幼兒園大班音樂拔根蘆柴花說課稿教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂拔根蘆柴花說課稿教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園大班音樂課程是一門非常重要的課程，它能夠幫助幼兒更好地發(fā)展身體、智力、情感和社交等方面的能力。而本次教學(xué)設(shè)計主要是關(guān)于幼兒園大班音樂拔根蘆柴花的教學(xué)設(shè)計，本設(shè)計通過“觀看音樂視頻、聽音樂、繪畫、游戲等環(huán)節(jié)”來讓幼兒們能夠?qū)W會拔根蘆柴花這首歌，同時能夠發(fā)展幼兒們的動手能力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能了解《拔根蘆柴花》歌曲的歌詞和旋律；學(xué)會模仿歌曲，了解節(jié)奏和韻律；培養(yǎng)幼兒們的觀察和思考能力；發(fā)展幼兒們的動手能力和想象力。2.2情感態(tài)度價值觀能夠表達(dá)自己的感情；學(xué)會與他人分享；認(rèn)識到拔蘆柴也是一種生活技能，培養(yǎng)興趣和好奇心。2.3學(xué)習(xí)策略探索性學(xué)習(xí)：通過觀看音樂視頻、聽音樂、繪畫、游戲等環(huán)節(jié)加深對歌曲的了解；合作學(xué)習(xí)：讓幼兒之間互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)過程3.1熱身帶領(lǐng)幼兒們做幾分鐘身體活動，放松身體和注意力，使其更好地進(jìn)入幼兒園大班音樂拔根蘆柴花的教學(xué)狀態(tài)。3.2正式教學(xué)3.2.1第一環(huán)節(jié)：觀看音樂視頻讓幼兒圍繞“拔根蘆柴花”這個主題觀看音樂視頻，讓幼兒邊看邊聆聽歌曲，幫助幼兒們認(rèn)識歌曲的節(jié)奏和韻律。環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師與幼兒們進(jìn)行互動，問他們對音樂視頻的喜歡與不喜歡，為什么？3.2.2第二環(huán)節(jié)：聽音樂老師播放《拔根蘆柴花》歌曲，要求幼兒們模仿歌曲唱起來，讓孩子們了解歌曲的旋律，加深對歌曲的理解。幼兒園大班音樂拔根蘆柴花的旋律優(yōu)美動聽、易于模仿，很適合幼兒們唱起來。3.2.3第三環(huán)節(jié)：繪畫提供彩筆、紙張等材料，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行繪畫活動，畫出他們對“拔根蘆柴花”這首歌的理解。這一環(huán)節(jié)旨在讓幼兒發(fā)揮想象力、發(fā)散思維，加深對歌曲的理解。3.2.4第四環(huán)節(jié)：游戲老師通過講解要比賽拔根蘆柴花，邀請幼兒們一起參與，通過比賽活動加深幼兒們對歌曲的理解。比賽結(jié)束后，老師會跟幼兒重新唱一遍歌曲。3.3教學(xué)結(jié)束后，老師會引導(dǎo)幼兒們回憶課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，分享課堂上的感受，思考自己的收獲以及可以繼續(xù)加深的問題，這一活動旨在幫助幼兒加深對幼兒園大班音樂拔根蘆柴花的理解，強(qiáng)化幼兒們的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)反思本次幼兒園大班音樂拔根蘆柴花的教學(xué)設(shè)計主要在于開發(fā)幼兒的想象力和協(xié)作精神。幼兒們在觀看視頻、聽音樂、繪畫和游戲等活動中，積極參與、踴躍發(fā)言，表現(xiàn)出很強(qiáng)的主動性和好奇心，將自己的想法自由地表達(dá)出來，表現(xiàn)了很好的“探索式學(xué)習(xí)”特點(diǎn)，同時也發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。同時，在教學(xué)設(shè)計上，讓繪畫環(huán)節(jié)先于游戲環(huán)節(jié)，形成“先觀察、再行動”的思路，更好地幫助幼兒們理解歌曲的含義，加深印象，并為后期的游戲環(huán)節(jié)提供了更清晰的參考。在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒們通過競賽互動，不僅體現(xiàn)了熱情和活力，而且在被評價和鼓勵的過程中，激發(fā)了幼兒自尊自信的感覺