2022年高考物理總復(fù)習(xí)高中物理10大易錯(cuò)知識點(diǎn)匯編

2022年高考物理總復(fù)習(xí)高中物理10大易錯(cuò)知識點(diǎn)匯編

以下十個(gè)問題，因?yàn)檫@些知識經(jīng)?？?，但是每次都會(huì)錯(cuò)，總結(jié)

了這十個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，希望大家趕快學(xué)會(huì)它.

對彈簧中彈力的認(rèn)識

彈簧或彈性繩，由于會(huì)發(fā)生形變，就會(huì)出現(xiàn)其彈力隨之發(fā)生有

規(guī)律的變化，但要注意的是，這種形變不能發(fā)生突變（細(xì)繩或

支持面的作用力可以突變），所以在利用牛頓定律求解物體瞬

間加速度時(shí)要特別注意。還有，在彈性勢能與其他機(jī)械能轉(zhuǎn)化

時(shí)嚴(yán)格遵守能量守恒定律以及物體落到豎直的彈簧上時(shí)，其動(dòng)

態(tài)過程的分析，即有最大速度的情形。

2

對細(xì)繩、細(xì)桿的認(rèn)識

在受力分析時(shí)，細(xì)繩與輕桿是兩個(gè)重要物理模型，要注意的

是，細(xì)繩受力永遠(yuǎn)是沿著繩子指向它的收縮方向，而輕桿出

現(xiàn)的情況很復(fù)雜，可以沿桿方向“拉”、“支”也可不沿桿子方向，

要根據(jù)具體情況具體分析。

3

小球“系”在細(xì)繩、輕桿上做圓周運(yùn)動(dòng)與在圓環(huán)內(nèi)、圓管內(nèi)做

圓周運(yùn)動(dòng)的情形比較

這類問題往往是討論小球在最高點(diǎn)情形。其實(shí)，用繩子系著

的小球與在光滑圓環(huán)內(nèi)運(yùn)動(dòng)情形相似，剛剛通過最高點(diǎn)就意

味著繩子的拉力為零，圓環(huán)內(nèi)壁對小球的壓力為零，只有重

力作為向心力；而用桿子“系”著的小球則與在圓管中的運(yùn)動(dòng)情

形相似，剛剛通過最高點(diǎn)就意味著速度為零。因?yàn)闂U子與管

內(nèi)外壁對小球的作用力可以向上、可能向下、也可能為零。

還可以結(jié)合汽車駛過“凸”型橋與“凹”型橋情形進(jìn)行討論。

4

對物理圖像有一個(gè)清醒的認(rèn)識

物理圖像可以說是物理考試必考的內(nèi)容?？赡軓膱D像中讀取

相關(guān)信息，可以用圖像來快捷解題。隨著試題進(jìn)一步創(chuàng)新，

現(xiàn)在除常規(guī)的速度（或速率）-時(shí)間、位移（或路程）-時(shí)間等

圖像外，又出現(xiàn)了各種物理量之間圖像，認(rèn)識圖像的最好方

法就是兩步：一是一定要認(rèn)清坐標(biāo)軸的意義；二是一定要將

圖像所描述的情形與實(shí)際情況結(jié)合起來。（關(guān)于圖像各種情

況我們已經(jīng)做了專項(xiàng)訓(xùn)練。）

5

對牛二定律的認(rèn)識

著名而簡潔的公式“F=ma”，有著極其豐富的內(nèi)涵:

首先，這是一個(gè)矢量式，也就意味著a的方向永遠(yuǎn)與產(chǎn)生它

的那個(gè)力的方向一致?。‵可以是合力也可以是某一個(gè)分力.）

第二、F與a是關(guān)于“m”一一對應(yīng)的，千萬不能張冠李戴，這

在解題中經(jīng)常出錯(cuò)。主要表現(xiàn)在求解連接體加速度情形。

第三、將“F=ma”變形成F=mAv/At,其中，a=z\v/at得出

△v=a?Z\t這在“力、電、磁”綜合題”的“微元法”有著廣泛的應(yīng)

用（近幾年連續(xù)考到）。

第四、驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)必須掌握的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，

特別要注意的：

（1）注意實(shí)驗(yàn)方法用的是控制變量法；

（2）注意實(shí)驗(yàn)裝置和改進(jìn)后的裝置（光電門），平衡摩擦力，

沙桶或小盤與小車質(zhì)量的關(guān)系等；

（4）注意數(shù)據(jù)處理時(shí)，對紙帶勻加速運(yùn)動(dòng)的判斷，利用“逐

差法”求加速度。（用'平均速度法'求速度）

（5）會(huì)從“a-F:"a-1/m”圖像中出現(xiàn)的誤差進(jìn)行正確的誤差原

因分析

6

對“機(jī)車啟動(dòng)的兩種情形”有一個(gè)清醒的認(rèn)識

機(jī)車以恒定功率啟動(dòng)與恒定牽引力啟動(dòng)，是動(dòng)力學(xué)中的一個(gè)

典型問題。這里要注意是兩點(diǎn)：

（1）以恒定功率啟動(dòng)，機(jī)車總是做的變加速運(yùn)動(dòng)（加速度越

來越小，速度越來越大）；以恒定牽引力啟動(dòng)，機(jī)車先做的

勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)達(dá)到額定功率時(shí)，再做變加速運(yùn)動(dòng)。最終最

