2017年浙江省寧波市中考語文試卷(解析版)

2017年浙江省寧波市中考語文試卷一、積累寫出漢字。1．寧波，寧波三江六塘河，是你的脈搏那時(shí)無數(shù)船jiǎng，拍打先民的海涂湖泊激蕩歷史的漩wō東海的獨(dú)木舟，在七千年前就開始集體唱歌它認(rèn)得海上絲chóu之路蕩漾的輕波認(rèn)得越人龍騰虎yuè、飛渡劈波古老的意志穿越死亡開出生生不息的花朵。2．古詩文名句默寫。翻開書卷：一抹山色能引發(fā)遐想，“水是眼波橫，（1）”；一江流水能激起感慨，“（2），不舍晝夜”；一株青蓮能觸動(dòng)心弦，“香遠(yuǎn)益清，（3）”；一輪明月能寄托祝福，“但愿人長久，（4）”。誦讀經(jīng)典：品味劉方平《月夜》中“（5），”的喜悅，領(lǐng)略杜甫《望岳》中“（6），”的豪氣，感受古人“（7），”的友情……曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅。3．解釋下列句中加點(diǎn)字的文言詞語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（2）蓋簡桃核修狹者為之。（3）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。（4）且焉置土石？。4．請你運(yùn)用對聯(lián)知識(shí)，為“兩浙光風(fēng)三月柳”選出下聯(lián)（）A．齊家立業(yè)即文章 B．千秋功業(yè)一樓書C．四面湖山依幾席 D．爭與友人戲落紅5．名著閱讀（1）為下列名著選擇合適的廣告語。①《格列佛游記》②《海底兩萬里》③《西游記》A．虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影B．光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法C．科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程（2）《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量?！闭垙南铝羞x項(xiàng)中選擇一組任務(wù)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)甲乙印證。①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》）②蘇轍﹣﹣蘇軾（《蘇東坡傳》）二、閱讀6．蛻變蔡澔淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。她挪動(dòng)一下圓滾滾的胖腿，好奇地望著那片落葉。一個(gè)黑點(diǎn)在樹葉邊緣晃動(dòng)，過了一會(huì)成了一條肥厚的黑線，滑過樹葉表面，不聲不息地直朝她游動(dòng)。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋……她覺得一陣刺癢，那肥厚的黑線直往上爬，越來越近，毛茸茸的身軀越來越大。轉(zhuǎn)眼間一團(tuán)黑毛已附在她肩上，黑團(tuán)中有兩粒小眼直盯著她?！斑_(dá)達(dá)﹣﹣，達(dá)﹣﹣達(dá)﹣﹣”她驚慌地尖叫，小手死命地?fù)]舞，重心一個(gè)不穩(wěn)，躺臥下來。那黑團(tuán)又開始移動(dòng)，逐漸逼近，逐漸龐大……“你還好吧？”交往快兩年，未曾牽過手的他緊緊摟住她的雙肩，焦急的望著她。她虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了口氣：“我從小就對毛蟲敏感，減了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了？”“大概一兩分鐘，把我嚇壞了，”他將她扶正，輕聲補(bǔ)上，“奇怪，這么晚了，怎么會(huì)有毛蟲出現(xiàn)？”她緊依著他，相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿臉燥熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現(xiàn)，再半小時(shí)宿舍就要關(guān)門了。“媽咪﹣﹣媽咪﹣﹣”最斷人腸的呼喊將她手中的螞蟻上樹炒出鍋外。她慌忙跑過去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿臉詫異的哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺得腳下一陣癱軟?！安灰?，”她強(qiáng)抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰，“不要怕，毛蟲并不可怕。”她坐在搖椅內(nèi)小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿點(diǎn)點(diǎn)金圈。“奶奶，”是小孫女清稚的童音，“那是什么？”她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去，一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動(dòng)。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動(dòng)。她深吸口氣，咧開干癟的嘴，露出僅剩兩顆門牙朝小孫女笑笑?！澳鞘呛挠紫x?！彼f?！咀⑨尅竣傥浵伾蠘洌核拇耍ㄟx自《臺(tái)灣極短篇小說集》）?故事?場景的組合（1）閱讀小說先關(guān)注故事。請根據(jù)故事內(nèi)容，各用一個(gè)詞填空。小小的毛毛蟲、伴隨著“她”走過童年、青年、中年，直至老年；小小的嬰兒床，承載了“她”、“”、“”的童年。故事以毛毛蟲為線索，始于初遇時(shí)的，歷經(jīng)再見時(shí)的恐懼，終于凝望時(shí)的。?語言?意義的蘊(yùn)含（2）畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，僅僅是在安慰女兒嗎？清寫出你的看法和理由。◆稱呼?人物的標(biāo)識(shí)（3）小說中沒有出現(xiàn)主人公的名字，都是用“她”來代替。請說說作者的意圖。?標(biāo)題?主旨的暗示（4）結(jié)合選文，談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“蛻變”的理解。7．植物愛聽和諧音樂①一群喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)跳舞的樹。當(dāng)時(shí)，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個(gè)活潑好動(dòng)的年輕人拿出隨身攜帶的收音機(jī)，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時(shí)，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子。”