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文檔簡介

早戀主題班會什么是早戀為什么會產生早戀?早戀會給中學生帶來哪些影響?怎樣避免早戀?1234目錄什么是早戀1什么是早戀所謂早戀,就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀,主要原因有兩點:一是經濟生活尚未。戀愛的目的是兩性結合成婚,這需要經濟上獨立,生活上自立而且有能力承擔家庭責任,中學生顯然不具備這個條件。二是談戀愛的年齡與法定最低婚齡(男22歲,女20歲)相差甚遠。并非男女生一交往就是談戀愛,而是某個男與某個女同學長時間在一起,就可能是談戀愛。突然變得愛打扮;常對著照鏡子;學習成績突然下降,上課注意力不集中,時常走神發(fā)呆;喜歡一個人呆在一邊想心事;情緒起伏大;對描寫愛情的電影、電視、小說感興趣;背著他人偷偷寫信,寫日記,看到別人趕忙掩飾;常與異性來往,經常使用手機發(fā)短信??茨信p方的交往是否經常在公眾場合還是比較隱蔽的地方,談戀愛大多在比較隱蔽的地方。時間交往地方早戀跡象什么是早戀談戀愛的最終目標是結婚,那么學生時代就談戀愛的成功率有多少呢?0.1%1%10%初中高中大學為什么會產生早戀?2為什么會產生早戀?010203早戀原因生理方面的原因心理方面的原因社會方面的原因為什么會產生早戀?青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。青春期的特點為什么會產生早戀?1、有了意識,但又有較強的依賴性。3、有時會出現(xiàn)逆反心理2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱,又不愿和家長老師、訴說4、喜歡交朋友,對異性感到好奇,渴望得到異性的欣賞為什么會產生早戀?哼,我偏偏不這樣做!為什么會產生早戀?問:你為什么愛他(她)?“人家都說我們合適?!蔽淖謨热菸淖謨热菸淖謨热菸淖謨热荨安恢罏槭裁?,就是愛?!薄皭鬯驗樗獗迫恕!薄八L的漂亮,特別像林志玲?!薄耙驗樗虼虻暮?,歌唱的好。

“有一天集合時,那個女生就坐在我的前邊,

那女生揮手掠發(fā)的一個動作,我覺得特別優(yōu)美,

于是我就愛上了她。?!蔽淖謨热菸淖謨热轂槭裁磿a生早戀?你是否將會陷入早戀的泥潭?你平時聽說的那些有早戀現(xiàn)象的同學,他們有什么共同的特點嗎?6、感情易沖動,可以為芝麻大的事而去崇拜,把頭腦簡單、缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性1、從小受到愛情故事熏陶較多,并產生一些愛情渴望和幻覺2、沒有人生目標,追求人生享受,厭倦學習3、學習有困難,缺乏自信,一旦有人示愛就受寵若驚。4、心靈空虛、孤獨、頹廢,希望找點刺激玩玩5、因父母離異或家庭不和,在家里缺乏關愛,而又家教不嚴8、對異性特別感興趣7、看了不該看的東西,便想做不該做的事早戀會給中學生帶來哪些影響?3早戀會給中學生帶來哪些影響?有位作家說過,早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無情地刺傷?!勗鐟俚奈:υ鐟傥:χ袑W生的身心健康早戀對中學生的學習干擾極大早戀容易使中學生產生越軌行為早戀有可能導致犯罪早戀會給中學生帶來哪些影響?失戀少年自殺,體內鮮血流出一半2013年9月26日傍晚,沈陽市康平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘劇,一名高二年級男生因戀人提出分手,用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口,造成嚴重的心臟破裂,裂口長達1.5厘米,生命岌岌可危。早戀會給中學生帶來哪些影響?北京:初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡懷柔三中高一八班的古偉、李青男女兩同學在牽手進教室時,被老師看見,隨后遭到老師批評,認為兩人還小,不該有談戀愛的行為。當天,這兩同學便離開學校,在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺,死于非命?!毒┤A時報》

