社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)提升訓(xùn)練提升B卷附答案

?社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)提升訓(xùn)練提升B卷附答案

單選題（共50題）1、（2019年真題）社會(huì)工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣，更好地認(rèn)識(shí)外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動(dòng)應(yīng)聚焦在幫助他們了解（）。A.職業(yè)所需能力B.各種職業(yè)的報(bào)酬率C.職業(yè)所需特質(zhì)D.職業(yè)的分類和內(nèi)容【答案】D2、2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，A.宣傳教育B.資源連接C.組織動(dòng)員D.防疫管理【答案】A3、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時(shí)，社會(huì)各方面都顯示有需要，并且沒有爭議，應(yīng)盡快滿足的需要案例是（）。A.改善社區(qū)治安B.流動(dòng)人口的權(quán)利C.社區(qū)青少年公民教育D.社區(qū)精神文明建設(shè)【答案】A4、盡管照顧瀕臨死亡的親人不容易，但是處理親人離去后的哀傷也需要得到社會(huì)的支持和專業(yè)的協(xié)助。屬于臨終關(guān)懷服務(wù)的（）。A.危機(jī)干預(yù)B.輔助醫(yī)療專業(yè)人員為老人(控制)減輕疼痛和癥狀的服務(wù)C.協(xié)助老人及其家人解決醫(yī)療費(fèi)用方面的問題D.提供喪親后續(xù)服務(wù)【答案】D5、單親家庭是指()。A.父母親有一位已經(jīng)過世的家庭B.母親與子女一起生活的家庭C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭【答案】C6、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困難重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。A.生理老化B.社會(huì)老化C.年齡老化D.心理老化【答案】D7、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會(huì)工作中，患有抑郁癥、焦慮癥或其他精神疾病的服務(wù)對(duì)象常常能從（）中受益。A.社交娛樂小組B.支持小組C.治療小組D.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組【答案】C8、小莉和小王結(jié)婚兩年后有了個(gè)兒子，但是小莉一直想要一個(gè)女兒，生完孩子后小莉有點(diǎn)輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時(shí)甚至?xí)蛄R孩子，小王十分的擔(dān)憂和郁悶，尋求社工。社工介入后，除了要給小莉做心理疏導(dǎo)以外，還需要為這對(duì)夫妻提供()服務(wù)。A.親職教育B.兒童支持服務(wù)C.母嬰保健服務(wù)D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)【答案】A9、社會(huì)工作者不能單槍匹馬地采取介入行動(dòng)，要依靠服務(wù)對(duì)象，與他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動(dòng)。體現(xiàn)了社會(huì)工作介入行動(dòng)的（）原則。A.考慮經(jīng)濟(jì)效益B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決C.個(gè)別化D.與服務(wù)對(duì)象相互依賴【答案】D10、優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇。狹義的優(yōu)待是指國家發(fā)給（）和撫恤補(bǔ)助對(duì)象的優(yōu)待金。A.義務(wù)兵B.義務(wù)兵家屬C.復(fù)員退伍軍人D.烈士【答案】B11、在迅速生長發(fā)育的過程中，兒童身體各系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的。從出生到年滿18歲，兒童會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)相對(duì)來說更加快速生長發(fā)育的階段，一是出生后第一年，二是（）。A.嬰兒階段B.青春期C.學(xué)齡階段D.幼兒階段【答案】B12、單親媽媽阿蓮有一個(gè)四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿蓮面臨被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，于是向社會(huì)工作者小芳求助。小芳為其開展了個(gè)案服務(wù)，在介入階段，小芳為阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)（）。A.直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)B.