27 我的“長生果”課件

水

□①

7學習節(jié)目標知識與能力1.會認本課15

個生字，認識多音字“差、奔”,

理解生字組成的詞語，積累字詞。2.學習作者的一些讀書和習作的方法。過程與方法用較快的速度默讀課文，把握主要內(nèi)容。情感、態(tài)度與價值觀體會作者從童年讀書、作文中悟出的道理。學習重難點重點：用較快的速度默讀課文，把握主要內(nèi)容。難點：學習作者的一些讀書和習作的方法。一

、導入新課1.

有一種果子叫長生果，

你們見過嗎?2.

說實話，老師也沒有見過，不過在神話中聽

說這種果子吃了能讓人長生不老呢，今天我們

來學習一篇閱讀課文-

我的“長生果”3.課題中的長生果打上了引號，可見它并不是指真的長生果，那指的是什么呢?這里采用了

什么修辭手法?插書的翅膀能作者為什么要把書比作“長生果”?葉文玲：當代作家，浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)人。

1958

年發(fā)表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇，后以短篇小說《心香》聞

名遐邇。主要作品：長篇小說《無夢谷》、長篇歷史小說《秋瑾》;散文集《不了情》

《

枕上詩篇》等。這是一位高產(chǎn)作家，你們想了解她少年時代的讀書生活嗎?

現(xiàn)在讓我們一起走進課文，走進作家葉文玲的少年時代的讀書生活。走近作者(

二

)

認讀

生

字

，

理

解新詞

1.認讀生字kuì

cí

wēi

jiàojiǎo

jiànchángdiànbēn筆畫：11部首：白筆面：5

部

首

：連續(xù)

分步筆畫：12部首：口筆畫：13部首：金筆畫：7部首：田筆畫：16部首：廣筆畫：20部首：竹筆畫：11部首：亻筆面：8部首：女筆畫：12

部

首

：筆面：8部首：大筆畫：14部首：石筆畫：14部首：酉筆面：7部

首

：連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步連續(xù)

分步jíjīVìyU我和小紅相差

(chā)

一歲，今天他媽媽出

差

(chāi)

去了，他的作業(yè)總是差(chà)

錯

。沒辦法，晚上放學后他奔

(bēn)跑著去投奔

(bèn)

他姑姑家了。chā

(相差)chà

(差錯)

chāi

(

出

差

)ēn

(奔跑)bèn

(投奔)2.多音字差0天長日久

一

首。闕，量詞。一

闕

看得到而得不到，令人羨慕。眼羨

指

吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有趣。千篇一律

形容長久。流光溢彩

充分顯示出本領和才能。津津有味

指

詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫

無變化。3.詞語解釋配對大顯身手

流動的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。別出心裁把

棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。不求甚解比喻讀書不做細致地分析，籠統(tǒng)地接受。心安理得盡情地看。鮮味意思是與眾不同。借鑒即新鮮的味道。囫圇吞棗拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗教訓。飽覽

自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。傷、歡樂、離散、

聚會。泛指生活中經(jīng)歷

的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。形容十分惦念，放心不下。形容要求非常迫切。不用說話就能明白。形容道理很明顯。比喻

費盡

心血。形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)。指

許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來。文中指作者讀書進入意境，產(chǎn)生許多聯(lián)想。浮想聯(lián)

悲如饑似渴牽腸掛肚

悲歡離合工

三

下

叫

作

古

而

制嘔心瀝血如醉如癡圓圓吞零與眾不同一籌莫展憂傷三大顯身手愉快

一知半解別幽心裁二二4.近義詞N這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀

書的特有感受以及讀書對自己生活的影響。1.請同學們快速默讀課文，了什么?想一想課文寫(三)整體感知2.默讀課文，思考：作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?1.讀“舌煙人”小畫冊。2.讀連環(huán)畫。3.讀文化小站的文藝書籍。4.讀中外大部頭小說。5.學寫《秋天來了》

6.學寫《

一件不愉快的事》

《3.請同學們把文章分為三部分，概括層意。第一部分：

(1-2)作者對書的總感受。第二部分：(3-7)回憶讀書經(jīng)歷，用實例說明讀書對我的影響。第三部分：(8-14)闌明了讀書和寫作的相輔相成

的關系。三、精讀領悟

(一)學習第一部分。全文的總起句，運用比喻開篇點題，生動形象地寫出了書是人類的精神食糧。書，被人們稱為人類文明的“長生果”作者為什么要把書比作“長生果”?長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富的精神食糧。作者把書比作“長生果”,意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，充分表現(xiàn)了書與人類文明發(fā)展關系密切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一

