2023年三年級下學(xué)期總結(jié)范文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年三年級下學(xué)期總結(jié)范文收拾三年級下學(xué)期總結(jié)范文

三年級下學(xué)期總結(jié)范文一

光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了，回首這半年的得與失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊?？粗鴮W(xué)生們一天天的愛上科學(xué)，一天天的長進(jìn)，我感覺到很欣慰。為了使我今后的教學(xué)越發(fā)完美，我針對這學(xué)期的教學(xué)舉行了容易的總結(jié)。

小學(xué)科學(xué)課是以養(yǎng)育學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課比較多，但是我依然盡力仔細(xì)決定每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕巧愉悅的情境舉行教學(xué)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起推薦一起長進(jìn)。一學(xué)期下來，我堆積了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識和合作能力也得到大大的增強(qiáng)。

一、注重學(xué)生參加的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參加進(jìn)來，讓學(xué)生在活動中把感觸到的、看見到的、想象到的用自身的話歸納出來，然后在教師的引導(dǎo)下，作出準(zhǔn)確的判斷。要想真正讓學(xué)生參加到學(xué)習(xí)的過程中，教師在課前要做好決定，也要安頓學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前決定，在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提醒就能熱熱烈鬧參加到教學(xué)活動中去。

二、提高學(xué)生的參于能力和參于興趣。

在課堂教學(xué)中，我們都知道興趣是最好的教師。我認(rèn)為惟獨(dú)激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生才可能學(xué)好，激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且科學(xué)教材異?；\統(tǒng)，要讓學(xué)生在看見實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論，學(xué)到知識，倘若在課堂中只是教師講，學(xué)生聽，課堂就會很枯燥、無味，倘若能在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去看見體驗(yàn)感悟，我想這樣會收到意想不到的效果。學(xué)生就會養(yǎng)成勤于動手動腦，仔細(xì)看見，就會獲得新的科學(xué)理念。

三、讓學(xué)生享受參于的過程和愉快。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，要擔(dān)心學(xué)生在參加過程中的表示，要和時給于褒揚(yáng)，好讓學(xué)生有興趣下次參加進(jìn)來。還要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探索。在學(xué)生參加過程中，我們要仔細(xì)設(shè)置問題，合理布置，解疑、質(zhì)疑。小學(xué)生的天性是神奇的，是好動的，在參加過程中，他們能體驗(yàn)到自身參加的愉快，又可以解決許多生活中的疑問，我想小朋友們是很愿意的，我們的課堂也會豐盛多彩，我們的情緒也會因?yàn)樾∨笥褌兊臉酚趨⒓佣淇鞜o比。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助教學(xué)

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生發(fā)生一種身臨其境的感覺，使籠統(tǒng)知識詳細(xì)化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和控制，提高課堂教學(xué)效果。如五年級下學(xué)期的《我從哪里來》和三年級下學(xué)期的《昆蟲》單元，對于這些很難解釋的知識，固然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決，但那只是含糊的認(rèn)識，但利用多媒體的音像動畫的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要謝謝多媒體的神奇作用，是我們的教學(xué)真切而詳細(xì)。

固然在教學(xué)中，還存在著許多缺乏，我會在以后的教學(xué)實(shí)踐中，越發(fā)鄭重要求自身，改進(jìn)教學(xué)主意，努里提高教學(xué)水平，更好的完成教學(xué)工作。

三年級下學(xué)期總結(jié)范文二

期末將至，是教師們忙于寫教學(xué)總結(jié)的時候，六十鋪教誨網(wǎng)網(wǎng)特推出多篇三年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)推薦范文，供大家參考：

這學(xué)期小學(xué)布置我上三年級下學(xué)期音樂課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，養(yǎng)育學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感觸音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，養(yǎng)育學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。經(jīng)過了不時的實(shí)驗(yàn)和研究，現(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

一、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來，新的理念使我對自身過去的教學(xué)思想舉行了反思和重新打量。在過去那種以教師為中央、以課本為中央的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程規(guī)范”，改變教學(xué)觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)主意，把學(xué)生作為教誨的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”養(yǎng)育學(xué)生愛慕音樂和高尚的情操。教師在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的`感染來完成思想教誨。

二、教學(xué)手段靈巧多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

在歌唱教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿態(tài)，準(zhǔn)確的呼吸確切的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到天然音色圓潤，不時提高歌唱的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，養(yǎng)育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)主意，而是先讓學(xué)生聽、感觸歌曲和猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《我愛教師》這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學(xué)生多聽、多看、多講，讓他們多飾演、多參加、多評價。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂課堂中舉行編創(chuàng)活動》展開研究。如：在節(jié)奏中和在歌詞中舉行編創(chuàng)活動。讓學(xué)生互評。將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學(xué)生學(xué)得輕巧，教師教得輕巧。異常要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有無數(shù)不同的答案，課堂氣份天然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學(xué)生學(xué)得歡喜、學(xué)得