與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)C.鏈接社會(huì)資源，為阿蓮解決孩子照顧問題D.與其負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利【答案】C13、服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”，小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)做法是（）。A.聯(lián)系交管部門，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果【答案】B14、下列服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會(huì)工作的是()。A.情緒輔導(dǎo)B.青年領(lǐng)袖培訓(xùn)C.行為矯治D.艾滋病知識(shí)宣傳【答案】D15、（2019年真題）為落實(shí)“健康中國”戰(zhàn)略部署，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)整合資源，提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識(shí)和行動(dòng)能力。其中，社會(huì)工作者運(yùn)用資源共享方式開展的服務(wù)是（）。A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座B.請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進(jìn)行體檢C.請(qǐng)社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求D.在機(jī)構(gòu)中為目標(biāo)人群開辦健康教育小組【答案】A16、為了幫助流浪乞丐人員在需要時(shí)及時(shí)獲得救助，某地救助站的社會(huì)工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動(dòng)員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時(shí)救助服務(wù)中的（）。A.危機(jī)干預(yù)B.生活救助C.外展服務(wù)D.能力建設(shè)【答案】C17、在經(jīng)過充分調(diào)研后，社會(huì)工作者向某村委會(huì)提出了為社區(qū)留守婦女開設(shè)編織技藝課程的建議，經(jīng)過研究，村委會(huì)同意了這一建議，并在村委會(huì)的辦公室為村里的婦女提供編織課程。社會(huì)工作者的這一做法采用的是()。A.宣傳教育的方法B.倡導(dǎo)的方法C.婦女賦權(quán)的方法D.優(yōu)勢視角的方法【答案】B18、(2018年)小劉自幼喪母，一直與父親相依為命，父子情深，不久前，小劉與父親在自駕游途中發(fā)生車禍，父親送醫(yī)后不治身亡。小劉接受不了這一殘酷的事實(shí)，精神崩潰，在急診室外嚎啕大哭，醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)社會(huì)工作者小周為小劉提供幫助。在跟進(jìn)服務(wù)中，據(jù)小劉自述，他現(xiàn)在腦海中反復(fù)出現(xiàn)車禍現(xiàn)場的恐懼畫面，回憶不出細(xì)節(jié)，整個(gè)人處于驚恐之中，精神高度緊張。針對(duì)小劉的這種癥狀，小周最適宜的做法是（）。A.不讓小劉閱讀關(guān)于應(yīng)激障礙癥的文章B.讓小劉努力回憶車禍現(xiàn)場的情景細(xì)節(jié)C.鼓勵(lì)小劉講述車禍發(fā)生的過程，同感傾聽D.將小劉與周圍環(huán)境隔絕，避免他再受刺激【答案】D19、社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動(dòng)與同學(xué)交流。小兵告訴小李，他也想跟大家一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，但覺得自己作業(yè)做得慢，成績不好,拖了全班后腿,同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)行為。小兵的上述狀況說明了青少年個(gè)體發(fā)展具有(??)的特點(diǎn)。A.動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合B.主體與客體互動(dòng)C.實(shí)變與漸變統(tǒng)一D.理想與現(xiàn)實(shí)沖突【答案】B20、在夫妻關(guān)系的調(diào)適中，突出問題不包括（）。A.家務(wù)分工B.親子關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)支配D.孩子教育【答案】B21、社會(huì)工作者小麗目前正在為福利院的腦癱兒童提供服務(wù)。在下列服務(wù)中，屬于間接服務(wù)的是()。A.為腦癱兒童提供物質(zhì)資源B.改變腦癱兒童對(duì)問題的看法及應(yīng)對(duì)問題的技巧C.訓(xùn)練腦癱兒童，使其能夠獨(dú)立生活D.