高考語文專項(xiàng)沖刺復(fù)習(xí)病句辨析課件47張

病句辨析1.學(xué)習(xí)句子成分的位置以及詞性構(gòu)成。2.學(xué)習(xí)病句常見病因及標(biāo)志詞。句子成分句子成分——主謂賓，定狀補(bǔ)我吃蘋果。主語謂語賓語可愛的一個(gè)紅紅的狀語補(bǔ)語定語開心地/在早上完了定語形容詞/數(shù)量詞形容詞/數(shù)量詞名詞/代詞名詞/代詞動(dòng)詞/形容詞副詞/介賓短語你很帥。愛得深沉

在句子中不與其他成分產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系。但意義上又是全句所必需的，具有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分。

可用作獨(dú)立成分的通常有3種詞語，即感嘆語、呼語和插入語。獨(dú)立成分：★事情明擺著，你看，我們能不管嗎？★啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！★老王，你吃飯了嗎？▲能夠劃分成主語和謂語兩個(gè)直接成分。例如：今天‖是星期六?！煌瑫r(shí)具備主語和謂語,但可以表達(dá)一個(gè)完整意思的句子。例如：下雨了。／上課了。句子分類（按內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類）主謂句非主謂句指出紅色字部分在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞质鞘裁础＂傥蚁肽罾ッ鞯挠辍?)

②在學(xué)校大會(huì)堂,我見到了這位見義勇為的英難。()③我確實(shí)親眼看見過倒掛著還能開花的仙人掌。（）④他回學(xué)校住了一年。（）⑤物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。（）⑥這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩。（）賓語狀語定語補(bǔ)語主語謂語1.對(duì)下列句子成分分析有誤的一項(xiàng)是：（）A.徹夜不眠讓我形容憔悴。（“徹夜不眠”做主語）B.在這種入木三分的審視之下，誰都無法遮遮掩掩。（“在這種入木三分的審視之下”做主語）C.我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。（“死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的”做賓語）D.那天早上，我默默地站在操場(chǎng)上。（“在操場(chǎng)上”做補(bǔ)語）B2.對(duì)下列句子成分分析有誤的一項(xiàng)是（）A．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（主語是“月光”）B．小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景。（主語是“小屋”）C．馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資本主義社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（謂語是“發(fā)現(xiàn)”）D．北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛國(guó)進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，顯示的不斷鉆研、求實(shí)、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的民族精神。（主語是“傳統(tǒng)”“學(xué)風(fēng)”）B常見病因一、成分殘缺1.缺主語主語往往被介詞結(jié)構(gòu)掩蓋標(biāo)志詞：隨著/通過/由于/從…中+使/讓/沒有主語通過老師的耐心教導(dǎo)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了改病句。介賓短語作狀語，縮句時(shí)可刪去，后句無主語2、我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青，水更碧。1、繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。

?2.缺賓語標(biāo)識(shí)：動(dòng)詞后面沒有接賓語?！皹淞?發(fā)出/響應(yīng)/擔(dān)負(fù)”等及物動(dòng)詞出現(xiàn)，核查賓語。聽了老師的話，大家決定在學(xué)習(xí)上樹立起不畏困難。的精神1.學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們自我安全保護(hù)。2.這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。3.缺謂語練習(xí)：

