統(tǒng)編版高中語文必修下冊 第16課 六國論 課件

六國論高中語文必修下冊第八單元1.梳理并掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞、句式等文言知識點(diǎn)；熟讀并背誦全文。2.把握作者觀點(diǎn)，理清文章的論證思路，并結(jié)合寫作背景理解文章的現(xiàn)實(shí)針對性，領(lǐng)會作者的家國情懷。3.把握文章闡發(fā)觀點(diǎn)的論證方法，體會文章邏輯嚴(yán)密、語言富有氣勢并充滿感情的特點(diǎn)。素養(yǎng)目標(biāo)蘇洵（1009—1066），字明允，眉州眉山（今屬四川）人，北宋散文家。與其子蘇軾、蘇轍均以文學(xué)著稱于世，世稱“三蘇”，三蘇均被列入“唐宋八大家”。少不喜學(xué)，而喜游歷名山大川。蘇洵27歲始發(fā)奮讀書。宋仁宗嘉祐元年（1056），蘇洵率子蘇軾、蘇轍到汴京，深得翰林學(xué)士歐陽修賞識，歐陽修把他的文章獻(xiàn)給了宋仁宗，蘇洵因此名聲大噪。朝廷詔試策論，辭不赴命。嘉祐五年（1060），被任命為秘書省校書郎，參與修纂禮書《太常因革禮》，書成不久即去世，追贈光祿寺丞。作者簡介蘇洵論文與歐陽修倡導(dǎo)的古文革新主張相吻合。他認(rèn)為作文的目的為“言當(dāng)世之要”，“言必中當(dāng)世之過”，如五谷可以充饑，藥石可以治病，主張文章應(yīng)有為而作。他反對時文，指責(zé)那些好奇務(wù)深、虛浮不實(shí)、淺狹可笑的文章，提倡一種自然流暢的文章風(fēng)格，認(rèn)為作文應(yīng)如風(fēng)水相遇，自然成文，這才是“天下之至文”。他的文章語言古樸簡勁、凝練雋永；但有時又能鋪陳排比，尤善作形象生動的妙喻。最突出的特點(diǎn)就是語言犀利，對北宋社會的陰暗面進(jìn)行毫不留情的揭露和鞭撻；但在剖析問題嚴(yán)重性的過程中又會巧妙地折轉(zhuǎn)筆鋒，淡化筆勢，改變文章節(jié)奏，緩和文章語氣，使人得以接受他的犀利與委婉，多體現(xiàn)于針砭時弊的文章中。主要作品有《嘉祐集》?！傲鶉敝笐?zhàn)國時期除秦國以外的燕、趙、韓、魏、齊、楚六個諸侯國?！罢摗笔且环N文體，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理。“六國論”就是“論六國滅亡的根本原因”的意思。題目解說論“論”是古代論說文體中的一種，以議論為主，析理透辟。“論”主要分為兩種：一種是政論，用于發(fā)表對當(dāng)時政治的見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時的統(tǒng)治者提供治國之鑒。本文即史論。知識卡片戰(zhàn)國時期，秦國采取“遠(yuǎn)交近攻”的軍事策略，積極向東擴(kuò)張，奪取六國的土地。韓、魏、楚三國緊靠秦國，因此直接受到秦國的威脅和襲擾，在秦國強(qiáng)大的軍事和外交攻勢下，三國紛紛割地求和，最終亡國；齊、燕、趙三國也因方法措施不當(dāng)或勢小力弱等滅亡。北宋是我國歷史上一個積弱的王朝，經(jīng)常受到遼、西夏的威脅與襲擾，北宋朝廷不敢正面抵抗，而采取妥協(xié)退讓、屈辱求和的政策，逐年向遼、西夏繳納絹匹銀兩，換取暫時的安寧喘息。以賄求和，對內(nèi)加重了人民負(fù)擔(dān)，損傷了自己的力量；對外則不斷刺激敵人的胃口，使得他們貪得無厭。這同六國的“賂秦”，本質(zhì)上是一樣的。蘇洵希望北宋統(tǒng)治者改弦更張，勿蹈覆轍，舉賢任能，團(tuán)結(jié)一致，以維護(hù)和鞏固國家的安全，于是寫下了這篇《六國論》。寫作背景破滅：滅亡兵：武器利：鋒利譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。弊：弊端賂：（割地）賄賂