向各級(jí)殘聯(lián)部門匯報(bào)腦癱兒童和他們家庭的困難，并進(jìn)行政策倡導(dǎo)【答案】D22、某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”和“4點(diǎn)半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。為了促進(jìn)參與社區(qū)治理，社會(huì)工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)隊(duì)”的助老志愿者和“4點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中心，與那里的老人一起開展聯(lián)合活動(dòng)。小林采用的社區(qū)資源連接方式是（）。A.資源整合B.資源共享C.資源開發(fā)D.資源流通【答案】A23、(2019年)為了進(jìn)一步落實(shí)國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農(nóng)村社區(qū)召開村民大會(huì),鼓勵(lì)村民獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.共商本村振興舉措。一位村民發(fā)言說:“鄰村駐村的第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè),井建立了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺(tái),引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。咱們村也應(yīng)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),走致富之路。"根據(jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類方法,這位村民表述的是（）。A.感覺性B.表達(dá)性C.規(guī)范性D.比較性【答案】D24、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需要，希望發(fā)揮專長；也有許多老年人過去忙于事業(yè)而無暇休閑，現(xiàn)在閑下來打算好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出旅游等成為他們的新需要。以上這些需要屬于老年人需要中的（）。A.經(jīng)濟(jì)保障B.就業(yè)休閑C.居家安全D.健康維護(hù)【答案】B25、兒童社會(huì)工作者的最高追求是（）。A.危機(jī)干預(yù)B.經(jīng)濟(jì)救助C.社會(huì)援助D.家庭安置【答案】D26、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧整個(gè)小組活動(dòng)過程，讓小組成員回顧他們?cè)?jīng)的問題，以及解決這些問題所采取的行動(dòng)和步驟，這種做法是（）。A.給服務(wù)對(duì)象提供積極支持B.回顧工作過程C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的積極因素D.解除專業(yè)關(guān)系【答案】B27、有了對(duì)問題的分析和介入的策略后就可以準(zhǔn)備撰寫預(yù)估摘要，預(yù)估摘要不包括（）。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估B.對(duì)服務(wù)對(duì)象家庭系統(tǒng)的預(yù)估C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)（包括同事、同學(xué)、親友、社區(qū)及其他資源體系）的預(yù)估D.對(duì)社會(huì)工作者自身的預(yù)估【答案】D28、矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是()而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。A.違法犯罪青少年B.違法犯罪婦女C.違法犯罪流浪人員D.違法犯罪老年人【答案】A29、小李是一名在北京工作的社工，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對(duì)正在服務(wù)的案主結(jié)束工作關(guān)系，這種結(jié)案屬于（）。A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案【答案】A30、某地突發(fā)罕見特大暴雨災(zāi)害，許多退役軍人第一時(shí)間到所在社區(qū)報(bào)到，主動(dòng)請(qǐng)纓，他們認(rèn)為汛情就是命令，救災(zāi)就是責(zé)任，他們臨危不懼，沖在抗洪搶險(xiǎn)第一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了退役軍人“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的政治擔(dān)當(dāng)與使命擔(dān)當(dāng)。上述行動(dòng)充分體現(xiàn)了退役軍人群體（）的特點(diǎn)。A.分布范圍廣B.集體榮譽(yù)感強(qiáng)C.