闋跳躍著歡快音符的樂章。比

喻讀了這段話你有什么感受?作者以一連串美好的印象——蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。時間地點書上學前街頭，贏家手里小畫片上小學學校，課堂上連環(huán)畫上小學小鎮(zhèn)的文化站小圖書館所有的書籍后來學校圖書館古今中外的大部頭書籍(二)學習主體部分。1.按時間順序填寫下面表格，理清文章的思路。我的最早讀物：

“香煙人”畫片回憶讀書生活在為

也從起安本，錢笑采畫的這意《種情空三程咬金

上學后：連環(huán)畫 重重心

曲意

。意事作表參重重

意

，

曲事事

重程

咬

金

舞以期部著人物表組。

m年

的

影

地

多

少

冊

布身梯)形色順以年

要

大

南

時舞相)流環(huán)悉一獲得有發(fā)lili小四的

的時數(shù)上人￥118平

凡

的世

界第一部路

遍

著春又文藝出飯社書店：文藝書籍張承志代表作北方的河張承志

盛圖書館：

中外名著呼嘯山莊(英)艾米莉·

勃朗特著辛慧譯世界名著閱讀經(jīng)典萬

卷出版

公

司讀書經(jīng)歷

這段話主要介紹了“我”讀書生活的開始。這

時，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大沓畫片。這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。從“賣力”

“吶喊助威”你感受到什么?從“賣力”“吶喊助威”感受到作者對讀書有著濃厚的興趣。后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。

一位愛好美術的小學教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉

如癡：

《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，

《血淚仇》

又叫我淚落如珠。讀了這段話你有什么感受?作者在閱讀時是非常投入的，不知不覺中與作者的感情產(chǎn)生了共鳴?！昂米x書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。意思是讀

書只要略知大意就可以了，不

必追求透徹。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。小知識“不求甚解”引用于晉代詩人陶淵明在《五柳先生傳》中的這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，

不得已而為之。你是怎么理解這句話的?可以看出“我”讀書的欲望越來越強烈。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中

外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時間都花在借

閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣：記書中優(yōu)美的

詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，

也增強了我的理解力。把“圖書”比作“磁石”形象地說明圖書對“我”的吸引力很大。“著迷”說明“我”讀書到了忘我的境界。用讀書的時間長進一步表現(xiàn)這兩句話寫出了“我”養(yǎng)成了讀書做筆記的好習慣和這一習慣給我到來的益處。了我對讀書的愛好。聯(lián)系上文，說說對這段話的理解。聯(lián)系上文，了解到作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”

的小畫片到連環(huán)畫，

到文藝書籍和中外名著,閱

讀的范圍與深度在不斷增加。寫作心得作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。說說你對這句話的理解?這句話是作者在一次成功的習作后悟出的道理，完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好，就

先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。你有過這樣的感受或經(jīng)歷嗎?小時候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。說說你對這句話的理解?真實的情感體驗和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎。厚積才能薄發(fā)。非常形象地

說明了課外閱讀的重要性。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，

應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。說說你對這句話的理解?作文應該表達真情實感，有感而發(fā)，以情感人；開始時必須要進行模仿和借鑒，習得一些方法。但只有浸透著自己心血

和汗水的創(chuàng)造，才能打動人心，具有撼人心魄的力量。作者在童年是怎樣讀書的?從中你體會到了什么?看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中外

名著時如醉如癡。引導學生結(jié)合自己讀書的體會和

方法學習作者寫讀書筆記：記書中優(yōu)美的詞句，記

描寫的精彩段落，并在自己的作文中借鑒運用。作者在作文中悟到了怎樣的道理?作文，

首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。作者在運用語言上有什么特點?a.生動的比喻?！?/p>

書，被人們稱為人類文明的“長生果”?！裣穹涞w過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年

時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶中，少年時

代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋

跳躍著歡快音符的樂章。●后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖

書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古

今中外的大部頭小說使我著迷，我把所有課余時間

都花在借閱圖書上。作者在運用語言上有什么特點?b.