又有人喊：“換快節(jié)奏的。”于是，收音機(jī)的主人調(diào)了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動(dòng)了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，不會(huì)跳強(qiáng)勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調(diào)回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調(diào)，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結(jié)論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲。②事實(shí)真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。法國農(nóng)科院一位專家為了驗(yàn)證植物的音樂細(xì)胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機(jī)套在一棵蕃茄上，每天定時(shí)播放3個(gè)小時(shí)的音樂。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵蕃茄長勢強(qiáng)勁，比周圍任何蕃茄結(jié)的果實(shí)都多，而且個(gè)頭兒大，每個(gè)果實(shí)平均重達(dá)兩斤以上。③還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機(jī)。不僅如此，（a）音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因?yàn)槁犃藘?yōu)美的音樂，才煥發(fā)了生機(jī)。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學(xué)家欣喜萬分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學(xué)家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會(huì)不會(huì)也是如此呢？他開始有意識(shí)地在稻田里播放音樂。他每天上午準(zhǔn)時(shí)來到稻田，給水稻們播放半個(gè)小時(shí)的輕柔樂曲。（b）一個(gè)月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂，會(huì)產(chǎn)生如此大的變化呢？⑤音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi)的物質(zhì)分子會(huì)發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂節(jié)奏被悄悄激活，開始運(yùn)動(dòng)。正是這一過程促進(jìn)了新陳代謝，加快了細(xì)胞分裂，大大地促進(jìn)了它們的生長發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳罚鼈兙蜁?huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂和搖滾風(fēng)，不但不會(huì)長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會(huì)說、不會(huì)表達(dá)，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。（《中學(xué)生百科》）（1）下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是A．小樹愛聽舒緩音樂，因?yàn)橛茡P(yáng)柔和的音樂會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。B．如果對植物播放音樂，植物細(xì)胞就會(huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而使植物快速生長。C．草本植物沒有發(fā)達(dá)的聽覺器官，聽力系統(tǒng)也不完備。D．節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲不利于植物生長，甚至?xí)怪参锼劳?。?）下列說法有誤一項(xiàng)是A．本文是事物說明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質(zhì)的邏輯順序。B．本文綜合運(yùn)用了說明、記敘、描寫等表達(dá)方式。C．文章第①段運(yùn)用生動(dòng)的事例引出本文的說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．文章第④段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。（3）下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項(xiàng)是A．文章第②段綜合運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法。B．文章第③段畫橫線句（a）采用了打比方的說明方法，生動(dòng)地說明了優(yōu)美舒緩的音樂對花兒生長的作用。C．文章第③段畫線句（b）運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。D．“音樂，說白了是一種持續(xù)聲波?！边@句話運(yùn)用了下定義的說明方法。（4）根據(jù)文章推斷，下列樂曲中最能促進(jìn)植物生長的樂曲是A．《綠島小夜曲》B．《黃河大合唱》C．《小蘋果》D．《最炫民族風(fēng)》8．【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（選自《陶淵明集》）【乙】劉酒，汴人，無名字，自呼曰“酒”，人稱曰劉酒云。畫人物，有清勁之致，酒后運(yùn)筆，尤覺神來。人以為張平山后一人，酒不屑也。凡作畫，皆書一“酒”字款，其似行書者次，似篆籀者，其得意筆也。嘗為上洛郡王作畫，王善之，曰：“張平山后一人！”酒意嗔，急索畫曰：“尚未款。”乃卷入旁室，縱筆書百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解畫，他一無所知。酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！币蝗辗匠直箫?，忽然脫去，開口而笑，杯猶在手。余感其宿昔之言，為買棺殮之。（選自《虞初新志?劉酒傳》，有刪節(jié)）【注釋】張平山：名畫家，擅畫人物?？