小學(xué)十月份雙減工作總結(jié)

小學(xué)十月份雙減工作總結(jié)本文旨在總結(jié)小學(xué)十月份的雙減工作情況，全面評(píng)估雙減工作進(jìn)展，提出下一步改進(jìn)措施，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平的提升。一、工作總結(jié)1.教育教學(xué)方面：本月學(xué)校重點(diǎn)推行中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)多種方式，例如講座，課程，黨課等加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)中華文化的意識(shí)。教師在安排課程時(shí)，更注重學(xué)生心理健康和身心的發(fā)展。在教學(xué)中注重以理論為基礎(chǔ),多角度講解，學(xué)生學(xué)習(xí)成效明顯提高。2.管理工作方面：學(xué)校開(kāi)展班級(jí)管理大賽，學(xué)生在聽(tīng)老師講述班級(jí)管理的重要性后，積極努力提高班級(jí)管理水平。同時(shí)，學(xué)校教師把個(gè)人問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)問(wèn)題篩出來(lái)，開(kāi)展互幫互助的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)間的相互扶持，有效的提高了管理工作的質(zhì)量。3.家長(zhǎng)工作方面：學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，組織了家長(zhǎng)講座，向家長(zhǎng)介紹了小學(xué)生的心理，家長(zhǎng)大會(huì)，積極整合家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)更好的參與學(xué)校的教育和管理。4.學(xué)生行為方面：通過(guò)學(xué)生行為和紀(jì)律機(jī)制改革，制定了學(xué)生行為規(guī)范，高效的引領(lǐng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活中的行為規(guī)范。二、工作評(píng)估1.教育教學(xué)方面：通過(guò)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋，學(xué)生們聽(tīng)課更加注意,更有集中注意力的趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)正在提高，老師執(zhí)教的效果顯著提升。2.管理工作方面：學(xué)校班級(jí)管理大賽的制度激發(fā)了班級(jí)管理積極性,大多數(shù)學(xué)生的班級(jí)文化建設(shè)得到進(jìn)一步提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)大幅提高，這也表明了我們班主任對(duì)于班級(jí)管理能夠比較系統(tǒng)和有效地綜合運(yùn)用一些補(bǔ)救措施，有力地貫徹落實(shí)“全員管理”的原則。3.家長(zhǎng)工作方面：學(xué)校家庭狀況較差的學(xué)生更容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況，教師也在市區(qū)貧困家庭住家長(zhǎng)家庭看望，跟家長(zhǎng)談心，也能夠讓這些學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長(zhǎng)的信任也更加得到了增強(qiáng)。4.學(xué)生行為方面：學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我，以學(xué)生為中心，以實(shí)際行為為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范。三、改進(jìn)措施1.教育教學(xué)方面：下一步，教師需要繼續(xù)加強(qiáng)水平提高和自身素質(zhì)改進(jìn)，在教育教學(xué)方面進(jìn)一步深化和細(xì)化，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升，不斷推進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提升。2.管理工作方面：學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任和教師的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃虒W(xué)和管理工作中的作用，以更好地帶領(lǐng)學(xué)生。3.家長(zhǎng)工作方面：加強(qiáng)家長(zhǎng)關(guān)系管理，為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭間的共同目標(biāo)，設(shè)計(jì)更多的家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)，形成良好的家校合作。4.學(xué)生行為方面：引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、自信、獨(dú)立思考和實(shí)踐能力的堅(jiān)定信念，同時(shí)，不斷探索并培養(yǎng)學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)于問(wèn)題的理解力?？傊?，小學(xué)十月份的雙減工作總體效果顯著，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展和學(xué)校管理水平的提升，起到了積極的推