軍隊(duì)情結(jié)深D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作性強(qiáng)【答案】C31、小王是外來務(wù)工人員，丈夫因工傷死亡，獨(dú)自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會(huì)工作者小張反應(yīng)，小王自丈夫去世后，精神狀態(tài)一直不好，說女兒是“喪門星”，時(shí)常把女兒打的遍體鱗傷。根據(jù)《反家庭暴力法》，小張首先要做的是（）A.向有關(guān)部門報(bào)告，確保孩子安全B.尋找合適成年人，協(xié)助照料孩子C.聯(lián)系小王的家人，為小王提供幫助D.組織社區(qū)志愿者，為小王提供幫助【答案】A32、社會(huì)工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的服務(wù)需求調(diào)查。受虐婦女們受到“家丑不能外揚(yáng)”這一傳統(tǒng)觀念的影響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、支持和不懈努力下，受虐婦女們終于敞開心扉，講述她們的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對(duì)策略。受虐婦女們的講述反映了她們的()。A.表達(dá)性的需求B.比較性的需求C.感覺性的需求D.規(guī)范性的需求【答案】C33、婦女健康和安全不僅關(guān)系到婦女自身的生存和發(fā)展，而且影響子孫后代以及整個(gè)家庭和社會(huì)的總體健康水平。我國已經(jīng)形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》為主體，以及其他相關(guān)法律法規(guī)在內(nèi)的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律保障體系，體現(xiàn)了對(duì)婦女（）特殊保護(hù)的重視。A.三期B.四期C.五期D.六期【答案】B34、在老年服務(wù)中，以下哪種屬于老人最后選擇的服務(wù)方式（）。A.居家養(yǎng)老B.機(jī)構(gòu)照顧C(jī).老年公寓D.社區(qū)照顧【答案】B35、面談是接案階段的第二個(gè)重要任務(wù)，下列關(guān)于面談的說法中錯(cuò)誤的是（）A.面談的地點(diǎn)安排要考慮服務(wù)對(duì)象的行動(dòng)能力，在特殊情況下，可以進(jìn)行上門會(huì)談B.面談的一個(gè)重要任務(wù)是澄清社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象各自的期望和義務(wù)C.面談中社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象主要溝通“事實(shí)性”內(nèi)容D.傾聽時(shí)不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)【答案】C36、社會(huì)工作者通過個(gè)別訪談，傾聽居民在接受服務(wù)或參與活動(dòng)中的個(gè)人感受及體會(huì)，了解居民對(duì)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)方案的意見和建議以及方案實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題。這一工作過程屬于()。A.了解居民需求B.征詢服務(wù)意見C.居民個(gè)案管理D.建立信任關(guān)系【答案】B37、某初中二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)子不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說，矮冬瓜，你也參加吧。同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)，社會(huì)工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事，小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）A.學(xué)會(huì)尊重別人B.辨識(shí)自己的情緒C.學(xué)會(huì)寬恕別人D.辨別益友與損友【答案】C38、某項(xiàng)調(diào)查顯示，不少長期為社區(qū)老人提供服務(wù)的社會(huì)工作者，經(jīng)常會(huì)感到透支了精力和情感，甚至覺得自己的工作沒有價(jià)值，這說明社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意（）A.反移情現(xiàn)象B.合理調(diào)節(jié)精力C.移情現(xiàn)象D.體察自我情緒，采取應(yīng)對(duì)措施【答案】D39、社會(huì)工作者王艷專門負(fù)責(zé)對(duì)流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會(huì)工作中的（）。A.支持性服務(wù)B.保護(hù)性服務(wù)C.補(bǔ)充性服務(wù)D.替代性服務(wù)【答案】D40、社會(huì)工作者協(xié)會(huì)在某街道通過由公檢法司、婦聯(lián)、醫(yī)院等聯(lián)合組成的多機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)及數(shù)百名志愿者隊(duì)伍的參與，有效制止了該地區(qū)家庭暴力的發(fā)生，促進(jìn)了婦女權(quán)益、兒童權(quán)益的保護(hù)和家庭的和諧發(fā)展。