睿虹姸Φ绕魑锷翔T刻的文字，引申為書畫上的題名。篆籀（zhòu）：即篆書。上洛：古地名，即今商縣。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。（2）下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的說法，正確的一項(xiàng)是A．五柳先生鐘愛宅邊的五棵柳樹，故取“五柳”為號(hào)。B．五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，無暇顧及。C．劉酒作畫，用行書落款，是為了顯示其書法的精湛。D．劉酒愛“酒”，以“酒”為名，與“酒”生死相隨。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①造飲輒盡，期在必醉。②酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！保?）傳記往往用非常之筆表現(xiàn)非常之人。賈文忠“曾不”一詞表現(xiàn)了五柳先生的性格特點(diǎn)；乙文中的“不屑”一詞刻畫了劉酒的性格特點(diǎn)。（各用一個(gè)四字短語填寫）（5）兩位傳主，一位“銜觴賦詩”，一位“飲酒作畫”，他們的人生追求有何相同之處？9．滿庭芳?失雞[明]王磐平生淡薄。雞兒不見，童子休焦①．家家都有閑鍋灶，任意烹炰。煮湯的貼他三枚火燒②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我開東道。免終朝報(bào)曉，睡到日頭高?！咀⑨尅竣傩萁梗翰灰?。②火燒：一種圓形的面食。③穿：通“汆”，一種烹調(diào)方法。（1）對曲中的“我”而言，失雞最大的好處是“”。（用原句回答）（2）請結(jié)合作品內(nèi)容，說說這首曲的語言特點(diǎn)。六、寫作（66分10．閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進(jìn)行勸說。要求表達(dá)合理、得體，80字以內(nèi)。“哇！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”“爸！這是限速50！”“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧！”11．師傅剛造好一個(gè)鐘，把它擺在庫房的架上，兩旁各有一個(gè)老鐘滴滴答答地響著。一個(gè)老鐘對新來的鐘說：“現(xiàn)在你就開始工作吧。不過我得提醒你，別以為你精神飽滿，你還沒敲到三千三百萬下之前，保證你已累得半死。”“什么？三千三百萬下，我永遠(yuǎn)也做不來這樣沉重的工作?！毙＄娬娴谋粐樆帕恕！拔?，傻小子，你別聽他的話?！绷硪粋€(gè)鐘挺身而出主持正義，“你的工作決不會(huì)太粗重，每次你只要輕輕敲一下，這不是很容易嗎？敲完一下之后，你只需要再敲一下，就是這樣簡單，絕對難不倒你的?！薄霸瓉砦业墓ぷ?，一次只需要敲一下，這樣簡單的工作我倒是會(huì)做?！毙＄娊K于拾回自信心，于是開始勇敢上路，而不需要計(jì)算幾個(gè)月下來必須敲幾千萬下。積土成山，積水成淵。再大的困難也是由許多小困難組成的，若我們能像分解因式一樣對待眼前的困難，那么，這些小困難在聰明的你的面前也就不會(huì)再是困難了，再大的困難也都會(huì)迎刃而解了。請以“走一步，再走一步”為題，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（2）不要忘了擬一個(gè)題目。（3）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章最好不要少于700字。

2017年浙江省寧波市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累寫出漢字。1．寧波，寧波三江六塘河，是你的脈搏那時(shí)無數(shù)船jiǎng槳，拍打先民的海涂湖泊激蕩歷史的漩wō渦東海的獨(dú)木舟，在七千年前就開始集體唱歌它認(rèn)得海上絲chóu綢之路蕩漾的輕波認(rèn)得越人龍騰虎yuè躍、飛渡劈波古老的意志穿越死亡開出生生不息的花朵?！究键c(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞．【分析】本道題考查學(xué)生根據(jù)漢語拼音寫漢字的能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查．【解答】船jiǎng﹣船槳漩wō﹣漩渦絲chóu﹣絲綢龍騰虎yuè﹣龍騰虎躍答案：槳渦綢躍2．古詩文名句默寫。翻開書卷：一抹山色能引發(fā)遐想，“水是眼波橫，（1）山是眉峰聚”；一江流水能激起感慨，“（2）逝者如斯夫，不舍晝夜”；一株青蓮能觸動(dòng)心弦，“香遠(yuǎn)益清，（3）亭亭凈植”；一輪明月能寄托祝福，“但愿人長久，（4）千里共嬋娟”。誦讀經(jīng)典：品味劉方平《月夜》中“（5）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的喜悅，領(lǐng)略杜甫《望岳》中“（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，感受古人“（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情……曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫．【分析】本道題是一道情景題，借助一定的語言環(huán)境考查學(xué)生的古詩文背誦默寫能力．【解答】（1）注意“眉峰聚”，不要寫成“眉聚峰”．（2）本小題比較容易，根據(jù)積累作答．（3）本小題比較容易，根據(jù)積累作答．（4）要注意“嬋娟”二字的偏旁，不要寫成其他偏旁．（5）本小題要注意抓住是表現(xiàn)作者喜悅心情的詩句，是“今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗”．（6）本小題要注意抓住“豪氣”，可知為“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”．（7）本小題注意抓住“友情”，要寫出與友情有關(guān)的詩句即可．答案：（1）山是眉峰聚（2）逝者如斯夫（3）亭亭凈植（4）千里共嬋娟（5）今夜偏知春氣暖蟲聲新透綠窗紗（6）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。?）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（與友情有關(guān)即可）3．解釋下列句中加點(diǎn)字的文言詞語。（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。原來（2）蓋簡桃核修狹者為之。通“揀”，挑選（3）乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。