2021年中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。中國(guó)人民正在為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。而奮斗是4.缺介詞（在、于）練習(xí)：今日天氣晴朗，游客們坐船上游湖。講好中國(guó)故事，不僅在于故事本身，還在講述故事的載體——聲音與語言。于在2.約數(shù)重復(fù)標(biāo)志詞：大概/大約／近/超過+數(shù)字+左右/余/以上如：十年間，他們來回奔波近十萬公里左右。二、成分重復(fù)同義詞/近義詞重復(fù)如：忍俊不禁地大笑1、我市開展的“光耀百年?書香傳承”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬余人參與答題。2、駕駛員一直長(zhǎng)時(shí)間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。1.主賓搭配不當(dāng)夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。三、搭配不當(dāng)2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚(yáng)文化旅游產(chǎn)業(yè)。好地方發(fā)展3.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)只要增加收入，才能使糧食生產(chǎn)穩(wěn)步增長(zhǎng)。三、搭配不當(dāng)4.主謂搭配不當(dāng)晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。只有常見的搭配不當(dāng)?shù)脑~組：意識(shí)……不斷提高（增強(qiáng)）閃爍著……觀點(diǎn)（光芒）感情……豐滿（豐富）打掃……整齊（干凈）退出……生涯(圈子)嚴(yán)肅……研究（認(rèn)真）養(yǎng)活……生活（一家人）生活水平……提高（改善）培養(yǎng)……隊(duì)伍（人才）端正……目的（態(tài)度）1.在快速閱讀時(shí)，把書捧得離你的習(xí)慣距離遠(yuǎn)些，可以增強(qiáng)30%的閱讀速度。2.今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，黨中央號(hào)召在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，我市各縣區(qū)迅速響應(yīng)，開展一輪又一輪黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。提高掀起1.反義詞矛盾標(biāo)志詞：“能否、是否、成敗”等表示兩面的詞+表示一面的詞我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。四、前后矛盾2.兩面對(duì)一面能否幫孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。??注意含有兩面意的一面詞如：長(zhǎng)沙今年能否被評(píng)為文明城市，取決于市民的一舉一動(dòng)。暗含好壞兩面能否在公共場(chǎng)所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。一個(gè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的大好機(jī)遇，正即將到來。

1.多組動(dòng)詞并列2.關(guān)聯(lián)詞位置同一主語，主語在前不同主語，關(guān)聯(lián)詞在前五、語序不當(dāng)宏毅睡覺前檢查并完成了家庭作業(yè)。不僅育彤學(xué)業(yè)成績(jī)名列前茅，而且多才多藝。多組動(dòng)詞并列的常見錯(cuò)法：評(píng)選、推薦、表彰（推薦、評(píng)選、表彰）開展并策劃（策劃并開展）討論并聽?。犎〔⒂懻摚┩晟坪徒ⅲń⒑屯晟疲┬纬刹⒃杏ㄔ杏⑿纬桑┎杉{并征求（征求并采納）制定并研究（研究并制定）……3.修飾詞語序不當(dāng)（修飾詞位置、作定語還是狀語）4.遞進(jìn)關(guān)系語序不當(dāng)不僅/不但…而且/還……更…

由淺到深五、語序不當(dāng)引起社會(huì)廣泛的關(guān)注廣泛引起社會(huì)關(guān)注讀書不僅陶冶我們的情操，而且提高我們的閱讀鑒賞能力。戰(zhàn)略性提出發(fā)展目標(biāo)提出戰(zhàn)略性發(fā)展目標(biāo)

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?1、在一百年的奮斗中，我們黨始終正確處理中國(guó)和世界的關(guān)系，善于用好和抓住各種歷史機(jī)遇。 2、中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。標(biāo)志：否定詞。奇數(shù)個(gè)否定詞表示否定，偶數(shù)個(gè)否定詞表示肯定。六、否定不當(dāng)“防止/禁止/切忌”等否定動(dòng)詞+否定詞“不”“沒有”（暗否定詞：避免、防止、忌、缺乏、杜絕）學(xué)校為了防止子勛不去網(wǎng)吧玩游戲想盡了辦法。否定六、否定不當(dāng)否定難道…表示？難道…不應(yīng)該不…表示？作為學(xué)生，難道我們不應(yīng)該不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？X注意含有否定詞的專有名詞不含否定意如：禁止非法入侵

杜絕不文明行為

?1.重復(fù)利用的公筷公勺要及時(shí)消毒，確保安全衛(wèi)生，防止各種疾病不“口口相傳”，以守護(hù)大家的健康。2.校史陳列館里，一張張獎(jiǎng)狀、一排排獎(jiǎng)杯，對(duì)于這些老教師來說無一是青春汗水的結(jié)晶。不1.對(duì)于調(diào)動(dòng)工作這個(gè)問題上，我曾周密地考慮過。改法：（“對(duì)于……上”句式雜糅）“對(duì)于”改為“在”或刪掉“上”。2.鎮(zhèn)海口的海防紀(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。改法：（“有……等幾部分組成”句式雜糅）“有”改為“由”或刪掉“組成”。七、句式雜糅常見的雜糅句式原因是……造成的；是因?yàn)椤脑?；本著……為目的；?duì)于……問題上；有……組成；深受……所；靠的是……取得的；圍繞以……為中心；是由于……的結(jié)果；大多以……為主；長(zhǎng)達(dá)……之久；借口……為名；1、一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出現(xiàn)紅腫的癥狀，是因?yàn)檫@些產(chǎn)品中含有對(duì)人體有害的硼砂的原因。2、這本書的對(duì)象，主要是面向廣安市的全體初中畢業(yè)生。3、據(jù)一些專家考證，端午節(jié)的起源，是中國(guó)古代南方舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。