六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。判斷句。用“非”表示否定判斷。

課文探究而：連詞，表因果關(guān)系。虧：虧損。道：道理，原因。譯：賄賂秦國，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。賂秦而力虧，破滅之道也。判斷句。耶：嗎。譯：有人說：六國相繼滅亡，都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？或曰：六國互喪，率賂秦耶？或：不定代詞，有人?；剩罕舜讼嗬^滅亡?；?，由此及彼。率：全都，一概。曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。譯文：回答說：不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椋ú毁V賂秦國的國家）失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。以：因?yàn)?。喪：滅亡。蓋：承接上文，表示原因。完：形容詞作動詞，保全。判斷句?！耙病北硎九袛?。第一段：開門見山，提出論點(diǎn)——弊在賂秦。第一段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？弊在賂秦六國破滅

賂秦而力虧，破滅之道也。

不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援。提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，提挈下文議論中心論點(diǎn)分論點(diǎn)一分論點(diǎn)二第一段四句的關(guān)系怎樣？六國破滅弊在賂秦①賂秦而力虧②不賂者以賂者喪總分總故曰：弊在賂秦也秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。以：憑借。攻：攻戰(zhàn)。?。喝〉谩t：就。獲：獲得。邑：小城鎮(zhèn)。城：大城池。譯文：秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；譯文：把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。較：比較。之：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。（所字結(jié)構(gòu)）而：連詞，表因果關(guān)系。其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量?！捌洹贝刂谩Ｗg文：把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭了。

所亡：所丟失的土地。所：所……的+名詞欲：想要?；迹簱?dān)心的。固：本來。則：那么諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量?！捌洹贝T侯之所亡。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。譯文：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿來把它送給別人，好像丟棄小草一樣。思：回想。厥：相當(dāng)于“其”他們的。先：對去世的尊長的敬稱。祖父：祖輩和父輩。暴霜露：曝（于）霜露，譯為，冒著霜露。以：相當(dāng)于“而”，才。視：看待。舉：拿。以：把芥：小草。譯文：今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。

寢：休息，睡覺。而：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。割：割讓。然后：這樣以后。安：安穩(wěn)。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。然則：既然這樣，那么。厭：通“饜”，滿足。奉：獻(xiàn)，送。彌、愈：更加。判：確定，斷定。譯文：既然如此，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥Ｗg文：以至于滅亡的結(jié)局，道理本來應(yīng)當(dāng)這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅?！边@話對了。