寫（4）且焉置土石？況且。【考點(diǎn)】D4：文言實(shí)詞．【分析】本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記．在回答此類題時(shí)要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋．還要注意聯(lián)系句子意思，具體語句具體分析．【解答】先要大致了解句子的出處，分析其文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，進(jìn)行比較．答案：（1）原來（2）任務(wù)通“揀”，挑選（3）寫（4）況且4．請你運(yùn)用對聯(lián)知識(shí)，為“兩浙光風(fēng)三月柳”選出下聯(lián)（）A．齊家立業(yè)即文章 B．千秋功業(yè)一樓書C．四面湖山依幾席 D．爭與友人戲落紅【考點(diǎn)】78：對聯(lián)．【分析】本題考查的是對聯(lián)的知識(shí)．【解答】解答這道題，我們要熟知對聯(lián)的基本知識(shí)，對聯(lián)即對偶，要求字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，意義相關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，我們可以做了，分析上聯(lián)：與上聯(lián)對應(yīng)呈現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的是B，故選：B5．名著閱讀（1）為下列名著選擇合適的廣告語。①《格列佛游記》B②《海底兩萬里》C③《西游記》AA．虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影B．光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法C．科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程（2）《朗讀者》的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量?！闭垙南铝羞x項(xiàng)中選擇一組任務(wù)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)甲乙印證。①“好事情”﹣﹣阿廖沙（《童年》）②蘇轍﹣﹣蘇軾（《蘇東坡傳》）【考點(diǎn)】F4：名著綜合．【分析】本題考查學(xué)生名著的把握，名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)．因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解．課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．【解答】（1）本題考查學(xué)生名著的把握，通過廣告語來熟悉名著內(nèi)容，①《格列佛游記》是喬納森?斯威夫特（又譯為江奈生?斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾?格列佛（又譯為萊繆爾?格列佛）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷．通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡．還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時(shí)的英國議會(huì)中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時(shí)它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭．故應(yīng)選B光怪陸離的四國漫游，尖銳深邃的諷刺筆法作為廣告語．②《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納的代表作之一，敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事．這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請，參加追捕．在追捕過程中，泅到怪物的脊背上．這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇．潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行．他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)；最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世．故應(yīng)選C科學(xué)理性的故事框架，驚險(xiǎn)奇特的冒險(xiǎn)歷程作為廣告語．③《西游記》為明代小說家吳承恩所著，為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品．先寫了孫悟空出世，然后遇見了唐僧、豬八戒和沙和尚三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真．故應(yīng)選A虛幻綺麗的神魔世界，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的藝術(shù)投影作為廣告語．（2）①根據(jù)名著的內(nèi)容可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如慈祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過他力量和支持，使他成長為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心的人．②東坡一生大起大落，憑借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個(gè)不好人”的超強(qiáng)兼容性，在最困厄不堪的時(shí)候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友．但伴隨他生命始終的惟有一個(gè)人，兄弟蘇轍．當(dāng)他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄長贖罪；當(dāng)他屢遭放逐，一天天遠(yuǎn)離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇的時(shí)候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側(cè)．因?yàn)閾碛辛诉@份親情友情，人生中一切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕．蘇轍就說“自信老兄憐弱弟，豈關(guān)天下少良朋”．蘇軾說：“我年二十無朋儔，當(dāng)時(shí)四海一子由”．答案：（1）B、C．A（2）根據(jù)名著的內(nèi)容可知，在童年阿廖沙身邊，有很多正直善良的人給他以積極的影響，比如慈祥善良，聰明能干的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的格里高里，獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，都給過他力量和支持，使他成長為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)、充滿愛心的人．②東坡一生大起大落，憑借他“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個(gè)不好人”的超強(qiáng)兼容性，在最困厄不堪的時(shí)候，他都能收獲大量的友情，得到知心的朋友．但伴隨他生命始終的惟有一個(gè)人，兄弟蘇轍．當(dāng)他被人誣陷下了大獄，子由奔走營救，申請降低自己的官階，為兄長贖罪；當(dāng)他屢遭放逐，一天天遠(yuǎn)離物質(zhì)文明和精神文明的核心地帶，奔竄在窮苦蠻荒的流放地，子由陪他走千里萬里的苦旅；狼狽不堪自顧不暇的時(shí)候，子由照顧他的家人料理他的家事；蘇軾與世長辭了，蘇轍撫恤他的兒孫，直到死后陪伴在東坡的旁側(cè)．因?yàn)閾碛辛诉@份親情友情，人生中一切的不可知和孤單寂寞都不再那么可怕．蘇轍就說“自信老兄憐弱弟，豈關(guān)天下少良朋”．蘇軾說：“我年二十無朋儔，當(dāng)時(shí)四海一子由”．二、閱讀6．蛻變蔡澔淇她用胖嘟嘟的小手緊握著嬰兒床的欄桿坐著，舌尖不住地舔著剛長出的兩顆門牙，靈澈的眼珠子骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，四處張望。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)金圈。一片葡萄葉搖曳著飄下，落在她的腳跟前。她挪動(dòng)一下圓滾滾的胖腿，好奇地望著那片落葉。一個(gè)黑點(diǎn)在樹葉邊緣晃動(dòng)，過了一會(huì)成了一條肥厚的黑線，滑過樹葉表面，不聲不息地直朝她游動(dòng)。帶毛的黑線爬上了她白嫩的腳踝，小腿肚，膝蓋……她覺得一陣刺癢，那肥厚的黑線直往上爬，越來越近，毛茸茸的身軀越來越大。轉(zhuǎn)眼間一團(tuán)黑毛已附在她肩上，黑團(tuán)中有兩粒小眼直盯著她?！斑_(dá)達(dá)﹣﹣，達(dá)﹣﹣達(dá)﹣﹣”她驚慌地尖叫，小手死命地?fù)]舞，重心一個(gè)不穩(wěn)，躺臥下來。那黑團(tuán)又開始移動(dòng)，逐漸逼近，逐漸龐大……“你還好吧？”交往快兩年，未曾牽過手的他緊緊摟住她的雙肩，焦急的望著她。她虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸了口氣：“我從小就對毛蟲敏感，減了毛蟲不是作嘔就是昏倒。剛才昏過去多久了？”“大概一兩分鐘，把我嚇壞了，”他將她扶正，輕聲補(bǔ)上，“奇怪，這么晚了，怎么會(huì)有毛蟲出現(xiàn)？”她緊依著他，相偎坐著。見到毛蟲引起的疙瘩已消盡了，代之的是滿臉燥熱。她瞥了他攬著她肩膀的手一眼，偷偷抱怨：這么晚出現(xiàn)，再半小時(shí)宿舍就要關(guān)門了?！皨屵洎仼亱屵洎仼仭弊顢嗳四c的呼喊將她手中的螞蟻上樹炒出鍋外。她慌忙跑過去，小女兒蜷縮在嬰兒床的一角，滿臉詫異的哭叫著。一條毛蟲肆無忌憚地在嬰兒床的欄桿上爬行，她一陣昏花，用了四十年的心臟幾欲罷工。小女兒掙扎著想爬起來，令人心碎的哭泣成了啜搐。她咬咬牙，解下圍裙往欄桿用力一揮，毛茸肥圓的毛蟲滾落于地。她抬起腳，閉起眼重重一踏，覺得腳下一陣癱軟?！安灰?，”她強(qiáng)抑住胸腹的翻騰，輕撫著女兒淚水縱橫的蒼白面頰，“不要怕，毛蟲并不可怕?！彼趽u椅內(nèi)小憩，枯皺的手握著身旁嬰兒床的欄桿。初夏晌午的陽光穿過葡萄棚，在她身上灑滿點(diǎn)點(diǎn)金圈。“奶奶，”是小孫女清稚的童音，“那是什么？”她朝小孫女圓胖小手指的方向望過去，一條肥厚的黑線正由陽光下往陰影處滑動(dòng)。日光下鮮明的黑線掀開了她人生的相簿，一組組幻燈片在眼前跳動(dòng)。她深吸口氣，咧開干癟的嘴，露出僅剩兩顆門牙朝小孫女笑笑。“那是蝴蝶的幼蟲?！彼f。【注釋】①螞蟻上樹：四川名菜（選自《臺(tái)灣極短篇小說集》）?故事?場景的組合（1）閱讀小說先關(guān)注故事。請根據(jù)故事內(nèi)容，各用一個(gè)詞填空。小小的毛毛蟲、伴隨著“她”走過童年、青年、中年，直至老年；小小的嬰兒床，承載了“她”、“女兒”、“孫女”的童年。故事以毛毛蟲為線索，始于初遇時(shí)的，歷經(jīng)再見時(shí)的恐懼，終于凝望時(shí)的。?語言?意義的蘊(yùn)含（2）畫線句中，“她”兩次說“不要怕”，僅僅是在安慰女兒嗎？清寫出你的看法和理由?！舴Q呼?人物的標(biāo)識(shí)（3）小說中沒有出現(xiàn)主人公的名字，都是用“她”來代替。請說說作者的意圖。?標(biāo)題?主旨的暗示（4）結(jié)合選文，談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“蛻變”的理解?！究键c(diǎn)】9E：小說閱讀綜合．【分析】這篇小說以“毛毛蟲”為線索，寫了她人生的四個(gè)階段，第一階段（開頭到“逐漸逼近，逐漸龐大”），寫她童年時(shí)對毛毛蟲的畏懼；第二階段（“你還好吧”到“再半小時(shí)宿舍就要關(guān)門了”），寫她青年時(shí)對毛毛蟲的畏懼，以及男友對她的關(guān)愛；第三階段（“媽咪﹣﹣媽咪”到“毛蟲并不可怕”），寫她中年時(shí)，看到女兒對毛毛蟲的畏懼，勇敢上前撲打；第四階段（“她坐在搖椅內(nèi)小憩”到結(jié)尾），寫她老年時(shí)，小孫女指著毛毛蟲問她那是什么，她淡定地說，那是蝴蝶的幼蟲．【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解．這篇小說以“毛毛蟲”為線索，寫了她人生的四個(gè)階段，但文中出現(xiàn)的她又不僅僅指她一人，文章寫她成長的四個(gè)階段中，那小小的嬰兒床邊哭叫的有“她”，有她的“女兒”，還有她的“孫女”．（2）本題考查句子情感的理解．這里寫“她”兩次說“不要怕”，是“她”的中年階段，此時(shí)的“她”已為人母，看見自己的孩子受到驚嚇，自然會(huì)去安慰．但結(jié)合前文對“她”的描述，可以知道“她”天生怕毛毛蟲，特別是青年時(shí)，她見到毛毛蟲“不是作嘔就是昏倒”，所以這里的“不要怕”還應(yīng)是對“她”自己的安慰，安慰自己不要怕，要保護(hù)好女兒．（3）本題考查寫作人稱在文中的作用分析．解答此題要讀懂小說內(nèi)容，結(jié)合小說的主旨分析作者的意圖．