2011年01月15日第二十一版“真的很后悔……”——兩中學生偷嘗禁果后的獨白這是一個真實的故事,發(fā)生在北京兩個16歲的高一學生身上。由于缺乏性知識,他們偷嘗禁果,并致使女生宮外孕。此后,兩個人精神、心理和身體上承受了巨大的痛苦與壓力。高中生情陷三角戀釀慘劇

少年爭女友1死1傷一名十五六歲的少年跌跌撞撞地跑向一幢高樓,從4層開始,每到一層,他都掄起棍子打碎樓道窗玻璃,隨后探頭朝樓下張望高度,當他爬到13層時,縱身跳下……這是7月2日發(fā)生在燕山北莊南里令人心悸的“跳樓事件”。

當附近居民為此扼腕嘆息時,“跳樓事件”背后的早戀慘劇更令人震驚:名叫金銘的跳樓少年在跳樓前,曾和同學李洋為爭搶一個女孩而大動干戈,并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他隨即跳樓,當場死亡。(人民網2012年9月23日)怎樣避免早戀?4怎樣避免早戀?女生,你如何面對突如其來的戀愛?許多早戀的故事讓我們不寒而栗,我們應該遠遠的避開它。但是,有時早戀像蒼蠅,它隨時有可能干擾我們的正常生活。在你不經意間,早戀會披著美麗的外衣來到你的面前,你知道該怎么辦么?怎樣避免早戀?純真的心

矜持的態(tài)度

自強自立的人生觀在這個人心浮躁的世界里,可以一直保有一顆純真的心是件多么不容易的事情。而純真的心則包括了:善良、熱情、寬容。那是一顆脫俗的心,就象一株蓮,生長在污濁的世界里,卻沒有半點污染。

有少女氣質的女子,她們在這個紛亂世界里,無論時間變遷,她們依舊純真,簡單,美好。這些女子是人世間的寶貝。矜持是指女孩子特有的一種品質,通常被認為是有修養(yǎng),能夠把握自己的情感,一種大家閨秀的體現(xiàn)。歷代的高傲佳麗、智慧才女,她們心中有一份矜持之美在蕩漾。智慧有思想、見解獨到、端莊大方、威儀天下的宋美齡對蔣介石發(fā)動的執(zhí)著相求的愛情攻勢,能夠落落大方,舉止得當、言辭得體、應接自如。作為女人,你不管屬于哪一種類型,清新淡雅也好,聰明美麗也罷,真誠善良也罷……可是,我認為,一個女人一定要有自已的事業(yè)。要有一定的經濟基礎,女人有了自已的事業(yè),才能夠經濟,有了經濟獨立的資本,才能夠談到人格獨立。如果經濟上依賴男人,就只能感嘆、悲哀。人格獨立是個性的體現(xiàn),一個女人要活出人格,活出氣概,活出自我,活出內在的修養(yǎng),活出非凡的氣質。

怎樣避免早戀?

當你收到他人的“愛慕”信怎么辦?1、正確對待2、妥善解決a.感情上:一時沖動,難保永久b.意志上:自制力差,易做“越軌”的事c.經濟上:不具備戀愛的經濟基礎d.精力上:與學習時間沖突,從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓斥對方b.不宜向同學公開,使人難堪c.最好冷處理怎樣避免早戀?如果對方不知趣,苦苦追求、糾纏怎么辦?1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅決、注意場合、注意語氣。2、必要時請求老師、家長、朋友幫助,擺脫困境。3、千萬不要和對方永無休止的、沒完沒了的發(fā)短信、寫信、見面等。否則,你就會不知不覺地陷入對方感情的泥潭里從而爬不出來。怎樣避免早戀?正確處理男女同學之間的交往。怎樣交往?怎樣避免早戀?

