幼兒園小班主題教案《找個(gè)朋友》及教學(xué)反思

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幼兒園小班主題教案《找個(gè)伙伴》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

通過這個(gè)活動(dòng)讓幼兒懂得有伙伴是歡樂的，體驗(yàn)到有伙伴的喜悅心情。

培育幼兒與同伴之間親睦相處并珍惜這份友情。

喜愛援助別人，與同伴友好相處。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒融入集體，體驗(yàn)到有伙伴的樂趣

活動(dòng)預(yù)備

1."喜羊羊'卡通圖片。

2."找伙伴歌曲'的預(yù)備。

3."喜羊羊與灰太狼'主題歌曲

4.制作"喜羊羊'和動(dòng)物唱歌跳舞的ppt.

活動(dòng)過程

1.激發(fā)參加活動(dòng)的愛好

先播放"喜羊羊與灰太狼'主題歌曲，聽到熟識(shí)喜歡的歌曲，孩子們的新奇心和激昂的心情就把他們的留意力集中起來(lái)。

2.初步嘗試

1、出示"喜羊羊'卡通圖片

2、師："喜羊羊來(lái)了，邀請(qǐng)你們一起來(lái)跳舞'

播放ppt,到"嗚哇哇'的時(shí)候停止，老師拿著喜羊羊的圖片做哭泣狀

喜羊羊："我的好伙伴懶羊羊不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧!'

邊找邊唱"懶羊羊你在哪里'老師扮演"懶羊羊'我在這里我在這里向你問個(gè)好'

喜羊羊："感謝你們幫我找到了好伙伴，讓我為你們唱首歌吧。'(老師操拿著圖片，邊說邊唱"找伙伴'這首歌。)

3.談話

1師："喜羊羊有好伙伴，我也有許多好伙伴，我和***是好伙伴，我和***是好伙伴。我知道你們也有許多好伙伴，***，你和誰(shuí)是好伙伴?'(可以多請(qǐng)幾個(gè)小伙伴說。)

2解決難點(diǎn)問題

1)師："找到好伙伴，我們可以做什么?'(一起做游戲、抱一抱、握握手)

2)老師示范并唱歌曲。

3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

4)鼓舞幼兒有禮貌地找伙伴

4.同學(xué)游戲、實(shí)踐

集體游戲

1、小動(dòng)物找伙伴

師："我們都找到了好伙伴，可是還有一些小動(dòng)物沒有找到好伙伴，我們幫幫他們吧'

幼兒變成小動(dòng)物表演《找伙伴》

3、游戲規(guī)章：全班幼兒站成圓圈，幼兒面對(duì)圓心，當(dāng)聽到狼叫的時(shí)候要抓緊找一個(gè)好伙伴抱在一起就不會(huì)被"狼吃掉了'。找到伙伴后要告知對(duì)方的名字。游戲兩遍

4.自由活動(dòng)時(shí)間

自由活動(dòng)時(shí)間做一些"點(diǎn)名點(diǎn)將'的游戲，介紹自己，認(rèn)識(shí)同伴，做"打電話'的游戲，讓幼兒體驗(yàn)集體生活的歡樂。

教學(xué)反思

音樂游戲?qū)嵲谝魳返幕A(chǔ)上，通過游戲的形式讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)技能的一種課堂組織形式，由于群體的非常性，珍寶們是第一次采納這種形式。，由于孩子們?nèi)后w的非常性，所以在開展過程中孩子們還是有些許的不適應(yīng)，他們不知道如何理解句子的意思，如何給每句配上合適的動(dòng)作，直到我反復(fù)講解之后，孩子們?cè)诨顒?dòng)的后半部分才漸漸的融入進(jìn)來(lái)，孩子們的積極主動(dòng)性才得以很好的發(fā)揮出來(lái)。

通過這次的課堂活動(dòng)，我深刻意識(shí)到，游戲在幼兒活動(dòng)中所占的比重，通過游戲的形式他們可以更好的接觸所學(xué)習(xí)的東西，雖然只有個(gè)別幼兒的聽力較好，大部分幼兒對(duì)聲音的感知力微乎其微，但是，通過游戲的方式孩子們的積極性，主動(dòng)性一樣能發(fā)揮出來(lái)，從而使幼兒的潛能得以發(fā)揮。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我就在想，當(dāng)喜羊羊表演唱《找伙伴》時(shí)示范了動(dòng)作，給孩子做過示范后，孩子在活動(dòng)中找到好伙伴時(shí)只會(huì)說"敬個(gè)禮、握握手、抱一抱、親一親'似乎我盼望寶寶能說出的其他肢體動(dòng)作他們一個(gè)都沒說出來(lái)，我當(dāng)時(shí)就特別懊悔示范在先的設(shè)計(jì)意圖了，假如寶寶沒看到喜羊羊和懶羊羊的示范，他們確定會(huì)想的比現(xiàn)在說的多一些，最少寶寶會(huì)說到"點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉勾'雖然有了這個(gè)小缺憾，但是我們寶寶的口語(yǔ)表達(dá)還是得到了熬煉的機(jī)會(huì)。

下次我再設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)時(shí)，我就知道了，可以先讓寶寶來(lái)說，然后再來(lái)用教具示