高考作文復(fù)習(xí)第六課如何寫好考場(chǎng)作文(上)課件71張

高考作文復(fù)習(xí)第六課——如何寫好考場(chǎng)作文（上）2024目錄寫考場(chǎng)作文的步驟如何擬好標(biāo)題如何寫好開頭Contents01寫考場(chǎng)作文的步驟03審題揮筆成文立意選材0102寫考場(chǎng)作文的步驟（大約5分鐘）（大約5分鐘）（大約40分鐘）(1)審題。要能準(zhǔn)確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍（大約5分鐘）(2)立意選材。要根據(jù)試題的內(nèi)容，確定自己作文的主旨、寫作思路和所要使用的主要材料，并列出寫作提綱。(大約5分鐘)

由于考場(chǎng)作文時(shí)間緊迫，打草稿是來不及的，必須列出詳細(xì)的提綱，才能保證行文思路的合理、流暢。1、先結(jié)合審題，記下立意的內(nèi)容，也就是議論文的中心思想，然后根據(jù)這個(gè)立意去編列提綱，這樣做就能抓住中心。2、提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意，層次或要點(diǎn)；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法。這樣可以使寫作時(shí)思路暢通，成文結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)。3、提綱結(jié)構(gòu)。要想結(jié)構(gòu)清晰，提綱必須清晰、有層次。例：2019年全國(guó)Ⅰ卷“熱愛勞動(dòng)，從我做起”

中心立意：從古至今勞動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步都有重大意義。

第一段：開頭提出中心論點(diǎn)，明確勞動(dòng)的重要意義。

第二段：回首歷史，無數(shù)仁人志士在勞動(dòng)中奉獻(xiàn)于國(guó)家。

第三段：素材：紅軍將士不怕吃苦不怕受累保衛(wèi)國(guó)家。

第四段：著眼當(dāng)下，個(gè)個(gè)有識(shí)之士在勞動(dòng)中定義人生。

第五段：素材：袁隆平、景海鵬、鐘揚(yáng)、南仁東、林俊德、王繼才。

第六段：放眼未來，新一代青年人在勞動(dòng)中放飛夢(mèng)想。

第七段：素材:港珠澳大橋、大飛機(jī)三兄弟、神舟九號(hào)、蛟龍?zhí)?、宋璽、曹雙果。

第八段：總結(jié)，呼吁青年熱愛勞動(dòng)。(3)揮筆成文。(大約40分鐘)02如何擬好標(biāo)題

高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。

“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣2分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果少擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。

目錄好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)擬題的技巧Contents（一）好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)1.要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。2.角度要小。（范圍要?。┎灰筇珜挿骸?.要簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。4.要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。5.要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。注意：

標(biāo)題可以求新求巧，但必須與文章內(nèi)容相符，無論你的題目有多新，都要讓閱卷老師看出與材料相聯(lián)系，否則就很有可能被打人偏題的一類，從而得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。（二）擬題的技巧擬題的技巧保守?cái)M題法創(chuàng)新擬題法保守?cái)M題法1．在話題之前或之后加詞語(yǔ)作標(biāo)題例：以“閱讀”為話題的擬題：《學(xué)會(huì)閱讀》《閱讀的樂趣》保守?cái)M題法2．以文章觀點(diǎn)入題如：《善待生命》《用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”》保守?cái)M題法3．以中心事物入題如：《幸福的黃手絹》《母親的照片》保守?cái)M題法4．以中心人物入題如：《我看管仲》保守?cái)M題法5．以中心事件入題如：《畢業(yè)前的最后一堂課》創(chuàng)新擬題法善用修辭法運(yùn)用比喻、比擬、呼告、反問、對(duì)偶、引用、化用等手法。巧用句式法1.讓（愿）字句2.莫（不）字句3.以（用）字句逆向擬題法逆向思維，從反面思考問題，“反彈琵琶”出新意。諧音擬題法利用諧音來表達(dá)消息隱含的意思創(chuàng)新擬題法——善用修辭先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再圍繞主旨意思利用各種手法擬題。1.比喻：例：2021年全國(guó)乙卷“如何追求理想”《信念為楫渡河漢，奮斗為羽翔云霄》《燃修身明義之燈，逐青年有為之夢(mèng)》創(chuàng)新擬題法——善用修辭2.擬人：例：“青年與時(shí)代”《時(shí)代殷殷囑托，青年砥礪前行》《吾輩青年與時(shí)偕行，終日乾乾助恒昌》創(chuàng)新擬題法——善用修辭3.對(duì)偶：例：2021年新高考Ⅱ卷“寫人與做人”《規(guī)范寫字，優(yōu)秀做人》《一撇一捺書人字，千回百轉(zhuǎn)悟做人》創(chuàng)新擬題法——善用修辭4.引用（化用）：例：2020年新高考Ⅰ卷“疫情中的距離與聯(lián)系”《海內(nèi)共抗疫，神州皆比鄰》《距離聯(lián)系總關(guān)情》創(chuàng)新擬題法——善用修辭創(chuàng)新擬題法——巧用句式1.“讓（愿）”字句2.“莫（不）”字句3.“以（用）”字句4.“是”字句5.“把”字句1.“讓（愿）”字標(biāo)題：“讓”字標(biāo)題帶有強(qiáng)烈的祈使語(yǔ)氣，可以表達(dá)出鮮明的立場(chǎng)，是很棒的議論文標(biāo)題。如果表示反對(duì)，則加“莫”“別”字。例：《讓理智戰(zhàn)勝貪欲》

