人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6第酸的化學(xué)性質(zhì)教案

人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6：酸的化學(xué)性質(zhì)教案一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將了解酸的化學(xué)性質(zhì)，掌握酸與金屬的反應(yīng)、酸與碳酸鹽的反應(yīng)以及酸與酸堿指示劑的反應(yīng)等基本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。進(jìn)一步加深對(duì)酸的性質(zhì)的理解。二、實(shí)驗(yàn)材料鹽酸溶液（?。┝蛩崛芤海ㄏ。┐姿崛芤轰\片鎂條硬紙板使用盤酸堿指示劑三、實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備工作：將使用盤洗凈并晾干。用硬紙板做成支架，將其固定在使用盤上。保證支架在使用盤的正中央。準(zhǔn)備酸堿指示劑?？蛇x擇菜籽酸堿指示劑，用50ml錐形瓶裝好備用。實(shí)驗(yàn)一：酸與金屬的反應(yīng)將鋅片放在使用盤上的支架上。使用滴管分別加入鹽酸溶液和醋酸溶液。通過觀察，比較兩種酸的活潑性。實(shí)驗(yàn)二：酸與碳酸鹽的反應(yīng)取一小段鎂條，將其放在使用盤上的支架上。使用滴管分別加入稀鹽酸和稀硫酸至鎂條上。觀察鎂條與酸反應(yīng)的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)三：酸與酸堿指示劑的反應(yīng)將使用盤上的支架移除。將酸堿指示劑均勻地滴在使用盤的底部。使用滴管滴加稀鹽酸至酸堿指示劑上，并觀察變化。四、實(shí)驗(yàn)記錄與結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)一：酸與金屬的反應(yīng)鹽酸溶液與鋅片接觸后，產(chǎn)生氣泡并伴有氣味，鋅片逐漸溶解。說明鹽酸具有較強(qiáng)的腐蝕性。醋酸溶液與鋅片接觸后，也會(huì)產(chǎn)生氣泡，但氣泡較小且溶解較慢，醋酸相對(duì)鹽酸的腐蝕性較弱。實(shí)驗(yàn)二：酸與碳酸鹽的反應(yīng)稀鹽酸與鎂條接觸后，產(chǎn)生氣泡并有氣味，鎂條逐漸溶解。說明稀鹽酸也具有一定的腐蝕性。稀硫酸與鎂條接觸后，同樣產(chǎn)生氣泡，但氣泡較小且溶解較慢。稀硫酸相對(duì)稀鹽酸的腐蝕性較弱。實(shí)驗(yàn)三：酸與酸堿指示劑的反應(yīng)酸堿指示劑原本是紫色的，與稀鹽酸接觸后，變成了紅色。說明酸堿指示劑能夠與酸發(fā)生反應(yīng)。五、實(shí)驗(yàn)小結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)到酸能與金屬發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氣體和溶解產(chǎn)物；酸也能與碳酸鹽反應(yīng)，溶解產(chǎn)物同樣是氣體和其他化合物；此外，還了解到酸與酸堿指示劑的反應(yīng)，可以通過顏色的改變來判斷酸堿性。在實(shí)驗(yàn)中，我們要注意安全操作，避免酸溶液濺到皮膚或眼睛，如果發(fā)生了意外，應(yīng)及時(shí)用大量清水沖洗，并告知