2024屆海南東坡校中考化學模擬精編試卷含解析

2024屆海南東坡校中考化學模擬精編試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是()A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究2．“綠色化學”能實現(xiàn)零排放(即反應物中的原子利用率達到100%)．CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物不可能是()A．甲醇(CH4O) B．乙醇(C2H6O)C．甲醛(CH2O) D．乙酸(C2H4O2)3．化學概念在邏輯上存在如下關系下列對概念間相互關系的說法正確的是A．混合物與純凈物屬于交叉關系 B．糖類與淀粉屬于并列關系C．中和反應與復分解反應屬于并列關系 D．合成材料與塑料屬于包含關系4．下列實驗操作正確的是（）A．往試管中加入鋅粒 B．給液體加熱C．稱量氫氧化鈉 D．蒸發(fā)食鹽水5．以下歸納和總結完全正確的一組是()A性質(zhì)與用途B化學用語氧氣支持燃燒，可用作氣體燃料熟石灰有堿性，可用來改良酸性土壤2H-------2個氫元素A13+------1個鋁離子帶3個單位正電荷C元素與健康D安全常識人體缺維生素A會患夜盲癥人體缺碘元素會患大脖子病廚房發(fā)生燃氣泄漏應馬上打開排氣扇圖書館著火用二氧化碳滅火器滅火A．A B．B C．C D．D6．“眾人植樹樹成林”。愛護環(huán)境從我做起，下列做法錯誤的是（）A．合理使用農(nóng)藥化肥 B．提倡使用環(huán)保購物袋C．禁止污水隨意排放 D．禁止化學工業(yè)生產(chǎn)7．下列關于空氣中各成分用途的敘述，錯誤的是A．氧氣用作燃料 B．氮氣用作保護氣C．稀有氣體用作電光源 D．二氧化碳用作氣體肥料8．下列實驗基本操作或事故處理正確的是①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量②試管夾從試管口往下套③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品⑤為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅A．①②④⑥ B．①④⑥ C．③⑤ D．①④⑤⑥9．下列說法錯誤的是A．用食醋作調(diào)味劑 B．用熟石灰改良酸性土壤C．食品中禁止使用防腐劑 D．用布袋代替塑料袋減少白色污染10．由原子直接構成的物質(zhì)是A．鐵 B．氧氣 C．一氧化碳 D．水11．關于“膽礬”說法錯誤的是A．顏色：藍色 B．類別：化合物C．化學式：CuSO4?5H2O D．作用：檢驗水12．圖中噴泉實驗的現(xiàn)象與下列性質(zhì)不相關的是A．氨氣密度比空氣小B．氨氣易溶于水C．氨氣能與水反應D．氨水顯堿性13．鑒別物質(zhì)的方法或試劑正確的是選項待鑒別的物質(zhì)所選試劑或方法A氮氣和二氧化碳燃燒的木條B二氧化錳和氧化銅觀察顏色C水和雙氧水二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞試液A．A B．B C．C D．D14．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，從中獲取的信息正確的是A．若把t1°C甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g.此時溶液仍為飽和溶液B．蒸發(fā)溶劑可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤篊．t1°C時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能相同D．t2°C時，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲=丙15．在實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，下圖所示的操作步驟中正確的是A．取固體 B．稱量氯化鈉.讀取水的體積C．讀取水的體積 D．溶解二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學基礎與常識白開水容易解渴，促進新陳代謝，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分等功能。白開水是______（填“純凈物”或“混合物”）。開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．下列屬于新能源的是__________（填字母序號）．A潮汐能B太陽能C風能D石油．物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑．工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學方程式為：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學式為___________．硫化氫（H2S）的回收是資源利用和環(huán)境保護的重要研究課題。將含H2S的廢氣與空氣混合，通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液回收硫（S），反應過程如圖。過程Ⅰ中H2S與CuCl2發(fā)生了復分解反應。寫出該反應X的化學方程式__________。過程Ⅲ的反應物有__________三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）滁河被稱為六合的“母親河”，曾經(jīng)污染嚴重，經(jīng)治理，水質(zhì)得到明顯改善。請回答下列問題：檢驗滁河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是________，生活中常通過____來降低水的硬度?；钚蕴磕艹ニ杏蓄伾?、有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的______性。下列有關水的說法不正確的是________（填字母）。A農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌B二氧化碳與水反應生成碳酸，易形成酸雨C硝酸銨溶于水，溶液溫度升高D工業(yè)廢水不經(jīng)處理可以直接排放以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。請回答下列問題：①托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g，量筒中水的體積為____mL。②所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是____（填字母）。A氯化鈉固體不純B往燒杯中加水時有水灑出C量取水時，仰視讀數(shù)D裝瓶時，有少量溶液灑出將80g某物質(zhì)加入50g水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示，請?zhí)羁眨孩貯點時，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。②A、B、C三點所對應的溶液，一定屬于不飽和溶液的是___（填字母）。③若保持溶劑的質(zhì)量不變，從C點對應的溶液獲得該物質(zhì)的晶體，可以采用的方法是_______。18．（8分）小王同學在化工顏料店發(fā)現(xiàn)一種“銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實驗室，并進行了如下實驗和相關分析。取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到_____，說明“銀粉”一定不是銀。為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得了鋁與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關系，并繪制了鋁的圖象（如圖）。Zn的質(zhì)量/g03.25m9.751316.25H2的質(zhì)量/g00.10.20.30.40.5①如表是鋅與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關系，請計算表中m的值（利用化學方程式進行計算，寫出完整的計算過程）。_____。②請你在該圖中繪制出鋅的圖象。_____取1.8g“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計）加入到50g稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氫氣0.2g。根據(jù)如圖可知，“銀粉”是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價，并得出有關結論。探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應：當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)開____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為：_____。探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液_____稀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液_____稀硫酸過量上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是_____，實驗現(xiàn)象及結論是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。2、B【解題分析】