至于：由上文引出下文結(jié)果，以致，以至于固：本來。宜：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。以：用。顛覆：滅亡。事：侍奉。得：得當(dāng)，適宜第二段是從哪個方面采用什么樣的論證方法來論述六國破滅的原因？⑴賂秦而力虧，破滅之道也。⑵事實(shí)論證、道理論證、對比論證、引證法、比喻論證等論證方法。請概括這段文字列舉了那些歷史事實(shí)？祖先創(chuàng)業(yè)的艱難與子孫割地之輕易的鮮明對比“一夕安寢”與“秦兵又至”的鮮明對比繼續(xù)揭示賂秦政策的失敗接著作者講道理進(jìn)行論證，請概括其主要內(nèi)容。地有限，欲無厭奉之彌繁，侵之愈急至于顛覆對比小邑大城得百倍失百倍大欲大患數(shù)量上得難獻(xiàn)易有限無厭奉繁侵急程度上不盡不滅道理上賂秦者力虧，破滅之道也齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。終：最后。遷：改變。遷滅：滅亡。與：親附、親近。譯：齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。繼：隨著、跟隨判斷句五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。既：已經(jīng)。免：幸免。始：開始，起初。義：堅持正義。名詞作動詞。譯：五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅持正義而不賄賂秦國。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。斯：這。效：效果，結(jié)果。始：才。譯：所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用武力對抗的結(jié)果。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。速：招致。以：用以…為：把…作為趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。于：跟、與。而：連詞，表并列關(guān)系。再：兩次。卻：使……退卻，譯為擊退，使動用法。譯：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)擊退了它。狀語后置句，“趙嘗于秦五戰(zhàn)”洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。洎：等到。以：因?yàn)?。讒：小人的壞話。而：卻，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個郡?？上иw國用武力抵抗卻不能堅持到底。為：成為。被動句且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。譯：況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r候，可以說是智慧窮竭，國力孤單，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。且：況且。處：處在。革滅：消滅。殆：幾乎，差不多。智力：智慧和國力。誠：實(shí)在。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

