重慶綦江長壽巴南三校聯(lián)盟2024屆中考押題生物預(yù)測卷含解析_第1頁
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文檔簡介

重慶綦江長壽巴南三校聯(lián)盟2024年中考押題生物預(yù)測卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。1、根尖結(jié)構(gòu)中,生長最快的區(qū)域是()A.伸長區(qū)B.成熟區(qū)C.分生區(qū)D.根冠2、下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是()A.巨人癥和佝僂病 B.侏儒癥和糖尿病C.壞血病和腳氣病 D.白化病和糖尿病3、葵花籽和西瓜子分別是由發(fā)育而成的A.子房和子房B.子房和胚珠C.胚珠和胚珠D.胚珠和子房4、做本次試卷時,你完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞主要位于()A.大腦皮層B.小腦C.脊髓D.腦干5、當(dāng)右心房收縮時,心臟內(nèi)血液的流動情況,正確的是()A.右心房→左心室,此時房室瓣打開B.右心房→右心室,此時房室瓣打開C.右心室→右心房,此時房室瓣打開D.右心房→右心室,此時房室瓣關(guān)閉6、對投籃動作的分析,正確的是()A.與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān) B.關(guān)節(jié)繞著骨運動 C.需要消耗能量 D.由一塊骨骼肌完成7、生物的基本特征很多,病毒作為生物的主要理由是()A.能對外界刺激作出反應(yīng)B.能繁殖后代C.能使其他生物患病D.能自由運動8、正常人的體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是()A.10對B.20對C.23對D.30對9、區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是()A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.體帶10、玉米種子萌發(fā)時,最先突破種皮與果皮的是()A.胚芽 B.胚根 C.子葉 D.胚軸11、小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有幾個中央發(fā)亮的黑圓圈,用鑷子壓擠蓋玻片,黑圓圈變形了,圓圈是()A.氣泡 B.口腔上皮細(xì)胞 C.污物 D.口腔內(nèi)的飯菜渣12、下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的敘述,正確的是()A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用 B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C.給農(nóng)作物松土不利于根部的呼吸 D.大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)呼吸作用13、某學(xué)習(xí)小組觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時,在視野中觀察到如圖所示的圖像,小組討論認(rèn)為,可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當(dāng)所致,最可能是()A.滴水 B.取材C.展平 D.蓋片14、下列有關(guān)分類單位的敘述中,正確的是A.分類單位越大,所包含的生物種類越少B.分類單位越小,所包含的生物共同特征越多C.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的D.最小的分類單位中,生物的特征是完全相同的15、水生植物水毛茛伸出水面的葉同浸沒在水中的葉外表不同的原因是()A.遺傳的普遍性B.環(huán)境對性狀的影響C.變異D.基因的作用16、在流感爆發(fā)期間,很多人去醫(yī)院注射流感疫苗以防止疾病發(fā)生,注射疫苗和在人體發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是()A.抗體、特異性免疫 B.抗體、非特異性免疫C.抗原、非特異性免疫 D.抗原、特異性免疫17、如圖所示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是()A.⑥是氣孔,是葉片進(jìn)行氣體交換的窗口B.③是輸導(dǎo)組織,還具有支持葉片的功能C.②④屬于營養(yǎng)組織,是葉片的主要部分D.①⑤是上皮組織,具有保護(hù)葉片的作用18、下列各項中,屬于生物之間捕食關(guān)系的是()A.蜂巢中的兩只蜜蜂B.狼與羊C.一片樹林中的松樹與水杉D.狗與其身體上的跳蚤19、為探究饅頭在口腔中的變化,某小組設(shè)計了如下實驗方案。對實驗?zāi)康摹⑦^程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測不合理的是A.該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用B.將兩支試管一起放入37℃的溫水中保溫5~10分鐘C.滴加碘液后,1號試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)D.滴加碘液后,2號試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)20、若患腎功能衰竭,可能會導(dǎo)致()。A.患急性支氣管炎B.患急性腸胃炎C.患心肌炎D.因體內(nèi)廢物不能排除,患尿毒癥21、下列各項中,屬于動物或植物器官的是()①一朵月季花②一塊洋蔥表皮③一個腎臟④一試管血液⑤一顆心臟⑥肱二頭肌A.①②③⑤B.①④⑤⑥C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤⑥22、以下屬于扁形動物的是()A.蛔蟲 B.蟯蟲 C.絳蟲 D.鉤蟲23、最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動物是()A.環(huán)節(jié)動物 B.節(jié)肢動物 C.軟體動物 D.腔腸動物24、如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,下列有關(guān)曲線的說法,錯誤的是()A.曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而逐漸增強(qiáng)B.曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C.曲線DE段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱D.C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱25、課后,同學(xué)們在一起總結(jié)細(xì)菌與人類的關(guān)系,你不贊同的說法是()A.有些細(xì)菌可致病,也有些可用來生產(chǎn)藥品B.有些細(xì)菌會污染環(huán)境,也有些可凈化污水C.細(xì)菌是導(dǎo)致疾病的罪魁禍?zhǔn)祝獜氐紫麥鏒.有些細(xì)菌會使食物腐敗,也有些可制作食品26、下表是某人體內(nèi)幾種組織中血液內(nèi)血紅蛋白與氧結(jié)合的比例,其中生命活動最旺盛的部位是()A.組織甲B.組織乙C.組織丙D.組織丁27、日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.下列各項中屬于人類對真菌利用的是()①制酸奶