根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機物，則生成的有機物中C、O的原子個數(shù)應該同時是1的整數(shù)倍，H的原子個數(shù)應該同時是2的整數(shù)倍，才能保證CO和H2合成有機物時沒有元素浪費。乙醇(C2H6O)中C、O不能滿足同時是1的整數(shù)倍的要求。選B。3、D【解題分析】A、混合物與純凈物屬于并列關系，故A錯誤；B、糖類與淀粉屬于包含關系，淀粉屬于糖類的一種，故B錯誤；C、中和反應與復分解反應屬于包含關系，中和反應屬于一種特殊的復分解反應，故C錯誤；D、合成材料與塑料屬于包含關系，合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，故D正確。4、D【解題分析】

A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進行分析判斷。B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。【題目詳解】A、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。D、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。5、C【解題分析】

A、氧氣支持燃燒，不能用作氣體燃料，可以做助燃劑，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，不符合題意；C、人體缺維生素A會患夜盲癥，人體缺碘元素會患大脖子病，符合題意；D、廚房發(fā)生燃氣泄漏不能馬上打開排氣扇，以防電火花點燃氣體，引發(fā)火災，不符合題意。故選C。6、D【解題分析】

A、合理使用農(nóng)藥化肥，可以減少環(huán)境污染，故A正確；B、提倡使用環(huán)保購物袋，可以減少白色污染，故B正確；C、禁止污水隨意排放，可以防止水體污染，故C正確；D、禁止化學工業(yè)生產(chǎn)會影響社會經(jīng)濟，不現(xiàn)實，故D不正確。故選D。7、A【解題分析】

A、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，故錯誤；B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣，故正確；

C、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可用作電光源。故C正確；

D、二氧化碳是植物光合作用的原料，因此可作氣體肥料，故D正確。

故選：A。【題目點撥】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析判斷。8、B【解題分析】

①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱重，要放在玻璃器皿中稱量，故①正確；②將試管夾從試管管口往下套時，容易使試管夾上的雜質(zhì)落入試管內(nèi)，污染試劑，所以要從試管底部套，故②錯；③聞藥品的氣味的方法：用手扇著聞，故③錯；④取用塊狀固體用鑷子或藥匙，取用粉末狀固體用藥匙，故④正確；⑤用剩的藥品不能放回原試劑瓶，要放到指定的容器中，故⑤錯；⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋或用沙子蓋滅，故⑥正確，故選B。9、C【解題分析】

A.生活中用食醋作調(diào)味劑，選項正確；B.熟石灰即氫氧化鈣，是堿，能和酸發(fā)生中和反應，常用熟石灰改良酸性土壤，選項正確；C.食品中可以合理使用無毒無害的防腐劑，以延長食品的保質(zhì)期，選項錯誤；D.不可降解的塑料引起的污染稱為白色污染，用布袋代替塑料袋減少白色污染，選項正確。故選C。10、A【解題分析】