向使：以前假如。附：親附，依附。猶：還。譯：當(dāng)初假使韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運(yùn)，假如能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。數(shù)、理：天數(shù)，命運(yùn)。當(dāng)：通“倘”，假如。或：或許。易：輕易。量：判斷?；ノ牡谌危糊R、燕、趙滅亡的原因是什么？論證了什么道理？不賂者齊與嬴不助五國燕以荊卿為計趙洎牧以讒誅不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完分觀點(diǎn)（二）前人論史，往往取諸一端，所論不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之成理。這種論證，無非是自圓其說。如六國中，齊、燕距秦最遠(yuǎn)，故秦用兵滅其國稍遲。滅六國及燕，都是統(tǒng)一大勢之必然。“以荊卿為計”只是作為導(dǎo)火索，加速了燕的被滅。作者論述齊燕趙三國滅亡原因是否正確？試比較燕趙兩國的異同地點(diǎn)？相同點(diǎn)1.始有遠(yuǎn)慮，能守其土，義不賂秦。（形勢環(huán)境）2.處秦革滅殆盡之際。不同點(diǎn)1.對抗秦國的方式不同2.以荊卿為計3.牧以讒誅，用武而不終。處秦革滅殆盡之際，智力孤危。所以，燕、趙滅亡“誠不得已”。思考1.齊燕趙滅亡的根本原因是什么？2.本段最后一句話在全文中有什么作用？提出假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面，中心論點(diǎn)更加鮮明有力，同時為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。3.本段主要運(yùn)用了什么論證方法？事實(shí)論證、假設(shè)論證嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。以：用。封：封賞。事：侍奉。禮：禮遇。名詞為動詞。并力：合力?？郑嚎峙隆Ｏ拢和滔?。名詞作動詞。咽：咽喉。譯：唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，（六國）合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽下咽喉去。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉。譯文：可悲??！有這樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地一天天地削減，一月月地割讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊!勢：形勢。為：被。而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。積威：積久而成的威勢劫：脅迫，挾持日：一天天，名作狀。月：一月月，名作狀以：而。為1：治理。為2：被。無：通“勿”，不要被動句夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。譯：六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以憑借不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。夫：句首發(fā)語詞。勢：勢力，力量。于：比。而1：卻。而2：表順承猶：還。可以：可以憑借。茍：如果。以：憑借。從：追隨。故事：舊例。是：這。勝：戰(zhàn)勝，形→動第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？第五段得出了什么結(jié)論？第四段------第五段------引古（六國破亡）諷今（在六國下）結(jié)論：勿從六國破亡之故事承上啟下結(jié)構(gòu)圖解主題歸納本文著重論述六國破滅的原因——“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”。但作者并非為論史而論史，而是以此作為立論的依據(jù)，借古諷今，批評北宋對遼、西夏采取以賂求和、茍且偷安的退讓政策。蘇洵希望北宋統(tǒng)治者以六國為鑒，不能一味賄賂以求茍安，而要勵精圖治，奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道，以維護(hù)和鞏固北宋王朝的統(tǒng)治。這篇文章一開頭就先提出中心論點(diǎn)——六國破滅，弊在賂秦（第1段）。然后就對論點(diǎn)層層深入地反復(fù)論證：先論直接割地賂秦（指韓、魏、楚三個國家），則“不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判”（第2段）。繼論齊、燕、趙三國雖然沒有割地賂秦，但是賂秦的國家既然相繼滅亡，這三國失去強(qiáng)有力的支援，也就不免于滅亡。這就是所謂“不賂者以賂者喪”，仍然論證“弊在賂秦”（第3段）。然后轉(zhuǎn)過來從反面說，指出六國如果不賂秦，團(tuán)結(jié)天下的人才并力抗秦，那么秦國人就不可能平安無事；指出六國之亡，是由于被秦國的積威嚇倒（第4段）。最后說，秦與六國都是諸侯國，六國如果不賂秦而起來抗秦，還有獲得勝利的可能，那么堂堂的天下大國，就更沒有重蹈六國滅亡覆轍的道理了（第5段）。這篇文章的脈絡(luò)很清楚，結(jié)構(gòu)極為完整。1.本文的論證思路是怎樣的？深入探究（1）本文的中心論點(diǎn)是：“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！保?）這不符合歷史的真實(shí)情況，作者是文學(xué)家而不是史學(xué)家，分析史事也偶有失誤之處，如文中說燕、趙“義不賂秦”，實(shí)際上兩國割讓給秦國的土地也不少；又如文章說秦之所得主要來自六國割讓而非秦國攻占，實(shí)際上秦國直接攻取的土地并不比割地所得少。且文章僅僅著眼于土地的得失，對六國敗亡和秦國興盛的原因缺乏更全面的分析。（3）蘇洵寫這篇文章的根本意圖在于借古諷今，指明現(xiàn)實(shí)弊端，提出具體對策。文章寫的是秦和六國，實(shí)際隱喻的是遼、西夏和北宋王朝；既是理性的分析、論說，又始終貫穿著一種沉痛激切的情緒。文章之所以凸顯賂秦的問題，其原因正在于此?！百t者識其大”，文章體現(xiàn)了古人的理性智慧和心系天下的品格。2.本文的中心論點(diǎn)是什么？這符合歷史的真實(shí)情況嗎？試結(jié)合所學(xué)知識分析作者這樣寫的原因。（1）舉例論證。如“與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣”，通過舉出具體史實(shí)，充分論述了“蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”的道理，從而論證了“不賂者以賂者喪”這一分論點(diǎn)，用鐵的事實(shí)說話，使論證更有說服力。（2）引用論證、比喻論證。如“古人云：‘以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！保@既是引用論證，也是比喻論證，“抱薪救火”這一形象的比喻，雄辯地論證了“賂秦而力虧，破滅之道也”這一分論點(diǎn)。（3）對比論證。如“賂者”與“不賂者”對比，秦與諸侯雙方土地得失對比，賂秦之頻與“一夕安寢”對比，六國與北宋對比。作者運(yùn)用對比論證，說明北宋如果賂敵而求安，實(shí)在是下策。這樣對比，孰舍孰取，非常鮮明。3.本文運(yùn)用了哪些論證方法？這樣論證有什么效果？1.重要字音。①賂（）秦