《讓榜樣之光照亮前路》《愿以塵霧之微補(bǔ)益山海》

創(chuàng)新擬題法——巧用句式2.“莫（不）”字標(biāo)題：“莫（不）”字標(biāo)題立場(chǎng)鮮明，有強(qiáng)烈的觀點(diǎn)傾向。例：《不為繁華易匠心》

《不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄》《莫畏嘲笑遮望眼》創(chuàng)新擬題法——巧用句式3.“以（用）”字標(biāo)題：“以（用）”字標(biāo)題語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，立場(chǎng)鮮明，是非常好用的議論文標(biāo)題。例：《以風(fēng)雪滄桑，鑒中華之光》

《以楷模為鏡，關(guān)照自我》《用奮斗澆灌青春之花》創(chuàng)新擬題法——巧用句式4.“是”字標(biāo)題：“是”字標(biāo)題其實(shí)就是判斷句。寫議論文時(shí)，我們要表達(dá)肯定立場(chǎng)，就可以用“是”字句，表達(dá)否定立場(chǎng)，就可以用“不是”（非）字句。例：《不滿是向上的車輪》

《平衡是一種大智慧》創(chuàng)新擬題法——巧用句式5.“把”字標(biāo)題：“把”字標(biāo)題可以表達(dá)鮮明的立場(chǎng)，傳遞強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，是很不錯(cuò)的議論文標(biāo)題。例：《把文化種子播入精神土壤》

《把自己行走的每一步化作橋梁》創(chuàng)新擬題法——巧用句式創(chuàng)新擬題法——逆向擬題法從反面思考問題，“反彈琵琶”出新意。例：

《人生難得退堂鼓》

《近墨者未必黑》創(chuàng)新擬題法——逆向擬題法創(chuàng)新擬題法——諧音擬題法即利用諧音來表達(dá)消息隱含的意思，這一類標(biāo)題十分形象生動(dòng)，但是并不那么容易掌握。用得好，就能夠起到意想不到的效果，讓人耳目一新；但如果用得不好，或者用濫了，反倒會(huì)弄巧成拙，適得其反。例：

《娛樂不能變“愚樂》創(chuàng)新擬題法——諧音擬題法03如何寫好開頭

作文的開頭歷來就有“鳳頭”這么一說。確實(shí)如此。

高考作文區(qū)別于文學(xué)創(chuàng)作：寫作時(shí)間限制。評(píng)卷老師，有限時(shí)間，審美疲勞。

作文沒有亮點(diǎn)，得不到高分。

對(duì)于一篇考場(chǎng)作文而言，只有800-900字，往往怎么開頭便決定了整篇文章的大致走勢(shì)。如果開頭順勢(shì)，那么就能勢(shì)如破竹，一氣呵成。而且，寫一個(gè)精彩的開頭，就能一下子將閱卷老師的眼球吸引過來，引起評(píng)卷老師的興趣和好感。得個(gè)高分，也在情理之中了。目錄好開頭的標(biāo)準(zhǔn)寫好開頭的方法Contents（一）好開頭的標(biāo)準(zhǔn)好開頭的標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀的高考作文，它們的開頭大都具有這樣的特點(diǎn)：“快速入題、開篇切題、文字簡(jiǎn)約，新穎別致、文采斐然”。好開頭的標(biāo)準(zhǔn)：1．快——開門見山，快捷入題，快速引出主題，三言兩語(yǔ)，下筆就向主題靠攏，亮出自己的觀點(diǎn)態(tài)度。2．明——主旨明確，抓準(zhǔn)中心，不偏離題意。梁?jiǎn)⒊骸拔恼伦钜钊艘煌渥谥贾?，才易?dòng)人。”3．簡(jiǎn)——語(yǔ)言凝練，簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，不轉(zhuǎn)彎抹角，不拖踏冗長(zhǎng)，力爭(zhēng)控制在五行（直觀來說，不超過100字）以內(nèi)，超過六行就要分段。（每行16字）4．雅——語(yǔ)言有文采，形式有美感，吸引眼球。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香《青春》開頭易出現(xiàn)的問題：面面俱到，啰哩啰嗦，照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，極盡鋪陳抒情，流于矯情煽情?！皯衅拍锏墓_——又臭又長(zhǎng)?！惫室獠捎门疟?、比喻等修辭，不扣材料，無關(guān)主題，看似華美，實(shí)則空洞。華而不實(shí)，流于形式。另起爐灶，由故事、時(shí)事、歌曲、名言等導(dǎo)入，不著邊際。故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。中心話題“千呼萬喚不出來”。語(yǔ)言粗俗，口語(yǔ)化；內(nèi)容膚淺，沒有文采。令人望而生厭。