此次活動(dòng)的主要工作方法屬于（）。A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.社區(qū)工作方法D.社會(huì)工作行政【答案】C41、對(duì)于進(jìn)城務(wù)工家庭的子女來說，（）是社會(huì)環(huán)境中的重要他人，對(duì)改善進(jìn)城務(wù)工子女的學(xué)習(xí)狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。A.班主任老師B.社會(huì)工作者C.父母D.兄弟姐妹【答案】A42、120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科，老大爺清醒后，醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查，但老大爺拒絕，醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者小張前來協(xié)助工作。此時(shí)，社會(huì)工作者小張首先應(yīng)做的是（）A.幫助老大爺減免醫(yī)療費(fèi)用B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰薈.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發(fā)病時(shí)的詳細(xì)情況【答案】D43、我國的教育資助體系共分五個(gè)層次，不包括()。A.獎(jiǎng)B.減C.助D.增【答案】D44、按照社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，青少年開始于性成熟之時(shí)，何時(shí)結(jié)束由()標(biāo)準(zhǔn)所決定。A.社會(huì)B.環(huán)境C.年齡D.個(gè)性發(fā)展【答案】A45、李女士因?yàn)榧彝ゲ缓颓皝砬笾f丈夫整天忙于工作，不顧家里，兒子也整天打游戲，亂花錢，她為家里付出那么多，感覺一點(diǎn)也沒有得到回報(bào)，現(xiàn)在覺得她的人生很失敗。社會(huì)工作者小劉打算用聚焦的技巧來了解李女士目前面臨的主要問題，下列說法符合這一技巧的是（）。A.李女士，您剛才說了那么多，您認(rèn)為最讓您頭疼的問題是什么呢B.李女士，我很理解您作為家庭主婦的不容易C.李女士，遇到這些問題，您通常的應(yīng)對(duì)方法是什么呢D.李女士，我聽說喜歡玩游戲的孩子一般都很聰明，您的兒子把聰明用在學(xué)習(xí)上會(huì)怎樣呢【答案】A46、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對(duì)老師微笑，老師卻沒有理會(huì)她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于：A.非黑即白B.灰色眼鏡C.以偏概全D.透視心意【答案】D47、在社會(huì)工作評(píng)估中，最有發(fā)言權(quán)的人是（）。A.社會(huì)工作者B.社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象C.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)【答案】B48、小項(xiàng)在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對(duì)象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常因不被服務(wù)對(duì)象理解感到擔(dān)憂，小項(xiàng)越來越壓抑和倦怠。與小項(xiàng)有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會(huì)工作者最宜采用的做法的是()。A.開展支持小組B.消除社會(huì)隔離C.提供物質(zhì)支持D.增進(jìn)社會(huì)融合【答案】A49、為促進(jìn)社區(qū)困境家庭中的青少年健康成長與發(fā)展，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)起“青春助跑·學(xué)習(xí)伙伴”服務(wù)項(xiàng)目、組織大學(xué)生志愿者與社區(qū)困境家庭中的青少年結(jié)成“一對(duì)一，手拉手”的伙伴，通過建立支持性的陪伴關(guān)系，幫助困境家庭中的青少年提升自信，健康成長。上述社會(huì)工作介入方法是（）。A.朋輩輔導(dǎo)B.向?qū)Х?wù)C.家庭治療D.危機(jī)介入【答案】B50、青少年的本質(zhì)特征是其()。A.多元性B.快速性C.多變性D.發(fā)展性【答案】D多選題（共25題）1、在社會(huì)工作預(yù)估階段，要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要做出解釋，就是將所獲得的（）加以整理和組織，形成概念性的認(rèn)識(shí)去解釋問題。A.社會(huì)工作者的資料B.有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的直覺C.