旅游心理學課程大綱

旅游心理學課程大綱一、課程簡介本課程旨在介紹旅游心理學的基本概念和原理，幫助學生了解旅游活動對個體心理狀態(tài)和行為的影響，并探討如何運用心理學理論和方法來提升旅游體驗。課程內(nèi)容包括旅游心理學的基本概念、旅游決策過程、旅游行為動機、旅游體驗和滿意度等方面的內(nèi)容。二、學習目標了解旅游心理學的基本概念和研究領域。掌握旅游決策過程中的心理因素和決策模型。理解不同個體的旅游行為動機和目的。探討旅游體驗的心理機制和影響因素。學習如何運用旅游心理學來提升旅游體驗和滿意度。三、教學內(nèi)容1.旅游心理學基礎知識旅游心理學的定義和研究領域旅游心理學的歷史發(fā)展旅游心理學與其他相關學科的關系2.旅游決策過程旅游決策的心理因素旅游決策的決策模型旅游意向和實際行為之間的差異3.旅游行為動機旅游行為動機的分類和理論不同目標和動機對旅游體驗的影響旅游行為動機的測量方法4.旅游體驗與滿意度旅游體驗的構成要素和心理機制旅游體驗的影響因素和管理策略旅游滿意度的評價和提升5.旅游心理學的應用旅游心理學在旅游行業(yè)中的應用價值旅游心理學在旅游產(chǎn)品設計和市場營銷中的應用旅游心理學在旅游目的地管理和服務中的應用四、教學方法講授：通過課堂講解，向學生傳授旅游心理學的基本理論和應用知識。討論：通過小組討論和案例分析，激發(fā)學生思考和互動，加深對旅游心理學概念和原理的理解。實踐：組織學生參與實地考察和調研，運用旅游心理學的方法和理論解決實際問題。論文寫作：鼓勵學生閱讀和撰寫相關領域的論文或綜述，提升學術素養(yǎng)和研究能力。五、考核方式平時表現(xiàn)（30%）：包括課堂參與、小組討論和作業(yè)完成情況等。期中考試（30%）：筆試形式，考察學生對旅游心理學概念和理論的掌握情況。課程論文（40%）：學生根據(jù)自己的興趣和研究方向，選擇一個旅游心理學相關的主題，撰寫一篇研究論文。六、參考教材Crompton,J.L.(1979).Motivationsforpleasurevacation.AnnalsofTourismResearch,6(4),408-424.Iso-Ahola,S.E.(1982).Towardasocialpsychologicaltheoryoftourismmotivation:Arejoinder.AnnalsofTourismResearch,9(2),256-262.Dann,G.M.S.(1981).Tourismmotivation:anapprsal.AnnalsofTourismResearch,8(2),187-219.Chen,C.F.,&Chen,F.S.(2010).Experiencequality,perceivedvalue,satisfactionandbehavioralintentionsforheritagetourists.TourismManagement,31(1),29-35.Ryan,R.M.,&Deci,E.L.(2000).Self-determinationtheoryandthefacilitationofintrinsicmotivation,socialdevelopment,andwell-being.AmericanPsychologist,55(1