初讀本文，一定會(huì)覺得內(nèi)容很亂，情節(jié)無法連貫，但仔細(xì)一分析，發(fā)現(xiàn)“她”在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者是想讓情節(jié)看似連貫卻又錯(cuò)亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟．這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味．（4）本題考查標(biāo)題含義的理解．解答此題要結(jié)合內(nèi)容與主旨分析標(biāo)題的表義與深層含義．從文中反復(fù)出現(xiàn)的黑色毛毛蟲來年地，“蛻變”指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶；從文中“她”的成長過程，又可以看出，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人．答案：（1）女兒孫女（2）不僅僅是在安慰女兒，也是在安慰自己．前文寫了她在童年與青年時(shí)對毛毛蟲的畏懼，特別是青年時(shí)，她見到毛毛蟲“不是作嘔就是昏倒”，現(xiàn)在為人母了，看見女兒受到驚嚇，出于母性，是安慰女兒不要怕，出于自己的本性，也是在安慰自己不要怕．（3）她在文中分別指代她、她的女兒和孫女，作者用同一人稱代詞指代不同的人，意在讓情節(jié)看似連貫卻又錯(cuò)亂，引起讀者的深思，最終恍然大悟．這樣更能突出全文的主旨，耐人尋味．（4）“蛻變”表義指黑色的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，暗指她經(jīng)歷歲月的風(fēng)霜，由幼弱、膽小的少女變?yōu)槌练€(wěn)、大膽的具有母性的女人．7．植物愛聽和諧音樂①一群喜歡戶外運(yùn)動(dòng)的青年男女在西雙版納勐臘縣的一處原始森林，發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)跳舞的樹。當(dāng)時(shí)，他們長途跋涉，人困馬乏，有人提議就地歇息。一個(gè)活潑好動(dòng)的年輕人拿出隨身攜帶的收音機(jī)，播放了一曲輕松舒緩的樂曲。這時(shí)，奇怪的一幕出現(xiàn)了：只見旁邊的兩棵小樹隨著樂曲晃起身子來，滑稽可愛，隨行的人全被它逗樂了。大家忘記了疲勞，跑過來欣賞小樹跳舞。有人提議：“換一首曲子，換一首曲子?！庇钟腥撕埃骸皳Q快節(jié)奏的?！庇谑?，收音機(jī)的主人調(diào)了頻道，換了一曲激烈的搖滾樂。奇怪的是，剛才還在搖頭擺尾的小樹突然停止不動(dòng)了，像是被突然嚇著了似的，靜靜地呆立著。這是怎么回事呢？是不是它只會(huì)跳優(yōu)美的舞蹈，不會(huì)跳強(qiáng)勁的舞蹈呢？于是，年輕人又調(diào)回剛才的頻道，小樹聽了這優(yōu)美的曲調(diào)，又開始搖頭擺尾。所有人都驚呆了，他們得出一致結(jié)論：小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲。②事實(shí)真是這樣，小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。法國農(nóng)科院一位專家為了驗(yàn)證植物的音樂細(xì)胞究竟有多濃，異想天開地把嶄新的耳機(jī)套在一棵蕃茄上，每天定時(shí)播放3個(gè)小時(shí)的音樂。數(shù)周后，奇跡出現(xiàn)了，這棵蕃茄長勢強(qiáng)勁，比周圍任何蕃茄結(jié)的果實(shí)都多，而且個(gè)頭兒大，每個(gè)果實(shí)平均重達(dá)兩斤以上。③還有一位科學(xué)家，每天下班后都喜歡在自家花園里拉上一段優(yōu)美的小提琴曲。打理花園的妻子驚喜地發(fā)現(xiàn)，瀕臨死亡的雛菊又重新綻放了生機(jī)。不僅如此，（a）音樂就像興奮劑，那些平常蔫頭耷腦的花兒們聽了音樂，一朵朵開得熱烈而燦爛。后來，她的科學(xué)家丈夫翻閱資料，才明白這是小提琴的功勞。那些花兒，正是因?yàn)槁犃藘?yōu)美的音樂，才煥發(fā)了生機(jī)。它們的葉子綠得茁壯而賣力，花開得鮮艷而碩大，這讓科學(xué)家欣喜萬分。憑著職業(yè)的敏感，這位科學(xué)家開始思索，既然花兒這么熱愛音樂，莊稼會(huì)不會(huì)也是如此呢？他開始有意識(shí)地在稻田里播放音樂。他每天上午準(zhǔn)時(shí)來到稻田，給水稻們播放半個(gè)小時(shí)的輕柔樂曲。（b）一個(gè)月后，這片田里的水稻比普通生長的水稻要高出30多厘米，也就是說，是音樂代替了化肥使它們長得又高又壯。④草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)，為什么它們接觸了音樂，會(huì)產(chǎn)生如此大的變化呢？⑤音樂，說白了是一種持續(xù)聲波。在優(yōu)美、輕快聲波的反復(fù)刺激下，植物體內(nèi)的物質(zhì)分子會(huì)發(fā)生共振，那些處于休眠狀態(tài)的分子，隨著音樂節(jié)奏被悄悄激活，開始運(yùn)動(dòng)。正是這一過程促進(jìn)了新陳代謝，加快了細(xì)胞分裂，大大地促進(jìn)了它們的生長發(fā)育。如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳?，它們就?huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到快速生長的目的。不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音樂來播放。反之，植物聽了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂和搖滾風(fēng)，不但不會(huì)長勢旺盛，還容易暴病而亡。這可絕不是鬧著玩的。別看它們不會(huì)說、不會(huì)表達(dá)，但它們絕對懂得：什么是好的，什么是不好的。（《中學(xué)生百科》）（1）下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是DA．小樹愛聽舒緩音樂，因?yàn)橛茡P(yáng)柔和的音樂會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)。B．如果對植物播放音樂，植物細(xì)胞就會(huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而使植物快速生長。C．草本植物沒有發(fā)達(dá)的聽覺器官，聽力系統(tǒng)也不完備。D．節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲不利于植物生長，甚至?xí)怪参锼劳觥＃?）下列說法有誤一項(xiàng)是AA．本文是事物說明文，采用了從發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象到探究本質(zhì)的邏輯順序。B．本文綜合運(yùn)用了說明、記敘、描寫等表達(dá)方式。C．