幼兒園大班音樂(lè)《農(nóng)夫與禾苗》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂(lè)《農(nóng)夫與禾苗》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解《農(nóng)夫與禾苗》這首歌曲的歌詞及意義；掌握歌曲旋律和節(jié)奏；了解拍子的基本概念和節(jié)奏感；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，如音樂(lè)跑圈、合唱等。技能目標(biāo)能夠流暢地唱出歌曲并保持節(jié)奏；能夠配合節(jié)奏跳舞；能夠與同伴配合合唱歌曲。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；增強(qiáng)幼兒對(duì)自然和農(nóng)民勞動(dòng)的理解和欣賞。二、教學(xué)準(zhǔn)備《農(nóng)夫與禾苗》的音樂(lè)錄音或CD；躁動(dòng)裝備，如手搖鈴、發(fā)條式鈴鐺、鼓等；班級(jí)空間布置，如整潔明亮的教室、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)所；帶有農(nóng)民形象的布藝人物或道具。三、教學(xué)過(guò)程及反思1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)點(diǎn)名，稱贊簡(jiǎn)單的個(gè)人成就，并檢查幼兒童謠的學(xué)習(xí)情況；舒展體育晨間體育活動(dòng)：幼兒在自己的位置上做操或進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技活動(dòng)，如：小兔跳、小熊爬、手舞蹈等，引導(dǎo)幼兒放松身體和情感。教學(xué)反思通過(guò)童謠、晨間活動(dòng)可以讓幼兒快速進(jìn)入狀態(tài)，并且通過(guò)活動(dòng)可以調(diào)節(jié)幼兒心理和身體狀態(tài)，使幼兒更容易投入后續(xù)的學(xué)習(xí)。2.正文環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)聆聽(tīng)《農(nóng)夫與禾苗》的歌曲錄音；播放音樂(lè)時(shí)，放出關(guān)于農(nóng)夫和禾苗的圖片和道具，讓幼兒自由地體驗(yàn)與感受歌曲所傳達(dá)的含義；要求幼兒大聲說(shuō)出《農(nóng)夫與禾苗》的歌詞，并結(jié)合情境表演；引導(dǎo)幼兒自由地跳起來(lái)，朝四周向其他伙伴拍手、搖鈴或擊鼓；帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的旋律和節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的合唱練習(xí)或音樂(lè)游戲，如：唱“農(nóng)夫與禾苗”經(jīng)典游戲。教學(xué)反思通過(guò)歌曲和相關(guān)道具的展示，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)歌曲主題及情感的認(rèn)知與理解；通過(guò)自由的音樂(lè)飛行和音樂(lè)游戲等活動(dòng)，可以增強(qiáng)幼兒的自信心和參與感。3.小結(jié)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于幼兒合唱和個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的創(chuàng)意，如：表演、舞蹈等；引導(dǎo)幼兒對(duì)課程進(jìn)行反思，回憶剛剛進(jìn)行的活動(dòng)過(guò)程，并回答以下問(wèn)題：你覺(jué)得這節(jié)音樂(lè)課有趣嗎？你覺(jué)得在課堂上如何展示你的音樂(lè)才華？你有什么具體的成就和收獲？教學(xué)反思這部分活動(dòng)可以對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)及收獲進(jìn)行和回顧，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，并增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍。四、教學(xué)通過(guò)本次音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們能夠了解《農(nóng)夫與禾苗》的故事主題及情感，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何唱這首歌曲并掌握了簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)奏和游戲技能，同時(shí)還增強(qiáng)了幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了幼兒的自信心和表達(dá)能力，進(jìn)行了音樂(lè)的素質(zhì)教育。同時(shí)