②制作米酒

③制醋

④生產(chǎn)抗生素

⑤制做面包A.①②④B.①③④C.②④⑤D.②③⑤28、為研究飲水機(jī)中細(xì)菌的生存條件,有人將同一桶純凈水每隔3天,分別從冷水口和熱水口接等量的飲用水,測定細(xì)菌數(shù)量,結(jié)果如表所示.下列說法錯誤的是()測定時間第1天第4天第7天第10天冷水口細(xì)菌數(shù)345609351220熱水口細(xì)菌數(shù)1532546A.若用飲水機(jī)只喝冷水,應(yīng)盡快將整桶水喝完B.使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C.本實驗只能探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響D.冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時間延長而增多29、如圖是人的性別決定圖解,精子乙中的性染色體類型、受精卵形成的部位和胚胎發(fā)育的場所分別是()A.X子宮輸卵管 B.X輸卵管子宮C.Y子宮輸卵管 D.Y輸卵管子官30、人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是()A.胸部的肌肉B.腹部肌肉C.肋骨間的肌肉和膈肌D.背部肌肉31、某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實品質(zhì)欠佳,若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹,提高果實的品質(zhì)和產(chǎn)量,你認(rèn)為最好應(yīng)采取下列哪一措施?

)A.果枝扦插B.果枝嫁接C.種子繁殖D.全部換栽32、下列有關(guān)葉芽的敘述,錯誤的是A.芽中具有分生組織B.芽有頂芽與側(cè)芽之分C.芽原基直接發(fā)育成葉D.芽軸發(fā)育成植物的莖33、人類在漫長的進(jìn)化過程中,形成了由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)組成的多道防線。下列免疫物質(zhì)中()①氣管腺細(xì)胞分泌的黏液②血液中的溶菌酶③唾液中的溶菌酶④水痘抗體A.①②屬于第一道防線B.①③屬于第一道防線C.②③屬于第二道防線D.②④屬于第三道防線34、如圖是妊娠期的女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,下列說法中正確的是()A.卵細(xì)胞是在①中產(chǎn)生的B.胎兒發(fā)育的場所是在②C.卵細(xì)胞在③中與精子結(jié)合形成受精卵D.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是④35、某人患了急性腸胃炎,嚴(yán)重腹瀉,導(dǎo)致脫水,為了給他補(bǔ)充足量的水分,可以采取以下哪種措施()A.口服葡萄糖溶液 B.口服生理鹽水C.靜脈注射生理鹽水 D.靜脈注射麥芽糖溶液36、閱讀以下資料,回答相關(guān)問題。資料一:成年虎鯨捕食時用尾部叩擊魚群聚集的海水,使鯡魚受到襲擊暈厥。仔鯨模仿成年鯨的這種捕食方式,通過反復(fù)練習(xí),仔鯨的捕獵技能逐步提高。資料二:每年秋去冬來,鄱陽湖國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)水落灘出,沼澤星羅棋布,水草繁茂,魚蝦眾多,是候鳥理想的越冬地。據(jù)調(diào)查,保護(hù)區(qū)內(nèi)有鳥類近300種,是目前世界上最重要的白鶴越冬地,白鶴一般在11月初全部抵達(dá),3月底全部遷走,越冬期長達(dá)150天。(1)仔鯨對鯡魚的捕食行為,從行為的獲得途徑上劃分屬于________行為。(2)資料二體現(xiàn)了生物多樣性中的________的多樣性。(3)白鶴的骨骼外堅內(nèi)空,適于快速、省力、持久的飛行,它在動物類群中屬于________。(4)保護(hù)區(qū)內(nèi)的魚蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的__________,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動。(5)虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是適應(yīng)環(huán)境的行為,是____________的結(jié)果。37、請閱讀下列資料,回答問題:青藏鐵路線上的美麗風(fēng)景你知道藏羚羊嗎?藏羚羊是青藏高原特有的保護(hù)動物,它體表被毛,渾身是寶,具有胎生、哺乳的特點。它身手敏捷,是“田徑好手”,北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中,“迎迎”的原型就是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊。自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來,鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作,為保護(hù)藏羚羊的遷徙,專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施。經(jīng)過兩年的適應(yīng)期,可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路。從2006年5月中旬開始,已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路。