準確、生動的詞語流光溢彩、眼羨、津津有味、天長日久、如癡如醉、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、

如饑似渴、不言而喻、

黯然神傷、千篇一

律、大顯身手、心安理得等。讀書經(jīng)歷寫作心得小畫片、連環(huán)畫文藝書籍、中外名著別出心裁、真情實感書e

人類文明的“長生果”我的“長生果”思維導圖在橫線上填上合適的詞語。本文中的“長生果”是指

采用了的修辭手法。作者通過文章告訴我們：作文，首先構(gòu)思要

落筆也要有點的“鮮味”才好，要寫出自己的比喻別出心裁真情實感書,要借鑒、模仿和嘔心瀝血與眾不同的創(chuàng)課文主旨本文主要回憶了作者少年時代的讀書生活，闡明了自己讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影

響，表達了作者對書的那份濃厚感情和對閱讀的熱愛之情，說明了書是人類的精神食糧，是人類文明的“長生果”。課堂小結(jié)我的“長生果”一文有著情真意切、真實可感的特點。作者開篇便說：

“書，被人

們稱為人類文明的“長生果”

”

,

在

對

具

體讀書生活的回憶中，

作者對自己的閱讀及

其感受描寫得極為生動傳神。主題延伸文中寫了作者讀書和習作的經(jīng)歷。請你聯(lián)系實際情況，把自己讀書和習作的經(jīng)歷也寫出來。在三年級初次接觸習作的時候，我不知道從何下筆。媽媽就讓我每天抽出一定的時間來閱讀，并摘抄一些精彩的句段，甚至有時候還要我把這些精彩的句段背會。在日積月累中，我的習

作由最初的不會寫到仿寫再到獨立完成，現(xiàn)在我

的習作能力很強。從中我知道了多讀、多練，讀

寫結(jié)合，是提高習作能力的最好方法。讀書我大概是五六歲開始識字讀書的吧，到現(xiàn)在已有30余年了。這30多年來大都有書與我相伴，不曾分

離，但其間讀書的地點、心境與感受多有不同。幼時讀書，多是在自家門口。那時大人到田里勞作，常留下我在家中看門，大多的日子我常坐在自家

門前看姐姐買來的小人書打發(fā)漫長的時日。此刻還能

記著那些小人書的名字及內(nèi)容，如《哪吒》

《齊天大

圣》

《英雄王二小》等。上中學時，識的字多了，

看的書也越來越多。有時上課偷偷地看，提心吊膽的怕被老師發(fā)現(xiàn)。有時幾

經(jīng)周折借到一本好書，又要上課，又要幫大人做活，

急得不得了。那時想，要是有一天不用上課，不用做

事，讓我好好看一天書該多好呀。后來我也開始買書，于是便盼望能有個書架，有個自己的書房該是多大的幸福呀。高三時，我做了一

個簡易書架，把自己買的書都放上去，心里美滋滋的。有時坐在桌前，看著書架里的書，覺得那就是自己的財富。之后，我在家讀書時，多坐在桌前。我大學的輔導員叫紀永貴，他不僅外表風流倜儻

，學識也淵博。那時他大概30剛出頭吧，高高的個子，戴一副眼鏡，言談之中透露著一種儒雅之氣，我

們覺得他是中文系乃至全校的美男子。紀老師酷愛讀

書，有一次，我到他家去，看到他的書房里，兩個精

美的書架，擺著滿滿的書。墻上貼著一副字“秉燭齋”,我想那就是他書房的名字了。他教我們唐代文學，有時也給我們講《紅樓夢》,受他的影響，那時

我讀了不少唐人作品，除了唐詩還有唐傳奇。課余時

間，又讀了幾遍《紅樓夢》。剛工作時，單位給了一間住房，我一分為二，一

半做客廳一半做臥室兼書房。房間雖不大，安排倒也簡潔

干凈，工作之余就在書桌前讀讀書，看看報紙，

打發(fā)了

好多寂寞的時光。

“室雅何須大，花香不在多”,

真的，到此刻我還懷念那一段日子，忙碌、充實、

寧靜而

完美。我真正擁有一間書房是在結(jié)婚后?；榍埃迒栁乙I哪些家具，我說我只要一個書柜，

一個書桌足矣。

書

柜是我們在店里看好后請人仿照做的，書桌是我們花了500多元從店里買的。結(jié)婚后很長一段時間，我把書房布置得舒服漂亮，沒事的時候就在房內(nèi)轉(zhuǎn)悠，看自己的書桌，想想終于有了一間屬于自己的書房，幸福得不得了，

想該好好讀書了吧。但以后的日子，不知怎樣似乎越來越忙了，書桌、書架蒙了一層灰塵，好久才擦拭一下?，F(xiàn)在，我也經(jīng)常讀書，但多是在床頭。夜晚睡意未襲之時，凌晨天色未明之際，倚在床頭，翻幾頁書，也是一

種享受。其