小雙是高一的中學生,她學習成績好,是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。一次下雨路滑,她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過,將小雙送到醫(yī)務室上藥,下課后,小楓又到教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上,他們談到流行歌曲、電視劇,又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算;他們感到非常愉快,一種未嘗經驗的熱流在心中沖撞,分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴,上學一塊兒來,放學一塊兒走。時間長了,同學們說:“小雪和風好上了?!币灿腥撕退麄冮_起玩笑,可他們并不理會,小雪只是撇撇嘴:“庸俗!”

小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎?怎樣避免早戀?

我是一個班長,平時學習成績不錯,對班里的事很關心,性格開朗,同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說她的感情,我雖詫異,但并沒在意。心想主要我置之不理,她就會知難而退。不料,第二封信她又約我周末在某處等候,搞到我不知所措。我根本不想在求學階段考慮這個問題,但又不知怎樣做才不致傷害她。

這位苦惱的班長應該怎樣做?請你為他出出注意。怎樣避免早戀?有節(jié)制的態(tài)度和言行心地坦誠,自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗穿著整潔,得體,而不俗套,語言文明,不自作多情。端正交往動機,發(fā)展健康文明關系建立廣泛的友誼圈,用理智控制情感盡量少單獨相處,若單獨相處時,應選擇環(huán)境和場所。保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動。END感謝聆聽BYYUSHEN男女生正常交往早戀知識教育主題班會STUDENTPUPPYLOVEyourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.青春期系列教育PPT模板班主任:xxx時間:202x-xx-xxBYYUSHEN認識早戀現(xiàn)象及其危害正確處理高中階段的感情問題學習目標愛,是個厚重而圣潔的話題。而早戀,這枚有酸有甜卻又青澀的果子,能夠稱之為愛嗎?今天我們就來討論這個話題:BYYUSHEN面對早戀BYYUSHEN即模糊不清的感情,似乎是愛,似乎又不是愛,其實是錯把對異性的好感當作是對異性的愛1、朦朧性少男少女可塑性強,隨著時間的推移,雙方情況都會發(fā)生變化,而每一種變化都會給愛情帶來影響。3、不穩(wěn)定性少男少女們往往認為愛就是一切,不附加任何條件,他們的感情像水晶般的純潔,但由于常與現(xiàn)實不符,因此往往蒙受心靈上的創(chuàng)傷;2、單純性早戀的特點BYYUSHEN01個人方面的原因03家庭方面的原因02心理方面的原因04社會方面的原因早戀的原因BYYUSHEN01有了意識但又有較強的依賴性03有時會出現(xiàn)逆反心理02有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱,又不愿和家長老師、訴說04喜歡交朋友,對異性感到好奇,渴望得到異性的欣賞。青春期的心理變化BYYUSHEN01是現(xiàn)在的少數青少年缺乏責任心,他們把戀愛甚至兩性關系當做好玩,從沒想過為對方負責。02其次虛榮心作怪。高中學生中盛行這樣一種觀念:有對象有能耐,沒對象沒能耐,被人瞧不起。因此,一些學生爭相談對象,而且換得越多越好個人方面的原因BYYUSHEN其他原因社會原因主要是黃色書刊、網站、影視暴露鏡頭的影響最為嚴重.導致現(xiàn)在的青少年普遍早熟,而相應的性教育又跟不上。家庭原因家庭教育不當引起,如粗暴型的家庭容易使子女產生叛逆心理,苛求型的家庭使孩子承受的壓力過大;溺愛型的家庭使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng),追求享受,還有部分特殊家庭,對父母愛的缺失,去尋求異性伙伴,從早戀的異性中獲取愛的關懷。