青藏鐵路正式通車后,游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上,觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種。通過分析以上資料,你認(rèn)為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的_______類動物。藏羚羊的遷徙是一種動物行為,動物的行為可分為先天性行為和行為。遷徙羚羊的奔跑和跳躍動作主要是由______和肌肉組成的運動系統(tǒng)完成的。青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施:__________________(回答出一點即可)。38、在一片草原上,生活著各種牧草、昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題。(1)請根據(jù)這些動植物的食物關(guān)系,用文字和箭頭畫出食物網(wǎng)。_______(2)構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了這些動植物之外,還應(yīng)有哪些成分?_____________________。(3)為了防止鳥吃草籽,有人把該草原中的人工種草實驗區(qū)用網(wǎng)罩起來。結(jié)果事與愿違,實驗區(qū)的草幾乎被蟲子吃光,請分析其中的原因。_____________________________________。(4)若由于某種原因牧草大量死亡,導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰。請在下圖中畫出牧草死亡后,細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線。____________39、回答下列問題(1)在分類階層中,生物種類最多的單位是_____,其中生物之間所含有的共同特征最_____,生物體間的差異最_____;生物種類最少的單位是_____,其中生物之間所包含的共同特征最_____,生物體的差異最_____。(2)梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系,由近到遠(yuǎn)的排列順序是_____。(3)與梅花鹿同一目的動物有(舉二例)_____。(4)梅花鹿與牛在分類階層上有_____個相同的單位,它們是_____。(5)梅花鹿在_____這個分類階層上與人分開。40、下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關(guān)問題。(1)顯微鏡的調(diào)試將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片某校同學(xué)實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。操作步驟規(guī)范的操作方法擦擦拭載玻片、蓋玻片滴在載玻片中央滴適量__________水撕用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊放將標(biāo)本置于載玻片的水滴中展用鑷子將標(biāo)本展平至mt.讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下染將標(biāo)本全部浸在__________(填染色劑名稱)中(3)觀察與繪圖①你觀察到的視野中被染色的部分是細(xì)胞的__________部分。②下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認(rèn)為該圖存在的問題是__________。

參考答案1、A【解題分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。其中伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機(jī)鹽。2、B【解題分析】

激素分泌異常癥是:幼年時期生長激素分泌不足易患侏儒癥,幼年時期生長激素分泌過多易患巨人癥;幼年時期甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥,甲狀腺激素分泌過多易患甲亢;胰島素分泌不足易患糖尿病。而佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的?!绢}目詳解】A.巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多引起的,佝僂病是由于維生素D缺乏引起的,A不符合題意。B.侏儒癥是幼年時期生長激素分泌過少引起的,糖尿病是胰島素分泌不足引起的,B符合題意。C.壞血病是維生素C缺乏引起的,腳氣病是維生素B1缺乏引起的,都不是激素分泌異常引起的,C不符合題意。D.白化病是先天性隱性遺傳病,糖尿病是胰島素分泌不足引起的,D不符合題意。故選B?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握激素異常癥、維生素缺乏癥和一些常見的遺傳病的來源。3、B【解題分析】試題分析:果實和種子的形成是由受精后的雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:可見,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子。而葵花籽和西瓜籽分別是植物的果實與種子??键c:果實和種子的形成。4、A【解題分析】

簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與,沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射?!绢}目詳解】完成審題、思考等活動是出生后才有的,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射。因此,完成審題、思考等活動的神經(jīng)中樞存在于大腦皮層。故選A?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。5、B【解題分析】試題分析:心房連接靜脈,心室連接動脈,當(dāng)心房收縮時,心房的血液被壓入心室,當(dāng)心室收縮時,心室的血液被壓入動脈,故選B??键c:本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)和功能。6、C【解題分析】

人體的任何一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動而完成的?!绢}目詳解】在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,投籃相關(guān)動作由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合共同完成,A錯誤;關(guān)節(jié)周圍有關(guān)節(jié)囊包括著,密閉的關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液,保證了關(guān)節(jié)既牢固、又靈活,在投籃運動中是骨繞著關(guān)節(jié)運動,B錯誤;骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動,但骨骼肌的收縮需要能量,能量來自肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,C正確;一個動作的完成總是由多組肌肉相互配合活動,共同完成的,D錯誤,故選C。【題目點撥】熟記骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生及其之間關(guān)系。7、B【解題分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),它之所以屬于生物,是因為它能夠利用自我復(fù)制的方式來繁殖后代,這是生命的基本特征。

故選B。8、C【解題分析】試題分析:人類體細(xì)胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體,22對為常染色體,1對性染色體,人的性別主要是由性染色體決定的,男性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XY,女性體細(xì)胞中的一對性染色體組成是XX,男性體細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XY,女性卵細(xì)胞的染色體組成可表示為22對+XX??键c:本題考查的是體細(xì)胞中的染色體。點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體分為常染色體、性染色體和性別遺傳。9、C【解題分析】

在靠近蚯蚓身體的前端有一個節(jié)特別大,光滑,稱為環(huán)帶,與蚯蚓的生殖有關(guān),是區(qū)別蚯蚓前后端的標(biāo)志?!绢}目詳解】蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置。故選:C。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓環(huán)帶的位置。10、B【解題分析】

首先要明確種子中各部分結(jié)構(gòu)的名稱和功能以及對應(yīng)的發(fā)育關(guān)系,種子的萌發(fā)需要外界條件和自身條件?!绢}目詳解】種子萌發(fā)的過程:種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根伸長首先突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。故選:A。【題目點撥】明確種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)過程是解題的關(guān)鍵。11、A【解題分析】在制作口腔上皮細(xì)胞時,在“蓋”這一步,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣做就不會再蓋玻片下面出現(xiàn)中間發(fā)亮、周圍發(fā)黑的氣泡了。12、B【解題分析】

(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位。(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。【題目詳解】幼苗移栽時根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛,提高成活率,A錯誤;合理密植可充分利用光合作用,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,B正確;給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸,C錯誤;大棚作物補(bǔ)充二氧化碳可增強(qiáng)光合作用,D錯誤?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。13、D【解題分析】

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,可以簡單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染?!绢}目詳解】氣泡往往有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,里面往往一片空白,所以圖中的黑色物像為氣泡,是由于蓋蓋玻片時,操作不當(dāng)造成的。蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。故選D【題目點撥】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞臨時裝片制作的一般步驟。14、B【解題分析】分類單位越大,所包含的生物種類越多,共同特征越少,故A錯誤;分類單位越小,其包含的生物種類越少,生物的共同特征越多,故B正確;同一分類單位中,如豆科中的黃豆和黑豆分單位相同,但是它們的特征如種皮的顏色不同,因此同一分類單位中,植物的特征并不是完全相同,故C錯誤;最小的分類單位中,生物的特征不是完全相同的,故D錯誤。故選B。生物分類等級?!久麕燑c睛】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,包含的生物越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多;等級越大,包含的生物越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。界是最大的單位,其包含的生物最多,共同特征最少。種是最小的單位,其包含的生物最少,共同特征最多。15、B【解題分析】水生植物水毛茛的水中和伸出水面的葉遺傳物質(zhì)相同,生活環(huán)境不同,從而出現(xiàn)不同的性狀,這是環(huán)境對性狀影響的結(jié)果,故選B。16、D【解題分析】注射的流感疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原。其產(chǎn)生的抗體只對引起流感的流感病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是后天獲得的、特定的、有針對性的,因此是特異性免疫。點睛:從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫。特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫。17、D【解題分析】

