2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí) 利用化學(xué)方程式的計算 說課稿

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)專題復(fù)習(xí)利用化學(xué)方程式的計算說課稿一、說教材本課為《化學(xué)》課程中的一個專題復(fù)習(xí)，主要講解利用化學(xué)方程式進行計算的方法。在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，通過計算可以幫助學(xué)生加深對化學(xué)方程式的理解，并能夠應(yīng)用化學(xué)方程式解決實際問題，提高學(xué)生的問題解決能力。二、說教法本課采用講授法和實踐結(jié)合的教學(xué)方法，通過理論講解和實例演練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力。三、說教學(xué)目標1.知識目標了解化學(xué)方程式的基本概念和表示方法；掌握利用化學(xué)方程式進行化學(xué)計算的基本原理和方法；能夠根據(jù)化學(xué)方程式進行物質(zhì)的量的轉(zhuǎn)化計算；能夠通過計算預(yù)測反應(yīng)的產(chǎn)物。2.能力目標能夠正確理解化學(xué)方程式，并能夠運用化學(xué)方程式進行計算；能夠熟練運用摩爾概念進行物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化計算；能夠通過計算預(yù)測反應(yīng)的產(chǎn)物。3.情感目標培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)方程式的興趣和熱愛；培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和團隊合作意識；培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)實際應(yīng)用的認識和理解。四、說教學(xué)過程1.溫故知新通過復(fù)習(xí)化學(xué)方程式的基本概念和表示方法，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.講授化學(xué)方程式的計算方法解釋化學(xué)方程式中的化學(xué)符號和物質(zhì)的量的表示；通過實例演示，講解如何根據(jù)已知條件利用化學(xué)方程式進行計算；引導(dǎo)學(xué)生進行思考，明確計算的步驟和注意事項。3.練習(xí)和討論將學(xué)生分成小組，每個小組自行解決所給實例問題，并進行討論，梳理出解題的思路和方法。然后每個小組派一名代表進行匯報。4.提高拓展對于較有基礎(chǔ)的學(xué)生，進一步提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生進行更復(fù)雜的化學(xué)計算，并鼓勵學(xué)生思考實際應(yīng)用和實驗驗證。五、說教學(xué)手段和教學(xué)資源1.教學(xué)手段講解示范法：通過講解和示范引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握化學(xué)方程式的計算方法；合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作解題，促進學(xué)生之間的互動和交流；提問法：通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與課堂討論。2.教學(xué)資源教學(xué)課件、實驗室設(shè)備。六、說教學(xué)評價通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠熟練運用化學(xué)方程式進行計算，能夠正確預(yù)測反應(yīng)的產(chǎn)物，并能夠理解并解決實際問題。通過實際操作中的小組討論和匯報，可以對學(xué)生的合作能力和解題能力進行評價。同時，通過課堂討論和提問的方式，可以對學(xué)生的理解程度進行評價。七、說板書設(shè)計化學(xué)方程計算

-計算步驟

-注意事項

實例：

已知反應(yīng)方程式：2H?+O?→2H?O

若氫氣2mol，氧氣4mol，求水的摩爾數(shù)。八、說反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠有效地應(yīng)用化學(xué)方