2023年教師混卡自查報告

2023年教師混卡自查報告老師混卡自查報告1

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教化法》、《老師法》，根據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學老師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公遵守法律，遵守社會公德。忠誠人民的教化事業(yè)，為人師表。

二、教化教學方面

在平常的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身實力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好特性的培育，與每一個學生建立同等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)切每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教化，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教化教學質(zhì)量。

三、為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行一樣。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

四、團結(jié)協(xié)作方面

在工作中，我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同探討，探究教學方式方法，改革課程教學，推動素養(yǎng)教化。

通過學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進事跡后，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1、教化理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化探討，導致教學過程中出現(xiàn)許多困惑,甚至對某些教化政策的出臺持觀望的看法。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖情愿學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致學問體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學,完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學閱歷總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其緣由，認為教學任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力看法如下：

1、根據(jù)仙桃市教化局“暑期老師集中培訓方案”的要求，主動參與師德師風的培訓活動，仔細學習教化教學理論，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學老師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進事跡以及身邊的先進的人和事，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法，提高教化教學質(zhì)量。

3、加強本職工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

總之，為了教化事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的老師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教化事業(yè)再作貢獻。

老師混卡自查報告2

師德是一個老師的靈魂，是搞好教化教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教化家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師須要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

老師的素養(yǎng)干脆影響著學校的學風和校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的`學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

我作為一名從教13年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、諦視自己。

一、存在的問題

1、思想相識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過仔細。

2、有點不思進取。對待工作不夠主動，主動。只要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長思索，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進心。

3、對教化教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深化探討，導致教學過程中出現(xiàn)許多困惑。

4、課堂教學的方法過于簡潔，缺乏新意。傳統(tǒng)的教化方法和教學手段仍舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教化已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時代的素養(yǎng)教化。

5、對于學生的關(guān)愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習主動性。

6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面對全體學生。沒有依據(jù)學生的特性特點來評價學生的行為。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不行分割的集體。要使學生能有特性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必需與家長剛好親密地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。

8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。

二、存在問題的緣由：

1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不仔細。

2、任務(wù)付出總希望回報。思想相識不符合老師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對老師的工作不主動支持，不理解。讓老師工作無法順當開展，從而導致有點缺乏耐性。

三、整改措施：

1、仔細學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》，忠誠于黨的教化事業(yè)，對教化事業(yè)不遺余力，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充溢自己。

3、同等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有特性的呈現(xiàn)自己。擅長發(fā)覺學生的閃光點，使他們充溢自信，在學習上主動主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際狀況進行備課，做到四平八穩(wěn)。讓學生在輕松、自主的