（二）寫好開頭的方法寫好開頭的方法1.材料入題，直扣主題2.開門見山，直奔主題3.巧用名言，增添底蘊(yùn)4.巧用修辭，彰顯文采1.材料入題，直扣主題新材料作文的材料是寫作的起點(diǎn)，立意的基礎(chǔ)和說理的依據(jù)，因而，材料入題是材料作文的不二開頭形式，寫議論文開頭應(yīng)該引述、概括、簡(jiǎn)析材料并順勢(shì)提出中心論點(diǎn)，同時(shí)，還要照應(yīng)文章的標(biāo)題，論證時(shí)還要回扣材料。①開篇緊扣材料關(guān)鍵詞及內(nèi)涵：

開篇出現(xiàn)材料中的關(guān)鍵詞有了關(guān)鍵詞，才有分析的對(duì)象，為引出文章的中心論點(diǎn)打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞扣材、扣題、扣中心，做到“三扣”之后，才能吸引閱卷老師目光，才能引起閱卷老師的興趣，才能為高分做好鋪墊。②開篇緊扣寫作任務(wù)

開篇緊扣寫作任務(wù)主要是針對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文而言的，之所以提出這一要求主要是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文給考生限定了具體、特定的寫作任務(wù)，所以考生開篇一定要緊扣寫作任務(wù)，在第一時(shí)間內(nèi)告訴閱卷老師這一特定的讀者——“我沒脫離任務(wù)”。1.材料入題，直扣主題概括材料分析材料提出論點(diǎn)1.材料入題，直扣主題②開篇緊扣寫作任務(wù)例：2015年全國(guó)Ⅱ卷“誰更具風(fēng)采”人生之路，以其多樣和繁盛充實(shí)著我們的生活，亦用其復(fù)雜和差異考驗(yàn)著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價(jià)值，我尤為欣賞大李,認(rèn)為他的人生最具風(fēng)采。緊扣寫作任務(wù)1.材料入題，直扣主題①材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。這樣作文與所給材料就無法直接聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺；評(píng)卷人也不明白你的中心是根據(jù)什么提出來的。因此，材料議論文開篇一定要引述材料，有針對(duì)性地簡(jiǎn)述原材料。凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容，都要淡化或刪去，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容，則要強(qiáng)調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點(diǎn)保持一致，達(dá)到“論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)”的要求。注意：1.材料入題，直扣主題②開頭三結(jié)構(gòu)：引材——評(píng)材——觀點(diǎn)（扣標(biāo)題）寫作時(shí)，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言選擇性地概述材料，字?jǐn)?shù)不宜不超過30字；內(nèi)容要簡(jiǎn)潔——拖泥帶水會(huì)引起反感（老師對(duì)材料很熟）?！耙摹敝?，要有對(duì)材料的精練點(diǎn)評(píng)，即“評(píng)材”，作為過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣，觀點(diǎn)的得出就不會(huì)突兀，由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。注意：1.材料入題，直扣主題③不可在文章一開頭即用“讀了這則材料”、“看了這幅漫畫”之類的話代替對(duì)材料的引述，必須對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容用語(yǔ)言準(zhǔn)確概括描述出來。注意：2.開門見山，直奔主題在開頭直接點(diǎn)明文章立意，亮出自己的觀點(diǎn)，表明自己的態(tài)度，彰顯文章的題旨，使讀者對(duì)自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。開篇明確寫作角度主要是針對(duì)寫作角度較多的材料作文而言的，之所以提出這一要求主要是此類型的作文給考生提供了較多的寫作角度，所以考生開篇一定要明確寫作角度，在第一時(shí)間內(nèi)明確告訴閱卷老師這一特定的讀者——“我文章的中心是什么”。2.開門見山，直奔主題例：2023年新課標(biāo)Ⅱ卷“青少年自己的空間”青年，心中常有一樹花開，或熱烈或安靜?！坝曛猩焦?，燈下草蟲鳴?！鼻啻撼３Ｏ矚g在嘈雜中尋求靜謐，游走于煙火人間，卻獨(dú)守著安靜的初心?！队巫邿熁鹑碎g，獨(dú)守安靜初心》提出中心論點(diǎn)3．引用名言，增添底蘊(yùn)在廣闊的文學(xué)殿堂里，優(yōu)秀詩(shī)詞、名言警句浩如煙海。如果我們能夠掌握積累大量的詩(shī)詞名句，又能在文章開頭嵌入詩(shī)詞佳句、名言警句、諺語(yǔ)歌詞等，以此領(lǐng)起全篇，則能夠使語(yǔ)言精煉，含蓄典雅，富有文采，富含哲理，既增加了文章觀點(diǎn)的可信度，也增強(qiáng)了論述的權(quán)威性，顯現(xiàn)了文章語(yǔ)言的感染力，增加了文章的文化內(nèi)涵，顯示作者深厚的語(yǔ)文積累，起到引人入勝的作用，對(duì)作文獲得高分能起到積極的影響。3．引用名言，增添底蘊(yùn)例：2023年全國(guó)甲卷“人·技術(shù)·時(shí)間”