服務(wù)對(duì)象對(duì)需要與問題的認(rèn)識(shí)D.有關(guān)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的資料E.社會(huì)工作者對(duì)需要與問題的認(rèn)識(shí)【答案】BCD2、（2017年真題）期貨公司辦理（）事項(xiàng)時(shí)，經(jīng)中國證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)。A.合并、分立、停業(yè)、解散或者破產(chǎn)；B.變更業(yè)務(wù)范圍；C.變更注冊(cè)資本且調(diào)整股權(quán)結(jié)構(gòu)；D.新增持有5%以上股權(quán)的股東或者控股股東發(fā)生變化；【答案】ABCD3、兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)有()。A.明確了兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值理念B.界定了兒童社會(huì)工作的理論知識(shí)范圍C.聚焦親職能力建設(shè)，突出家庭監(jiān)護(hù)服務(wù)D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實(shí)務(wù)路徑之間的平衡E.兒童社會(huì)工作是一種普及全球惠及全球的下一代工程，因此各個(gè)國家必須加強(qiáng)合作和交流，促進(jìn)世界兒童的共同健康成長【答案】ABCD4、對(duì)生活境遇不良的兒童提供的服務(wù)可分為（）。A.支持性兒童福利服務(wù)B.兒童保護(hù)服務(wù)C.補(bǔ)充性兒童福利服務(wù)D.包辦性兒童福利服務(wù)E.替代性兒童福利服務(wù)【答案】ABC5、小劉和小鄭在街邊乞討時(shí)被社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，通過聊天，社會(huì)工作者得知小劉今年剛考上重點(diǎn)高中，由于家庭貧困，無法支付學(xué)費(fèi)，在路邊賣藝乞討時(shí)認(rèn)識(shí)了流浪兒童小鄭。社會(huì)工作者了解情況后，為小劉提供了一些生活和學(xué)習(xí)用品，并為其提供學(xué)費(fèi)，另外，社會(huì)工作者還把小鄭送往社會(huì)救助站。上述社會(huì)工作者的介入行動(dòng)包括（）。A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.安置服務(wù)E.心理輔導(dǎo)【答案】CD6、結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的正面反應(yīng)有()。A.對(duì)獲得成長與成功的欣喜B.對(duì)整個(gè)工作過程帶給他們新認(rèn)識(shí)的肯定C.感覺視野開闊了D.對(duì)社會(huì)工作者過分依賴E.對(duì)未來充滿信心【答案】ABC7、職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，下列說法中關(guān)于殘疾人的職業(yè)康復(fù)描述正確的是()。A.職業(yè)康復(fù)方法第一個(gè)環(huán)節(jié)是咨詢B.職業(yè)康復(fù)不僅涉及殘疾人的培訓(xùn)也涉及對(duì)殘疾人家屬和社會(huì)組織、服務(wù)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)C.職業(yè)評(píng)定是一個(gè)綜合的過程，涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)3個(gè)方面D.培訓(xùn)分為就業(yè)前培訓(xùn)和上崗前培訓(xùn)E.就業(yè)指導(dǎo)要求對(duì)殘疾人的情況有全面深入的了解，并向其提供有關(guān)方面的信息【答案】ACD8、服務(wù)對(duì)象小張，21歲，因吸食冰毒被責(zé)令社區(qū)戒毒三年二小張的家人認(rèn)為小張?jiān)谏鐓^(qū)里是改不好的，希望能讓他進(jìn)戒毒所接受強(qiáng)制隔離治療，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者擬為小張?zhí)峁┑南铝蟹?wù)中，適當(dāng)?shù)挠?)。A.推薦小張參加戒毒康復(fù)同伴小組活動(dòng)B.在社區(qū)進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，改善小張的生活環(huán)境C.協(xié)助小張家人為小張辦理強(qiáng)制隔離戒毒申請(qǐng)D.與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)心癮的高危情景，提升他的拒毒能力E.對(duì)青少年吸食冰毒案例進(jìn)行研究，并制定合理的介入方案【答案】AD9、在殘疾人社會(huì)工作中，社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容包括（）。A.就業(yè)指導(dǎo)B.開展殘疾預(yù)防C.開展康復(fù)評(píng)定D.建立個(gè)案工作機(jī)制E.開展具體的康復(fù)服務(wù)【答案】BC10、商品零售價(jià)格的變動(dòng)直接影響（）。A.城鄉(xiāng)居民的生活支出和國家的財(cái)政收入B.