文章第①段運(yùn)用生動(dòng)的事例引出本文的說明內(nèi)容，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．文章第④段在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。（3）下列對說明方法及其作用的分析判斷，不正確的一項(xiàng)是DA．文章第②段綜合運(yùn)用了舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法。B．文章第③段畫橫線句（a）采用了打比方的說明方法，生動(dòng)地說明了優(yōu)美舒緩的音樂對花兒生長的作用。C．文章第③段畫線句（b）運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，具體說明了輕柔樂曲對水稻生長的作用。D．“音樂，說白了是一種持續(xù)聲波?！边@句話運(yùn)用了下定義的說明方法。（4）根據(jù)文章推斷，下列樂曲中最能促進(jìn)植物生長的樂曲是AA．《綠島小夜曲》B．《黃河大合唱》C．《小蘋果》D．《最炫民族風(fēng)》【考點(diǎn)】A7：說明文閱讀綜合．【分析】這篇說明文首先由小樹聽了這優(yōu)美的曲調(diào)開始搖頭擺尾，引出說明內(nèi)容“小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節(jié)奏強(qiáng)烈的樂曲”，接著舉例介紹了小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)，然后分析了草本植物接觸了音樂會(huì)產(chǎn)生變化的原因．【解答】（1）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，根據(jù)第二段“小樹的確是只愛聽舒緩的音樂，激烈亢奮的曲調(diào)會(huì)讓它進(jìn)入睡眠狀態(tài)”可知A選項(xiàng)錯(cuò)誤；第五段中有原句“如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳贰?，而B選項(xiàng)沒有“適當(dāng)”，所以錯(cuò)誤；根據(jù)第四段“草本植物既沒有聽覺器官，又不具備聽力系統(tǒng)”，可知C選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)第五段“植物聽了節(jié)奏強(qiáng)烈的打擊樂和搖滾風(fēng)，不但不會(huì)長勢旺盛，還容易暴病而亡”，所以D選項(xiàng)是正確的．故選D．（2）本題綜合考查了說明文的類型、說明順序、表達(dá)方式、語段作用等知識(shí)．本文介紹的是植物愛聽和諧音樂的原因，不是事物說明文而是事理說明文．所以選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．故選A．（3）本題考查的是說明方法及其作用，根據(jù)標(biāo)志性語言判斷說明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．D選項(xiàng)中“音樂，說白了是一種持續(xù)聲波”，雖然符合下定義的句式特點(diǎn)，但是并沒有揭示音樂的本質(zhì)特征，所以不屬于下定義的說明方法．故選D．（4）本題考查的是說明內(nèi)容的理解以及文章知識(shí)的遷移應(yīng)用，根據(jù)第五段內(nèi)容，“如果適當(dāng)?shù)貙χ参锊シ乓魳?，它們就?huì)不斷地進(jìn)行代謝和分裂，從而達(dá)到快速生長的目的．不過，一定要選擇那些和諧美好、悠揚(yáng)柔和的音樂來播放”，四個(gè)選項(xiàng)中《黃河大合唱》、《小蘋果》、《最炫民族風(fēng)》都屬于節(jié)奏強(qiáng)烈搖滾風(fēng)，所以選擇《綠島小夜曲》．故選A．答案：（1）D（2）A（3）D（4）A8．【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤。不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（選自《陶淵明集》）【乙】劉酒，汴人，無名字，自呼曰“酒”，人稱曰劉酒云。畫人物，有清勁之致，酒后運(yùn)筆，尤覺神來。人以為張平山后一人，酒不屑也。凡作畫，皆書一“酒”字款，其似行書者次，似篆籀者，其得意筆也。嘗為上洛郡王作畫，王善之，曰：“張平山后一人！”酒意嗔，急索畫曰：“尚未款?！蹦司砣肱允?，縱筆書百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解畫，他一無所知。酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！币蝗辗匠直箫?，忽然脫去，開口而笑，杯猶在手。余感其宿昔之言，為買棺殮之。（選自《虞初新志?劉酒傳》，有刪節(jié)）【注釋】張平山：名畫家，擅畫人物?？睿虹姸Φ绕魑锷翔T刻的文字，引申為書畫上的題名。篆籀（zhòu）：即篆書。上洛：古地名，即今商縣。（1）用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。王怒甚裂其幅驅(qū)之出酒固怡然。（2）下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的說法，正確的一項(xiàng)是DA．五柳先生鐘愛宅邊的五棵柳樹，故取“五柳”為號(hào)。B．五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，無暇顧及。C．劉酒作畫，用行書落款，是為了顯示其書法的精湛。D．劉酒愛“酒”，以“酒”為名，與“酒”生死相隨。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①造飲輒盡，期在必醉。②酒與予交最久，無妻子，每謂予曰：“死以累君?！保?）傳記往往用非常之筆表現(xiàn)非常之人。賈文忠“曾不”一詞表現(xiàn)了五柳先生率真灑脫的性格特點(diǎn)；乙文中的“不屑”一詞刻畫了劉酒自命不凡的性格特點(diǎn)。（各用一個(gè)四字短語填寫）（5）兩位傳主，一位“銜觴賦詩”，一位“飲酒作畫”，他們的人生追求有何相同之處？【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：【甲】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字．因?yàn)樽≌赃呌形蹇昧鴺洌桶堰@個(gè)作為號(hào)了．他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿．他喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究；每當(dāng)對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃．他生性喜愛喝酒，家里窮經(jīng)常沒有酒喝．