BYYUSHEN早戀危害中學生的身心健康01早戀容易使中學生產生越軌行為03早戀對中學生的學習干擾極大02早戀有可能導致犯罪04早戀的危害BYYUSHEN早戀會影響生命的質量據調查:01早戀學生學習成績下降,學習有所上升的幾乎沒有,這樣的學生大多提前就業(yè),因為文化水平低,只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。02一些女同學因交友時受騙失身,失去了應有的自尊,從而破罐子破摔,從事違法行業(yè)。BYYUSHEN早戀可能導致犯罪據調查,青少年犯罪者里,其中三分之二有過早戀的歷史,不少學校的學生,開始就是追求異性刺激,漸漸走上歧途的。請看這幾個新聞標題:新聞案例14歲早戀少女毒死奶奶。早戀痛終身—16歲早戀少女跳河自殺。17歲少年因早戀而致殘。14歲少年早戀趕走父親。早戀釀苦果男子捅女友20余刀早戀可能導致犯罪BYYUSHEN自然大方地進行交往,建立純潔的友情。01要學會尊重對方。包括尊重對方的人格,尊重對方的意愿,不隨意干擾別人。02要學會自愛、自重。愛護自己的尊嚴和名譽,珍惜自己的人品和人格,并且懂得保護自己。03男女生交往的原則BYYUSHEN提倡男女生在校內交往,不提倡男女生在校外,尤其在娛樂場所交往。交往場合提倡學生交往多談學習、工作等健康內容,不提倡同學交往談吃、談穿、談玩。交往內容提倡男女交往應主動聽取長輩的指導,不提倡背著長輩特別是監(jiān)護人交往。交往指導提倡男女生交往在現(xiàn)實環(huán)境中進行,不提倡男女生在網上交往。交往虛實討論如何正確處理男女生之間的關系BYYUSHEN提倡男女同班同學多交往,不提倡男女生跨班、跨年級,更不提倡跨校,甚至跨行業(yè)交往。交往對象提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個密度交往。交往范圍提倡學生交往重精神輕物質,不提倡學生交往送禮。交往形式提倡男女生交往講究文明,舉止言辭得體,不提倡男女交往動手動腳,肢體接觸。交往舉止討論如何正確處理男女生之間的關系BYYUSHEN注意與異性交往的事項有節(jié)制的態(tài)度和言行。心地坦誠,自然大方,熱情而不輕浮,大方而不庸俗。穿著整潔,得體,而不俗套。語言文明,不自作多情。青春期男女兩性交往注意端正交往動機,發(fā)展健康文明關系。建立廣泛的友誼圈。用理智控制情感。盡量少單獨相處,若單獨相處時,應選擇環(huán)境和場所。保持一定距離,防止發(fā)生身體接觸,避免作出超出異性交往范圍的舉動。注意與異性交往的事項BYYUSHEN一封父母寫給孩子的信女兒:你好!你已經是一個快15歲的中學生了,彈指一揮間,蹦蹦跳跳的你快長成亭亭玉立的小姑娘了,我們當父母的,心里是又喜又憂。喜悅的是:當青春期叩門之后,你會格外耳聰目明,精力充沛、體魄健美,渾身洋溢著青春的活力。憂慮的是:青春期是你的身體、心理迅速變化的“急風暴雨”的時期。爸爸媽媽會給你創(chuàng)造良好的環(huán)境,注意你的營養(yǎng)發(fā)育。但我們很擔心你是否會時時接受我們的忠告?是否開始有目標的去思考人生,去除迷茫?是否能夠克服弱點,增強自尊?是否能夠在學習上加倍努力,盡早盡快地掌握各種本領?是否能在男女同學接觸時,把握自己,培養(yǎng)良好的心理素質?

…….親愛的孩子,也許我們的擔心過多了些……

愿你能利用青春期的大好時光,在老師和父母的關懷下,作個有心人,

揚長避短,塑造一個良好的性格,刻苦學習,并逐步確立人生的美好理想……BYYUSHEN詩歌欣賞不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因為你很單純你是迷人的因為你有一顆寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真《妙齡時光》BYYUSHEN給全班同學的一封呼吁書同學們:在青春這個美麗的季節(jié)里,總有一種關懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面,

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