

歷史科工作總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)我校高一（1）至高一（5）5個(gè)班的歷史教學(xué)工作，在全面了解和熟識(shí)學(xué)情的根底上，作了很多的有益的教學(xué)探究和思索，一學(xué)期以來，緊緊圍繞培育學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，做到學(xué)有所指，學(xué)有所得，學(xué)以致用，逐步提高，全面完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)并到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)就一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下，以期同仁批判指正。

1、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心目標(biāo)，重視上好每堂課。為此，我做到：

⑴課前充分預(yù)備————備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③優(yōu)選教法，把歷史教材所隱藏的學(xué)問和用意精確地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。我認(rèn)為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本，注意學(xué)習(xí)方法和技能的培育，核心是培育學(xué)生的豐富情感意識(shí)和品質(zhì)。而歷史學(xué)問包羅萬象，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的學(xué)問，說明人類歷史進(jìn)展的根本規(guī)律和趨勢，不能緊緊局限于書本，且有不行過多地使用補(bǔ)充材料，為此，要求教師必需慎重地精選材料，優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法和途徑，使學(xué)生把握歷史的特點(diǎn)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)，從而到達(dá)“授人以漁”、自我進(jìn)展的目標(biāo)。

⑵全力投入課堂教學(xué)。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，語速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫，力戒羅嗦重復(fù)*淡的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

高中的學(xué)生是人生進(jìn)展的重要時(shí)期，他們興趣廣泛、熱忱奔放、情感豐富、有肯定的自制力但有望往往簡單受到不良習(xí)氣的影響，因此，單靠課堂的教學(xué)，很難保證將學(xué)過的學(xué)問全面理解透切，為解決這一沖突，我就充分利用晚上輔導(dǎo)時(shí)間，與學(xué)生逐個(gè)溝通，搜集問題與困難，針對(duì)學(xué)生的懷疑，有針對(duì)性的解答，并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要留意的問題，從而既拉近了師生的心理距離，增加了親近度和信任度，有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢，使“學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、技巧、力量”有機(jī)地統(tǒng)一起來，做到‘學(xué)然后知缺乏’、“教學(xué)相互推動(dòng)”，較好地落實(shí)高中歷史新課程的“各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。

3、積極參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，準(zhǔn)時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷提高教學(xué)水*。

4、保持廣泛的學(xué)習(xí)興趣，利用多種途徑搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的討論成果和觀點(diǎn)。

目前的問題與解決方案。

問題：學(xué)生根底仍舊比擬薄弱，除110C外，其他班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確者大有人在，普遍缺乏學(xué)習(xí)的信念和決心，對(duì)歷史學(xué)習(xí)感到畏難，吃不得苦，心浮氣燥，普遍貪玩。教學(xué)方法有欠缺，有待改良。

解決方案：連續(xù)深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與個(gè)別學(xué)生的溝通，依據(jù)實(shí)際講明學(xué)習(xí)的功能和意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的個(gè)別指導(dǎo)，幫忙學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和目標(biāo)，并建立督察機(jī)制準(zhǔn)時(shí)總結(jié)；改良教學(xué)方法和教學(xué)手段，制定有助與學(xué)生轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣的特殊評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系；與班主任親密協(xié)作，共同探究轉(zhuǎn)化“進(jìn)展生”的新法

21世紀(jì)的教育大勢和要求，使社會(huì)對(duì)教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為文昌市田家炳中學(xué)美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

歷史科工作總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想：

3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實(shí)踐中留意學(xué)問的縱橫向比擬，做好學(xué)問的歸納和綜合，利用堂上小測和單元檢測，進(jìn)展穩(wěn)固和檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握。

4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。

①教學(xué)的語言，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情有著直接的關(guān)系。用幽默、精確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)展引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到*在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí)，做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)展分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。

②教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個(gè)重要手段，如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生狀況：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度仔