1、宏毅約唐澳去打球，他給他帶了一瓶飲料。2、兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生代表都來到了賽場(chǎng)。3、唉！友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。八、表意不明（歧義）指代不明修飾不明一詞多義

1、我今天帶了蘋果、梨和土豆等水果。2、我今天帶了蘋果、梨子和水果等食物。九、分類不當(dāng)

1、關(guān)聯(lián)詞用詞不當(dāng)因?yàn)檫@件事不是小明的錯(cuò)，所以他還是應(yīng)該承擔(dān)一些責(zé)任。2、感情色彩用詞不當(dāng)（褒貶誤用）我們的語文老師是一個(gè)做事冷靜、武斷的人。3、謙敬詞用詞不當(dāng)我們一定要不恥下問,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),把工作做得更好。十、用詞不當(dāng)

1、不合生活常識(shí)今夜月亮又大又圓，繁星滿天。2、減少、縮小后不能加倍數(shù)月牙泉的面積縮小了一倍。十一、不合邏輯找出下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．他非常喜歡凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重裝訂。B.日前，在團(tuán)支部的指導(dǎo)下，使我校學(xué)子成功開展了“清明祭英烈·共鑄中國(guó)魂”紀(jì)念活動(dòng)。C.選手們?cè)谑讓貌┎旁娫~大會(huì)上的精彩展示撥動(dòng)著觀眾的心弦，使觀眾們感悟了詩詞的魅力，受到了美的熏陶。D.4月7日，大約300余名教育同仁前來我校參加教學(xué)開放日活動(dòng)，為菠菜園的春光增添別樣光彩。C

1、有主語一句話中，上半句沒有說完而下半句轉(zhuǎn)移話題（通常是轉(zhuǎn)移主語）。巴以雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈，讓人一時(shí)難見和平的曙光。十二、偷換主語

1、無主語在一個(gè)完整的句子中，前后主語不一致再省略,后一句話的主語就視為偷換,因?yàn)榕c后句內(nèi)容不搭配。名帥戚務(wù)生的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，在短短5年內(nèi)，把云南紅塔隊(duì)改造成一支甲A強(qiáng)隊(duì)，為西南足球贏得榮譽(yù)。十二、偷換主語1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．能否幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。 B．驚聞我國(guó)“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世，人們通過線上線下多種方式寄托哀思。C．許多學(xué)校的學(xué)生都積極參加了“世界讀書日?書香校園”系列活動(dòng)。 D．為了后代能仰望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)低碳生活方式。B2.下列屬于語義重復(fù)語病的一項(xiàng)是（）A．持續(xù)干旱少雨，許多水庫的存水量已減少了一倍，節(jié)約用水刻不容緩。 B．國(guó)內(nèi)越來越多的服裝設(shè)計(jì)師和品牌致力于中華美學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新。 C．駕駛員一直長(zhǎng)時(shí)間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。 D．對(duì)于高鐵的設(shè)計(jì)和施工，始終要堅(jiān)持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。C3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．貫徹落實(shí)中央文化潤(rùn)疆精神，就要努力創(chuàng)作展現(xiàn)兵團(tuán)精神的更多新時(shí)代文藝作品。B．中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。C．勞動(dòng)教育最本質(zhì)的問題不在于是否學(xué)會(huì)了加工零件技能，而是能建立勞動(dòng)價(jià)值觀。D．全球疫情蔓延，中國(guó)不僅做好自身防控，還研制疫苗為世界防疫發(fā)揮了重要貢獻(xiàn)。B4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，是以白衣天使為代表的廣大抗疫斗土以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生。 B．長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。C．幾千年來，中華民族在同疫病斗爭(zhēng)中能一次次轉(zhuǎn)危為安，靠的就是中醫(yī)藥，同時(shí)產(chǎn)生了《傷寒雜病論》《溫病條辨》《溫?zé)嵴摗返冉?jīng)典著作。D．最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，超過60%的初中學(xué)生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的醫(yī)生、工程師、軍人、教師、警察、科研等作為未來的理想職