詩(shī)人艾青有言:“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟。”讀來引人深思。時(shí)間是一頁(yè)頁(yè)被撕去的日歷，風(fēng)雨無阻，晝夜不停，而人生卻是一天天艱難跋涉，逆水行舟，停則為退。在科技爆炸式發(fā)展的今天，人與時(shí)間的關(guān)系似乎也變得愈發(fā)復(fù)雜。潘多拉的魔盒已經(jīng)開啟，飛出的究竟是災(zāi)禍還是希望?

答案因人而異，若能主動(dòng)掌控，則可以成為技術(shù)主宰，讓世間的魔盒飛出希望。然而，究竟該如何掌控呢?——《時(shí)間順流而下，我輩逆水行舟》引用名言分析過渡提出中心論點(diǎn)3．引用名言，增添底蘊(yùn)例：2023年全國(guó)乙卷“一枝獨(dú)放不是春”

世界的多彩來自于天地萬物的共生，世界的多元來自于不同的你我他。我們不應(yīng)像墻角的花孤芳自賞，只落得天地小的結(jié)局，應(yīng)如老子構(gòu)建的“各美其美，美美與共”的大同世界，讓世界因我而美好!

恰如習(xí)主席所說的燈與路，損人而不利己，何必為之?一花與百花，誰是滿園春色，自然不言而喻!無論是為人，還是為事，甚或是看待國(guó)際大事，當(dāng)代青年都當(dāng)懂得獨(dú)美者天地小，共美者宇宙闊的道理!——《獨(dú)美者天地小，共美者宇宙闊》提出觀點(diǎn)態(tài)度分析材料引用名言提出中心論點(diǎn)3．引用名言，增添底蘊(yùn)（1）所引名言警句可以是直接引用，也可以是間接引用。如在語(yǔ)意相近的情況下，有些引語(yǔ)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)與材料里的關(guān)鍵詞語(yǔ)不很一致，可以用材料里的關(guān)鍵詞語(yǔ)代替引語(yǔ)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，這時(shí)，引號(hào)要去掉，把直接引語(yǔ)變成間接引用。注意：3．引用名言，增添底蘊(yùn)（2）所引名言警句要貼切準(zhǔn)確，切忌張冠李戴，出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。識(shí)記名言警句時(shí)重點(diǎn)記憶作者，國(guó)籍，朝代，身份等具體信息，以增強(qiáng)說服力，給人留下知識(shí)厚重的印象。如果記憶模糊，就可以改為“一位偉人”“一個(gè)詩(shī)人”“一位歷史學(xué)家”等。注意：3．引用名言，增添底蘊(yùn)（3）引用之后要分析名言，并快速提出論點(diǎn)?！霸u(píng)析”起過渡作用，使文章前后銜接順暢，結(jié)構(gòu)流暢，符合“文如行云流水”的要求?！拔觥保阂?jiǎn)潔有力，要言不煩，不拖沓，不啰嗦，單刀直入，不過多引述材料，而是直接切入進(jìn)行分析。注意：4．巧用修辭，彰顯文采在作文開頭巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，進(jìn)行生動(dòng)形象地描繪，從而凸顯文章文采，吸引閱卷老師。4．巧用修辭，彰顯文采（1）比喻、擬人開篇4．巧用修辭，彰顯文采（1）比喻、擬人開篇例：2017年全國(guó)Ⅰ卷“中國(guó)關(guān)鍵詞”

“天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