如圖所示:①上表皮、②柵欄組織、③葉脈、④柵欄組織、⑤下表皮、⑥氣孔。【題目詳解】⑥為氣孔,是氣體交換和水分散失的門戶,A正確;③葉脈為輸導(dǎo)組織,內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起運輸養(yǎng)料的作用,還具有支持葉片的功能,B正確;②④屬于葉肉為營養(yǎng)組織,能制造有機(jī)物,C正確;①是上表皮、⑤是下表皮,表皮屬于保護(hù)組織,作用是保護(hù)內(nèi)部組織,減少體內(nèi)水分的蒸騰,控制植物與環(huán)境的氣體交換,D錯誤。【題目點撥】知道葉片的結(jié)構(gòu),正確識圖是做好該題的關(guān)鍵,平時要注意多觀察課本插圖。18、B【解題分析】試題分析:蜜蜂,彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,屬于合作關(guān)系;狼和羊,屬于捕食關(guān)系;同一片林中的松樹和水杉屬于競爭關(guān)系;狗與其身體上的跳蚤沒有關(guān)系??键c:本題考查的是生物與生物之間的相互關(guān)系19、C【解題分析】

(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。【題目詳解】1號試管與2號試管唯一不同的變量是有無唾液,因此該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用,A正確;

將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘的目的是模擬口腔溫度,在該溫度下唾液淀粉酶分解淀粉的能量最強(qiáng),B正確;

1號試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖,如果唾液沒有充分消化淀粉,使淀粉有剩余致使滴加碘液后1號試管也有變藍(lán)的可能,C錯誤;

2號試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán),D正確。【題目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。20、D【解題分析】

腎臟的功能是形成尿,人體排出尿液的意義主要有以下幾個方面:一、有利于廢物隨尿液及時排出;二、調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡;三、維持了組織細(xì)胞的正常生理功能.腎衰竭病人不能形成尿,得不到及時有效地治療,會危及生命。【題目詳解】雙腎功能衰竭,人體不能排尿,就不能使人體內(nèi)水分和無機(jī)鹽保持平衡,也不能維持組織細(xì)胞的正常生理功能,廢物不能及時排出,人體健康會受到危害?!绢}目點撥】排尿的意義應(yīng)從尿的形成和尿素對人體的危害來分析。21、D【解題分析】

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu),植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,據(jù)此答題?!绢}目詳解】①一朵月季花、③一個腎臟、⑤一顆心臟、⑥肱二頭肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官,②洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織,④一試管血液屬于結(jié)締組織,D正確?!绢}目點撥】掌握了器官的定義是解題的關(guān)鍵。22、C【解題分析】

扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門。【題目詳解】ABD.蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲的身體細(xì)長,有口和肛門,屬于線形動物,錯誤。C.絳蟲身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門,屬于扁形動物,正確。故選:C?!绢}目點撥】回答此題的關(guān)鍵是明確扁形動物的特征。23、B【解題分析】試題分析:生活在海洋中的原始單細(xì)胞動物,經(jīng)過極其漫長的年代,逐漸進(jìn)化成為種類繁多的原始的無脊柱動物,包括原生動物,腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)勸物等,這幾類動物的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,但是它們大多都需要生活在有水的環(huán)境中,后來發(fā)展到了原始的節(jié)肢動物,它們有外骨骼和分節(jié)的足,比如昆蟲等,對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),脫離了水環(huán)境,是最晚出的真正陸生無脊椎動物。故選B??键c:本題考查最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動物是節(jié)肢動物。24、B【解題分析】