居民購買力和市場供需的平衡C.消費(fèi)與積累的比例關(guān)系D.企業(yè)的生產(chǎn)和效益狀況E.商業(yè)流通領(lǐng)域的整體狀況【答案】ABC11、兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友。忙于生意的他很少有時(shí)間與上初二的兒子在一起，父子倆偶爾在一起時(shí)，他總是教訓(xùn)兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關(guān)系，社會(huì)工作者為張先生進(jìn)行了輔導(dǎo)。在結(jié)案會(huì)談中，張先生表達(dá)了對(duì)能否處理好與兒子的關(guān)系以及重建新生活的擔(dān)憂，社會(huì)工作者回應(yīng)道：“兩個(gè)月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進(jìn)步，我真為您高興。兒子現(xiàn)在開始愿意與您交流了，交往的新女友與您兒子的關(guān)系也不錯(cuò)。繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信您有能力面對(duì)生活中的困難和問題。需要時(shí)，您還可以來找我?！鄙鐣?huì)工作者這樣做的目的在于()。A.通過指明和強(qiáng)調(diào)張先生的進(jìn)步來增強(qiáng)其自信B.通過指明和強(qiáng)調(diào)張先生仍存在的問題督促他改變C.鼓勵(lì)張先生保持在助人過程中取得的進(jìn)步D.鼓勵(lì)張先生保持與女友的關(guān)系E.鼓勵(lì)張先生自己獨(dú)立解決問題【答案】AC12、小高給學(xué)校社會(huì)工作者老黃寫了一封救助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)。”老黃找小高媽媽交談，小高媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵，可一遇事就控制不住自己?！毕铝欣宵S的做法中，能夠直接改善小高母子之間溝通方式的有（）。A.幫助小高媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)B.提示小高媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)C.澄淸小高媽媽溝通中存在的問題D.提升小高的自我情緒控制能力E.幫助小高覺察母親的矛盾情緒【答案】ABC13、我國優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括（）。A.大病撫恤B.工傷撫恤C.死亡撫恤D.殘疾撫恤E.精神撫恤【答案】CD14、老丁的妻子長期臥病在床，孩子正上初中，一家人依靠最低生活保障金和老丁當(dāng)保安的收入維持生活。前段時(shí)間，老丁因公司解散而失業(yè)在家，想找比當(dāng)保安收入更高的工作，但一直未能如愿，為此心情煩躁，常對(duì)兒子發(fā)脾氣。為了幫助老丁一家，社會(huì)工作者小李開展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有(??)。A.幫助老丁調(diào)整自我認(rèn)知B.幫助老丁兒子募集助學(xué)金C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源D.協(xié)助老丁家申請(qǐng)醫(yī)療救助E.幫助老丁改善親子關(guān)系【答案】AC15、小溪是高二的學(xué)生，今年18歲。在她15歲時(shí)，父親因?yàn)榇蚣苋氇z，小溪跟著母親生活。母親由于忙于生計(jì)，很少與小溪溝通交流。小溪感到孤獨(dú)無助，在家里，感受不到家人的疼愛，沒有人傾聽她的心聲，在學(xué)校又經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，她變得越來越自卑，放學(xué)后，小溪經(jīng)常不想回家，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課，學(xué)習(xí)成績一落千丈。上述案例中，小溪面臨的問題有（）。A.情緒問題B.經(jīng)濟(jì)壓力問題C.角色認(rèn)同問題D.孩子照顧問題E.社會(huì)適應(yīng)和人格發(fā)展問題【答案】ABD16、(2015年)小梁高中畢業(yè)應(yīng)征人伍，從部隊(duì)復(fù)員后應(yīng)聘多家單位。均因?qū)W歷低、缺乏技能等原因被拒之門外。面對(duì)小梁這樣的復(fù)員退伍軍人，社會(huì)工作者宜提供的幫助有（）。A.協(xié)助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃B.積極深化復(fù)退安置頂層設(shè)計(jì)C.協(xié)助他們了解用人單位的具體需求D.為他們做好心理調(diào)適和壓力疏導(dǎo)工作E.協(xié)助他們免費(fèi)參加勞動(dòng)部門組織的職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】ACD17、3歲小兒因懷疑有智能遲緩來院。A.IQ75～90B.IQ50～70C.IQ35～49D.IQ20～34E.IQ0～19【答案】B18、關(guān)于政府投資的保障性安居工程項(xiàng)目招標(biāo)的說法，正