②城邑（

）

③思厥（）先祖父④暴（）霜露

⑤荊（）棘（

）

⑥草芥（

）⑦殆（）盡

⑧與（）嬴（

）⑨洎（）牧以讒（）誅lùyìYíngpùjuéchándàijīngjìjièjíyǔ內(nèi)容小結(jié)2.通假釋義。①當(dāng)與秦相較（）②為國者無使為積威之所劫哉（）“無”同“毋”，不要“當(dāng)”同“倘”，如果3.古今異義。①其實(shí)百倍②思厥先祖父③可謂智力孤危古義：那實(shí)際上。今義：表示所說的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折）。古義：泛指祖輩、父輩。今義：父親的父親。古義：智謀和力量。今義：指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力。④下而從六國破亡之故事⑤后秦?fù)糈w者再⑥然后得一夕安寢古義：舊事。今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。古義：兩次，表示行為重復(fù)。今義：第二次。古義：這樣之后。今義：連詞，表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情。4.一詞多義。非兵不利（）而秦兵又至矣（）斯用兵之效也（）兵名詞，兵器，武器名詞，軍隊(duì)名詞，武力較秦之所得（）此言得之（

）則吾恐秦人食之不得下咽也（）君為我呼入，吾得兄事之（）得動詞，得到，獲得形容詞，適宜、得當(dāng)助動詞，能夠助動詞，應(yīng)當(dāng)較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者（）與嬴而不助五國也（）夫六國與秦皆諸侯（）日月逝矣，歲不我與（）與動詞，親附、結(jié)交介詞，跟連詞，和，同動詞，等待以地事秦，猶抱薪救火（）良將猶在（）猶動詞，如同副詞，還燕趙之君，始有遠(yuǎn)略（）始速禍焉（）始名詞，起初副詞，才趙嘗五戰(zhàn)于秦（）齊人勿附于秦（）日削月割，以趨于亡（）夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦（）于介詞，和，同至丹以荊卿為計（）邯鄲為郡（）為國者無使為積威之所劫哉（前一個“為”，動詞，“治理”；后一個“為”，介詞，與后面的“所”共同表示被動）為動詞，作為動詞，成為前一個“為”，動詞，“治理”；后一個“為”，介詞，與后面的“所”共同表示被動介詞，對介詞，向介詞，比不賂者以賂者喪（）秦以攻取之外（）以有尺寸之地（）舉以予人（）以賂秦之地，封天下之謀臣（）日削月割，以趨于亡（）以介詞，因?yàn)?，由于介詞，用、憑連詞，才連詞，來介詞，用連詞，表結(jié)果，以致或曰：六國互喪，率賂秦耶（）或未易量（）或代詞，有人副詞，或許5.其他重要實(shí)詞和虛詞。弊在賂秦（）強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣（）為秦人積威之所劫（）下而從六國破亡之故事（）思厥先祖父（）名詞，弊病動詞，斷定動詞，脅迫，挾持動詞，跟隨代詞，相當(dāng)于“其”率賂秦耶（）固不在戰(zhàn)矣（）五國既喪（）終繼五國遷滅（）誠不得已（）茍以天下之大（）副詞，全都，一概副詞，本來副詞，已經(jīng)副詞，終于副詞，實(shí)在連詞，如果6.詞類活用。（1）名詞的活用理固宜然（）能守其土，義不賂秦（）以事秦之心，禮天下之奇才（）日削月割（）名詞作狀語，按道理時間名詞作狀語，一天天地，一月月地名詞用作動詞，堅持正義名詞用作動詞，以禮相待（2）動詞的活用李牧連卻之（）（3）形容詞的活用蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（）小則獲邑，大則得城（）始速禍焉（）惜其用武而不終也（）動詞的使動用法，使……退卻形容詞用作動詞，完整地保存，保全形容詞用作名詞，小的方面，大的方面形容詞用作動詞，堅持到最終形容詞用作動詞，招致7.文言句式。（1）判斷句六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（）賂秦而力虧，破滅之道也（）斯用兵之效也（）（2）被動句洎牧以讒誅（）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（）（3）省略句暴霜露（）“也”表示判斷誅，被誅“為……所”表被動“非”表示否定判斷“也”表示判斷省略介詞“于”，應(yīng)為“暴于霜露”子孫視之不甚惜，舉以予人（

