【《家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣問題及優(yōu)化策略探析（論文）》5600字】

家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣問題及完善對策研究摘要中文摘要 1 一、引言 2二、幼兒行為習(xí)慣相關(guān)概述 2 2(二)良好行為 三、家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣存在的問題 3(一)家長缺乏正確的教育觀念 3(二)家長不能做到以身作則 4(三)家長缺乏養(yǎng)成嬰幼兒良好習(xí)慣的教育能力 4四、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略 5(一)轉(zhuǎn)變家長思想，樹立正確的教育理念 1.定期舉辦專家教育講座 52.設(shè)立“家庭教育圖書館” 53.轉(zhuǎn)變重智輕德的教育觀念 5 6(三)提升家長教育能力，科學(xué)教育幼兒 61.開辦家長指導(dǎo)咨詢中心 7 7 8隨著快速變化的社會發(fā)展，許多家庭的父母離家工作，大多數(shù)的幼兒被爺爺奶奶進行撫養(yǎng)，這就導(dǎo)致了隔代教育的產(chǎn)生。由于知識水平和思想觀念與當(dāng)代教育思想存在極大的差異，導(dǎo)致幼兒缺少良好的行為習(xí)慣，有些幼兒可能會產(chǎn)生攻擊性、破壞性、叛逆性和過度依賴性的行為傾向。再加上很多家庭的孩子都是獨生子女，父母對他們的溺愛非常嚴(yán)重，幼兒們在家里的生活狀態(tài)就是“衣來伸手、飯來張□”。著名教育家陶行知曾說，個人的生活習(xí)慣和心理傾向大部分都是6歲以前形成的。因此，家長要利用這個重要機遇，開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。事實上，幼兒時期孩子們之間的智力沒有太大的差異，但未來之所以有明顯的差異，都是通過一些行為習(xí)慣后天形成的。幼兒階段，孩子們好奇心比較重，學(xué)習(xí)的效率也會更高，所以幼兒父母要抓住這個黃金時期，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣在幼兒成長過程當(dāng)中占有非常重要的作用，是幼兒健康成長需要滿足的基本要素。并且，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣能夠提高他們的獨立能力，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。一、幼兒行為習(xí)慣相關(guān)概述(二)良好行為二、家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣存在的問題(一)家長缺乏正確的教育觀念(二)家長不能做到以身作則所以父母溺愛的嬰幼兒，被視為寶貝的嬰幼兒要什么有什么,他們認(rèn)(三)家長缺乏養(yǎng)成嬰幼兒良好習(xí)慣的教育能力“家庭，第一學(xué)生生活”,從這個意義上說，父母是幼兒的第一任老師，父母與幼兒的接觸三、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略2.設(shè)立“家庭教育圖書館”在社區(qū)建立“家庭教育圖書館”,為社區(qū)幼兒家長收集各種教育方面的書籍。另