本題主要探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響。光照強(qiáng)度、光質(zhì)、光照時間、二氧化碳濃度、溫度等環(huán)境因素影響植物的光合作用?!绢}目詳解】光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是淀粉和氧氣,條件是光,場所是葉綠體;分析圖示可知:7~10時隨光照增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度明顯增加,氣孔開放,吸收二氧化碳增多,光合作用增強(qiáng);光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體。在一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)光合作用中光反應(yīng)強(qiáng)度也隨著加強(qiáng)。曲線DE段表明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度,下午2點以后,光照強(qiáng)度降低,光合作用強(qiáng)度下降。故選B?!绢}目點撥】本題主要考查探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響。理解并掌握光合作用的概念,氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理是正確解答此題的關(guān)鍵。25、C【解題分析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。細(xì)菌和真菌大多是有益的,我們生活中的食品的制作都離不開細(xì)菌和真菌。【題目詳解】有些細(xì)菌營寄生生活,它們生活在人、動植物體內(nèi)或體表,從活的人、動植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì),可導(dǎo)致人或動植物患病,如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。也有些細(xì)菌可用來生產(chǎn)藥品,如用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,A正確;有些細(xì)菌會污染環(huán)境,也有些可凈化污水,如在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機(jī)物,可以被一些甲烷桿菌等細(xì)菌通過發(fā)酵,從而可凈化污水,B正確;各種細(xì)菌在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待細(xì)菌對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用資源,C錯誤;有的細(xì)菌是有害的,能使生物體致病,使物質(zhì)腐爛變質(zhì),但是大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,例如制醋離不開醋酸菌,制酸奶離不開乳酸菌,D正確?!绢}目點撥】有關(guān)細(xì)菌、真菌的知識是中考的熱點,要好好理解和掌握。26、D【解題分析】

本題考查人體進(jìn)行各種活動所需的能量來自體內(nèi)有機(jī)物的分解,有機(jī)物的分解需要的氧氣,據(jù)此答題?!绢}目詳解】血紅蛋白的特點是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離。由題意可以知道:丁中血液內(nèi)氧與血紅蛋白結(jié)合率最低,說明丁中氧最少即消耗氧最多,呼吸作用最強(qiáng),釋放能量最多。運動越劇烈,需能量最多,耗氧最多,也就是新陳代謝最旺盛的組織?!绢}目點撥】血紅蛋白的特點是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方容易與氧分離為解題的關(guān)鍵。27、C【解題分析】

細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌?!绢}目詳解】①制酸奶要用到乳酸桿菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,通過分裂進(jìn)行生殖,在無氧的條件下,經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?,使奶具有甜酸風(fēng)味;②釀酒時要用到酒曲,主要成分是酵母菌,酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在無氧的條件下,酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳;③制醋用醋酸菌,醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸,醋酸菌屬于細(xì)菌;④抗生素有很多,如青霉素,生產(chǎn)青霉素要用到青霉,青霉屬于真菌。⑤做面食時,經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌屬于真菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔。故選C?!绢}目點撥】多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。28、C【解題分析】由于各種細(xì)菌、真菌等微生物,接觸到食物,并利用食物上的有機(jī)物,發(fā)育繁殖,期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組。從表格中看出,第4天冷水口細(xì)菌數(shù)大量增多,因此若用飲水機(jī)只喝冷水,應(yīng)盡快將整桶水喝完,故A正確;從表格中看出,冷水口細(xì)菌數(shù)比熱水口細(xì)菌數(shù)多,因此使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康,故B正確;本實驗不僅能探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響,還能探究溫度對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響,而不是只能探究時間對飲水機(jī)中細(xì)菌生存的影響,故C錯誤;從表格中看出,冷水口接的飲用水中細(xì)菌數(shù)量隨時間延長而增多,故D正確。故選C。檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌?!久麕燑c睛】本題考查檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌,對照實驗的設(shè)計原則。29、D【解題分析】

(1)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(2)卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵,受精卵的形成標(biāo)志著新生命誕生開始,人體就是由一個受精卵發(fā)育來的?!绢}目詳解】人的性別遺傳過程如圖:

。從性別遺傳圖解看出,乙的性染色體類型Y.受精的過程是成熟女性的卵集一般每個月排出一個卵細(xì)胞,當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇。眾多的精子中只有一個能進(jìn)入卵細(xì)胞,與其結(jié)合形成受精卵,所以受精卵形成的部位是輸卵管,胚胎發(fā)育的場所是子宮。故選D?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握精卵形成的部位是輸卵管,子宮是胚胎發(fā)育的場所。30、C【解題分析】呼吸就是胸廓的擴(kuò)大與縮小,胸廓的變化就是依靠的膈肌和肋間肌有規(guī)律地收縮。31、B【解題分析】此題考查的是嫁接,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,使果樹提早結(jié)果,增強(qiáng)抵抗力,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù),嫁接技術(shù)可以幫助盡快的更新果木的品種。32、C【解題分析】試題分析:葉芽的結(jié)構(gòu):生長點,有很強(qiáng)的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.可知:A、芽中生長點,有很強(qiáng)的分生能力,屬于分生組織;B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽;C、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽;D、芽軸將來發(fā)育成莖.考點:葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育33、C【解題分析】