大速度即“收尾速度”就是Vm=P額/f。

（2）要認(rèn)清這兩種情況下的速度-時(shí)間圖像。曲線的“漸近線”

對應(yīng)的最大速度

還要說明的，當(dāng)物體變力作用下做變加運(yùn)動(dòng)時(shí)，有一個(gè)重要

情形就是：當(dāng)物體所受的合外力平衡時(shí)，速度有一個(gè)最值。

即有一個(gè)“收尾一速度”，這在電學(xué)中一經(jīng)常出現(xiàn)，如：".串”在絕

緣桿子上的帶電小球在電場和磁場的共同作用下作變加速運(yùn)

動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)這一情形，在電磁感應(yīng)中，這一現(xiàn)象就更為典

型了，即導(dǎo)體棒在重力與隨速度變化的安培力的作用下，會(huì)

有一個(gè)平衡時(shí)刻，這一時(shí)刻就是加速度為零速度達(dá)到極值的

時(shí)刻。凡有“力、電、磁”綜合題目都會(huì)有這樣的情形。

7

對物理的“變化量”、“增量”、“改變量”和“減少量”、“損失量”

等要有一個(gè)清醒的認(rèn)識

研究物理問題時(shí)，經(jīng)常遇到一個(gè)物理量隨時(shí)間的變化，最典

型的是動(dòng)能定理的表達(dá)（所有外力做的功總等于物體動(dòng)能的

增量）。這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)物理量前后時(shí)刻相減問題，同學(xué)

們往往會(huì)隨.意性地將數(shù)值大的減去數(shù)值小的，而出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)

誤。

其實(shí)物理學(xué)規(guī)定，任何一個(gè)物理量（無論是標(biāo)量還是矢量）

的變化量、增量還是改變量都是將后來的減去前面的。（矢

量滿足矢量三角形法則，標(biāo)量可以直接用數(shù)值相減）結(jié)果正

的就是正的，負(fù)的就是負(fù)的。而不是錯(cuò)誤地將“增量”理解增加

的量。顯然，減少量與損失量（如能量）就是后來的減去前

面的值。

8

兩物體運(yùn)動(dòng)過程中的“追遇”問題

兩物.體運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)的追擊類問題，在高考中很常見，但

考生在這類問題則經(jīng)常失分。常見的“追遇類”無非分為這樣的

九種組合：一個(gè)做勻速、勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的物體去追擊

另一個(gè)可能也做勻速、勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的物體。顯然，

兩個(gè)變速運(yùn)動(dòng)特別是其中一個(gè)做減速運(yùn)動(dòng)的情形比較復(fù)雜。

雖然，“追遇”存在臨界條件即距離等值的或速度等值關(guān)系，但

一定要考慮到做減速運(yùn)動(dòng)的物體在“追遇”前停止的情形。另外

解決這類問題的方法除利用數(shù)學(xué)方法外，往往通過相對運(yùn)動(dòng)

（即以一個(gè)物體作參照物）和作“v-t”圖能就得到快捷、明了

地解決，從而既贏得考試時(shí)間也拓展了思維。

值得說明的是，最難的傳送帶問題也可列為“追遇類”。還有

在處理物體在做圓周運(yùn)動(dòng)追擊問題時(shí)，用相對運(yùn)動(dòng)方法最好。

如，兩處于不同軌道上的人造衛(wèi)星，某一時(shí)刻相距最近，當(dāng)

問到何時(shí)它們第一次相距最遠(yuǎn)時(shí)，最好的方法就將一個(gè)高軌

道的衛(wèi)星認(rèn)為靜止，則低軌道衛(wèi)星就以它們兩角速度之差的

那個(gè)角速度運(yùn)動(dòng)。第一次相距最遠(yuǎn)時(shí)間就等于低軌道衛(wèi)星以

兩角速度之差的那個(gè)角速度做半個(gè)周運(yùn)動(dòng)的時(shí)間（即等于6/

△U）O

9

萬有引力中公式的使用最會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤

萬有引力部分是高考必考內(nèi)容，這部分內(nèi)容的特點(diǎn)是公式繁

雜，主要以比例的形式出現(xiàn)。其實(shí)，只要掌握其中的規(guī)律與

特點(diǎn)，就會(huì)迎刃而解的。最主要的是在解決問題時(shí)公式的選

擇。最好的方法是，首先將相關(guān)公式一一列來，即：

mg=GMm/R2=mv2/R=m?Ci2R=m?462/T2,再由此對照題目的

要求正確的選擇公式。

其中要注意的是：

(1)地球上的物體所受的萬有引力就認(rèn)為是其重力(不考慮

地球自轉(zhuǎn))。

(2)衛(wèi)星的軌道高度要考慮到地球的半徑。

(3)地球的同步衛(wèi)星一定有固定軌道平面(與赤道共面且距

離地面高度為3.6x107m)、固定周期(24小時(shí))。

(4)要注意衛(wèi)星變軌問題。要知道，所有繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星，

隨著軌道高度的增加，只有其運(yùn)行的周期隨之增加，其它的

如速度、向心加速度、角速度等都減小。

10

有關(guān)“小船過河”的兩種情形

“小船過河”類問題是一個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)學(xué)問