）奉之彌繁，侵之愈急（

）與嬴而不助五國也（

）（4）狀語后置句趙嘗五戰(zhàn)于秦（

）其勢弱于秦（

）（5）定語后置句豈取之易而守之難乎（）“舉”后省略代詞“之”，代指土地“奉”前省略主語“諸侯”，“侵”前省略主語“秦”“與”前省略主語“齊”正常語序應(yīng)為“趙嘗于秦五戰(zhàn)”正常語序應(yīng)為“其勢于秦弱”“之”為定語后置的標(biāo)志8.文化知識。（1）先對去世的尊長的敬稱。如先人、先祖、先烈。（2）邑

①國都。如《詩經(jīng)·大雅·文王有聲》：“作邑于豐?！雹诔擎?zhèn)。本文中就是此義。③封邑。古時帝王賜給諸侯、功臣以領(lǐng)地或食邑。如《后漢書·南蠻西南夷傳》：“賞邑萬家，金百鎰?！雹芄糯鷧^(qū)域單位?！吨芏Y·地官·小司徒》：“九夫?yàn)榫木疄橐??！庇种溉司劬拥牡胤?。如《荀子·大略》：“過十室之邑必下?！保?）卿

古代對男子的敬稱?；蛴糜诰龑Τ嫉姆Q謂，或用于朋友、夫妻之間的愛稱。如《漢書·孟喜傳》：“父號孟卿，善為《禮》《春秋》。”（4）郡古代行政區(qū)域名。春秋以前，縣大于郡；戰(zhàn)國以后，郡大于縣。如《左傳·哀公二年》：“克敵者，上大夫受縣，下大夫受郡?！?.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）六國互喪，率賂秦耶

率：_____________

（2）思厥先祖父

厥：__________________________

（3）暴秦之欲無厭

厭：_____________

（4）奉之彌繁

彌：_____________

（5）故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣

判：_____________

全都，一概指示代詞，相當(dāng)于“其”滿足更加斷定課堂訓(xùn)練（6）此言得之

得：_____________

（7）與嬴而不助五國也

與：_____________

（8）始速禍焉

速：_____________

（9）洎牧以讒誅

洎：_____________

（10）勝負(fù)之?dāng)?shù)

數(shù)：_____________

適宜，正確親附、親近招致及，等到天數(shù)、命運(yùn)2.下列句中加色詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.不賂者以賂者喪以賂秦之地，封天下之謀臣B.賂秦而力虧，破滅之道也子孫視之不甚惜C.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者則秦之所大欲，諸侯之所大患D.燕趙之君，始有遠(yuǎn)略至丹以荊卿為計，始速禍焉答案：C

解析：A項(xiàng)，介詞，因?yàn)?介詞，用；B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，指諸侯的土地；C項(xiàng)，用在動詞性結(jié)構(gòu)前，跟動詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)，名詞，起初/副詞，才。3.下列句中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）思厥先祖父

子孫視之不甚惜C.至于顛覆，理固宜然

D.較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍答案：B

解析：A項(xiàng)，祖父，古義：泛指祖輩、父輩。今義：指父親的父親。B項(xiàng)，子孫，古今義都是兒子和孫子，泛指后代。C項(xiàng)，顛覆，古義：指滅亡。今義：指采取陰謀手段從內(nèi)部推翻合法的政府。D項(xiàng)，其實(shí)，古義：它的實(shí)際情況。今義：表示所說的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）。4.對下列各句的句式特點(diǎn)的說明，不正確的一項(xiàng)是（）A.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善（判斷句）B.茍以天下之大（賓語前置句）C.其勢弱于秦（狀語后置句）D.洎牧以讒誅（被動句）答案：B

解析：B項(xiàng)為定語后置句。5.下列對相關(guān)文學(xué)和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇洵是北宋著名散文家，與兒子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)著稱于世，合稱“三蘇”，并列入“唐宋八大家”。蘇洵長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”