(1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖:組成功能類型第一道皮膚和粘膜阻擋和殺滅病原體,清掃異物非特異性免疫第二道體液中的殺菌物質(zhì)(如溶酶菌)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌第三道免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體(抗原)特異性免疫(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【題目詳解】①氣管腺細(xì)胞分泌的黏液屬于第一道防線,②血液中的溶菌酶和③唾液中的溶菌酶屬于第二道防線,④水痘抗體屬于第三道防線。故選:C?!绢}目點撥】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能等。34、D【解題分析】

圖中:①是子宮、②是輸卵管、③是卵巢、④是胎盤,卵巢是女性的主要生殖器官?!绢}目詳解】①是子宮,是胚胎發(fā)育的場所,③卵巢是女性的主要生殖器官,能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,A錯誤;

①是子宮,是胚胎發(fā)育的場所,②是輸卵管,是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場所,B錯誤;③卵巢是女性的主要生殖器官,能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素,②是輸卵管,是精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場所,C錯誤;④是胎盤,是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所,D正確?!绢}目點撥】解題的關(guān)鍵是知道女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和胚胎發(fā)育的過程。35、C【解題分析】

此題考查的是消化道的消化和吸收情況,水是人體重要的營養(yǎng)成分,人體的各項生命活動都離不開水?!绢}目詳解】水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì),人體內(nèi)的各項生命活動離不開水。水平衡的調(diào)節(jié)是以滲透壓的相對穩(wěn)定為條件的?;寄c胃炎的病人,典型的癥狀是腹瀉,失水多于失鹽,此時消化道吸收水分的能力降低,導(dǎo)致人體內(nèi)大量缺水,要給病人輸液補(bǔ)充水分,由于人體液的無機(jī)鹽濃度為0.9%,所以要給病人輸生理鹽水,以維持體內(nèi)滲透壓的平衡,提高吸水能力,達(dá)到及時補(bǔ)充水分的目的。選項C符合題意?!绢}目點撥】回答此題的關(guān)鍵是要明確食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收情況。36、學(xué)習(xí)物種鳥類消費者自然選擇【解題分析】

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為?!绢}目詳解】(1)仔鯨模仿成年鯨的這種捕食行為是由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,屬于學(xué)習(xí)行為。(2)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,資料二中體現(xiàn)了生物多樣性中物種的多樣性。(3)白鶴的前肢變成翼,骨骼外堅內(nèi)空,適于快速、省力、持久的飛行,它在動物類群中屬于鳥類。(4)魚蝦屬于動物,在生態(tài)系統(tǒng)中是消費者,直接或間接地以綠色植物為食,含碳的有機(jī)物進(jìn)入動物體內(nèi),構(gòu)成動物體或為動物體生命活動利用;動植物死亡后,其尸體被細(xì)菌、真菌等分解者分解,碳又以二氧化碳的形式進(jìn)入無機(jī)環(huán)境,有些動植物被埋在地下形成化石染料,其中的碳經(jīng)過燃燒變成二氧化碳釋放到大氣中,所以說動物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。(5)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是適應(yīng)環(huán)境的行為,是自然選擇的結(jié)果?!绢}目點撥】此題涉及的知識點較多,需對相關(guān)知識熟練掌握。37、哺乳學(xué)習(xí)骨、關(guān)節(jié)建立自然保護(hù)區(qū)【解題分析】試題分析:保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.(1)由資料可知,藏羚羊體表被毛,具有胎生、哺乳的特點,屬于哺乳動物.(2)根據(jù)行為獲得的途徑我們把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,又叫后天性行為.動物的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成.骨在運動中起到杠桿的作用、關(guān)節(jié)在運動中起到支點的作用、骨和關(guān)節(jié)共同組成骨骼;骨骼肌能夠收縮和舒張,起到動力的作用.(3)由資料可知青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Wo(hù)區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.故答案為(1)哺乳;(2)后天性(或?qū)W習(xí));骨骼;(3)為保護(hù)區(qū)藏羚羊遷徙專門設(shè)置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴(yán)禁驚擾藏羚羊等管理措施.考點:保護(hù)生物多樣性的基本措施;動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別38、

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