親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席叫他去喝．他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走．簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住嚴(yán)寒和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得．常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣．他從不把得失放在心上，從此過完自己的一生．贊語說：黔婁的妻子曾經(jīng)說過：“不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官．這話大概說的是五柳先生這一類的人吧？一邊喝酒一邊作詩，因?yàn)樽约罕Фǖ闹鞠蚨械綗o比的快樂．不知道他是無懷氏時(shí)代的人呢？還是葛天氏時(shí)代的人呢？【乙】劉酒，是汴梁人，沒有名字，自稱“酒”，別人就稱呼他“劉酒”．畫人物，有清新剛勁之風(fēng)，酒后畫，更覺得有神韻．別人都認(rèn)為他是張平山之后的第一人，劉酒很不屑．凡作畫，落款都寫一個(gè)“酒”字，似行書，也似篆書，是他的得意之筆．曾經(jīng)為上洛郡王作畫，郡王很欣賞他，稱贊他是“張平山后一人”．借著酒意有點(diǎn)不高興，急忙要回畫說：“還沒有寫落款”．于是卷起畫走到旁邊的屋子，在畫卷的上下左右寫了百十個(gè)大大的“酒”字．大王非常生氣，撕裂了他的畫，趕他出去，但酒喝得仍是怡然自得．劉酒與我交往最久，沒有妻子兒女，每次對我說：“死以累君．”一天正持杯痛飲，忽然死去，開口而笑，杯子還在手里．余感動(dòng)于他以前說的話，為他買棺材裝殮了他．【解答】（1）本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力．一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓．所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)．根據(jù)句意來劃分：句意：大王非常生氣，撕裂了他的畫，趕他出去，但酒喝得仍是怡然自得．（2）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．A．有誤，五柳先生因?yàn)檎呌形蹇昧鴺?，故取“五柳”為?hào)；B．有誤，五柳先生身居陋室，衣食不足，不是因?yàn)槊τ谥模瑹o暇顧及；C．有誤，他的落款似行書，也似篆書；D．正確；故選：D（3）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整．①重點(diǎn)詞有：造：到句意：他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉②重點(diǎn)詞有：妻子：妻子兒女句意：劉酒與我交往最久，沒有妻子兒女，每次對我說：“死還要拖累您．”（4）本題考查的是賞析重點(diǎn)詞語中包含的人物性格，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析，并結(jié)合全文所塑造的人物性格來思考．（5）此題考查的是對中心的把握．解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，解答時(shí)，需要結(jié)合人物的事跡、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面進(jìn)行思考分析．答案：（1）王怒/甚裂其幅/驅(qū)之/出酒固怡然．（2）D（3）①他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉②劉酒與我交往最久，沒有妻子兒女，每次對我說：“死還要拖累您．”（4）率真灑脫自命不凡（5）擺脫約束、豁達(dá)超脫、釋放人性，享受悠閑．9．滿庭芳?失雞[明]王磐平生淡薄。雞兒不見，童子休焦①．家家都有閑鍋灶，任意烹炰。煮湯的貼他三枚火燒②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我開東道。免終朝報(bào)曉，睡到日頭高?！咀⑨尅竣傩萁梗翰灰薄＂诨馃阂环N圓形的面食。③穿：通“汆”，一種烹調(diào)方法。（1）對曲中的“我”而言，失雞最大的好處是“倒省了我開東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高”。（用原句回答）（2）請結(jié)合作品內(nèi)容，說說這首曲的語言特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】EM：即事感懷詩．【分析】古人居家以雞犬為伴．母雞可以下蛋，公雞可以報(bào)曉．可知雞不但是食物來源，而且可以是鬧鐘．因此，偷雞是一件很損的事﹣﹣難怪孟子有嘲偷雞賊思過、擬從“月攘一雞”做起之寓言．反之，雞被偷了，則是一件很使人沮喪、乃至焦急的事．主人掉了只公雞，童子正在焦急，便是這支曲的題前之景．【解答】（1）本題考查學(xué)生對整體內(nèi)容的理解．失雞最大的好處是：倒省了我開東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高．（2）本題考查學(xué)生這首曲的語言特點(diǎn)．注意通讀全詩，理解詩意，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括．示例：作品的風(fēng)格基本上是清麗精雅的，個(gè)別諷刺作品則較為豪辣，本曲則以俳諧風(fēng)趣為人所稱道．從文中“倒省了我開東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高”可以看出此曲中的主人，不但豁達(dá)，而且風(fēng)趣，想像力很強(qiáng)﹣﹣偷雞賊此刻一定很得意吧，雞則很倒楣．用俗話說，就是“會(huì)想”，如欲時(shí)髦，你把它叫做“生活的藝術(shù)”也可以．答案：（1）倒省了我開東道．免終朝報(bào)曉，睡到日頭高（2）俳諧風(fēng)趣六、寫作（66分10．閱讀下面這組對話，請以孩子的口吻對父親進(jìn)行勸說。要求表達(dá)合理、得體，80字以內(nèi)?！巴?！又超了一輛‘寶馬’！真帶勁！”“爸！這是限速50！”“啥關(guān)系！沒警察。這路段我熟，沒測速的。放心吧！”【考點(diǎn)】83：情景對話．【分析】本道題考查學(xué)生的語言表達(dá)合理、得體的能力，難度不大，要注意語氣委婉得體，言之有理即可．【解答】勸告他人型要注意稱呼、勸說的內(nèi)容得體、語氣委婉（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），辦法很多，只要能有說服力，只要能讓老爸心里受到震動(dòng)，都可以．答案示例：“老爸，照你這么說，你們不監(jiān)督，老師不督促，我學(xué)習(xí)上也可以糊弄了唄，你覺得這樣做榜