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平行四邊形

——人教版四年級(jí)上三角形長(zhǎng)方形正方形平行四邊形（一）探究平行四邊形的特征。（活動(dòng)1）（1）動(dòng)手操作并觀察平行四邊形的邊和角各有什么特征？

平行四邊形的特征：對(duì)邊互相平行；對(duì)邊相等；

對(duì)角相等

小結(jié)：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形說(shuō)說(shuō)下面哪些圖形是平行四邊形

④⑤（二）平行四邊形底和高的概念（1）認(rèn)識(shí)平行四邊形的高和底請(qǐng)根據(jù)下面的一段話畫(huà)出高，并標(biāo)出底從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段就叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊的底

高

底┐（2）畫(huà)出題卡1上的平行四邊形的高，并標(biāo)出它的底。

問(wèn)題：平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？

平行四邊形的底和高具有相對(duì)性

同一條底上的高都相等（同底等高)┐┐┐┐┐┐底高底高高底┐問(wèn)題：平行四邊形的高有幾條？無(wú)數(shù)條（三）探究平行四邊形的特性。問(wèn)題1：動(dòng)手拉一拉手中的平行四邊形，發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：會(huì)變形問(wèn)題2：兩組對(duì)邊有什么變化？不變：對(duì)邊分別平行，對(duì)邊的長(zhǎng)度不變變：形狀改變結(jié)論：平行四邊形具有不穩(wěn)定性。三、課堂小結(jié)

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