A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構成的，正確；

B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構成的，錯誤；

C、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由一氧化碳分子構成的，錯誤；

D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，錯誤。故選A。11、D【解題分析】

A、膽礬顏色是藍色，故A正確；B、膽礬是不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B正確；C、膽礬化學式為CuSO4?5H2O，故C正確；D、膽礬顏色是藍色，遇水呈藍色，不可用于檢驗水，硫酸銅粉末可以檢驗水，故D錯誤。故選D。12、A【解題分析】

A、氨氣溶解于水的噴泉實驗無法證明氨氣的密度與空氣的關系，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗無關，故符合題意；B、因氨氣極易溶解于水，燒瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中水面上升形成噴泉，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關，故不符合題意；C、氨氣能與水反應生成氨水，氨水顯堿性，滴有酚酞的水溶液會變紅色，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關，故不符合題意；D、氨水顯堿性，滴有酚酞的水溶液會變紅色，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關，故不符合題意，故選A。13、C【解題分析】

A、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，燃著的木條都熄滅，不能鑒別，錯誤；B、氧化銅和二氧化錳都是黑色的粉末，所以不能通過顏色來鑒別，錯誤；C、加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無現(xiàn)象的是水，可以鑒別，正確；D、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都會使酚酞變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，錯誤。故選C。【題目點撥】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。14、C【解題分析】

A.由溶解度曲線圖可知，若把t1°C時，110g甲的飽和溶液升溫至t2°C再加甲的質(zhì)量為15g，此時溶液仍為飽和溶液，選項錯誤；B.蒸發(fā)溶劑可使丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海x項錯誤；C.，t1°C時，三種物質(zhì)的溶解度大小關系是乙>甲=丙，所以飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系是：乙>甲=丙，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量乙>甲=丙，當三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同時，等質(zhì)量溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同，選項正確；D.t2°C時，甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫至t1°C，甲和乙的溶解度變小，得t1°C時飽和溶液，由于溶解度乙>甲，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲；降溫過程中，丙的溶解度增大，溶質(zhì)不析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，由于t2°C時丙的溶解度比t1°C時甲的溶解度小，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)丙<甲，三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙>甲>丙，選項錯誤。故選C?！绢}目點撥】飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。15、D【解題分析】

A、取用固體藥品時，瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。

C、量取水時，量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤。

D、溶解氯化鈉時，為了加速其溶解，可以用玻璃棒攪拌，圖中實驗操作正確。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、混合物A、B、CSb2O5H2S+CuCl2=CuS↓+2HClHCl、FeCl2、O2【解題分析】

（1）白開水是由水和其他可溶性雜質(zhì)組成的，屬于混合物；（2）人們正在利用和開發(fā)的新能源有太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能、生物質(zhì)能等。故選ABC；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律和方程式中的已知條件可得，反應前：2個Sb，7個O，4個H，反應后：4個H，2個O；比較反應前后原子的種類和個數(shù)可以判斷在X中含有：2個Sb，5個O，即其化學式為：Sb2O5；（4）（Ⅰ）H2S與CuCl2發(fā)生復分解反應生成硫化銅沉淀和鹽酸，化學反應方程式為：H2S+CuCl2=CuS↓+2HCl；

（Ⅱ）過程Ⅲ中，氯化銅、氯化亞鐵和氧氣、氯化氫轉(zhuǎn)化成氯化鐵、水和氯化銅，所以反應物有：HCl、FeCl2、O2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、肥皂水煮沸吸附BCD1268AC50%C冷卻熱的飽和溶液（或降溫結晶）【解題分析】

（1）檢驗滁河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中常通過煮沸來降低水的硬度。故填：肥皂水，煮沸。（2）活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的吸附性。故填：吸附（3）A、農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上，故正確；B二氧化硫與水反應生成亞硫酸，易形成酸雨，故錯誤；C硝酸銨溶于水，使溶液溫度降低，故錯誤；D工業(yè)廢水不經(jīng)處理堅決不可以直接排放，故錯誤。故填：BCD（4）①氯化鈉的質(zhì)量為，溶劑水的質(zhì)量為80g-12g=68g，則托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g，量筒中水的體積為68mL。故填：12,68②所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是氯化鈉固體不純或量取水時，仰視讀數(shù)。故填：AC（5）①A點時，溶液質(zhì)量為100g，說明只有50g溶質(zhì)溶于50g水中，則該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分