幼兒園大班主題教案《感恩的心》及教學(xué)反思

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幼兒園大班主題教案《感恩的心》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1、通過多種活動，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)他們愛的無私和偉大。

2、在感受被愛的基礎(chǔ)上，學(xué)會理解、關(guān)懷、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會的情感。

3、在活動中進(jìn)展幼兒的觀測技能、語言表達(dá)技能、制造技能，并豐富他們的想象力。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)感恩。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：感受父母之愛

活動難點(diǎn)：懂得如何孝敬父母

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關(guān)公益活動的資料(如四川地震社會各界捐款、救人等資料)。

2、物資預(yù)備：動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》，關(guān)于家長照看孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫面(捐款、救人場面等)。投影儀。

活動過程(活動過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

活動過程：

一、動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導(dǎo)入。

老師：小伙伴，今日老師給你們帶來了一首特別好聽的動畫歌曲，請你們仔細(xì)看，認(rèn)真聽，然后回答老師的問題。(播放動畫歌曲)

提問：

動畫中都有誰?歌曲里唱了什么?

聽了這首歌曲你有什么感受?為什么?

老師小結(jié)：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，現(xiàn)在媽媽老了，小烏鴉在報答媽媽的哺育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養(yǎng)大的呢?

二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養(yǎng)長大的。

畫面一：家人給寶寶喂飯。

畫面二：家人給寶寶洗澡。

畫面三：家人給寶寶穿衣服。

畫面四：爸爸帶寶寶去動物園玩。

畫面五：媽媽教寶寶學(xué)走路。

畫面六：一家人去郊游。

畫面七：媽媽帶孩子學(xué)習(xí)滑旱冰。

提問：

1、伙伴們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事?你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢?

2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小伙伴的心里有什么感受?

老師小結(jié)：其實(shí)爸爸媽媽為了小伙伴的健康也付出了很

多心血，特別是你們生病的時候，他們是怎樣照看你們的呢?

三、了解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。

1、老師請個別幼兒講解并描述。

2、請一名家長講解并描述。(現(xiàn)場請家長講解并描述)

今日，老師特意請來了一名小伙伴的媽媽來到這里，現(xiàn)在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。

(家長講解并描述見附件)。

老師：小伙伴們，讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這么感人的故事!

提問：

1、這位小伙伴生病的時候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣?

2、當(dāng)針扎到孩子的臉上的時候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了?

3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢?

4、聽了這個故事以后，你心里有什么感受呢?

老師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待他們呢?(幼兒自由講解并描述)

四：懂得應(yīng)當(dāng)如何尊敬他人、孝敬長輩。

1、幼兒之間相互捶背。

幼兒站成一橫排，全體向右轉(zhuǎn)，后面的小伙伴給前面的小伙伴捶背，再反方向轉(zhuǎn)過來，后面的小伙伴給前面的小伙伴捶背。

提問：

a、剛才別人援助你捶背的時候你心里感到怎么樣?

b、你援助別人捶背的時候你心里感到怎么樣?

老師：既然相互援助是那么的歡樂，以后我們就應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷、尊敬、和援助他人，這樣做別人歡樂我們也會歡樂。

2、教育幼兒孝敬長輩。

觀看公益廣告《給媽媽洗腳》

提問：畫面上的小伙伴和他的媽媽在干什么?

老師小結(jié)：孝敬老人是我們中國的傳統(tǒng)美德，盼望小伙伴們都能成為孝敬老人的好孩子。

老師：其實(shí)除了爸爸媽媽以外，還有許多人都特別關(guān)懷和愛惜我們，知道他們是誰嗎?

五、感受來自社會的愛與被愛，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會。

老師啟發(fā)幼兒：

(1)、我們生活的環(huán)境潔凈干凈，是誰的功勞呢?

(2)、我們每天都能吃到營養(yǎng)美味的食品，是誰的功勞呢?

(3)、前幾天我國四川省發(fā)生了特大自然災(zāi)難，你們知道是什么事情嗎?幼兒講解并描述。

(4)、看課件(災(zāi)區(qū)救援等畫面)

提問：

1、災(zāi)情發(fā)生后，災(zāi)區(qū)變成了什么樣?你的心情怎樣?在這件事情上有什么讓你感動的地方?你想為災(zāi)區(qū)的人們做哪些事情?

2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災(zāi)區(qū)做了什么?

3、災(zāi)區(qū)的人們會對援助他們的人說什么呢?你想對災(zāi)區(qū)的人們說什么?

4、請小伙伴對全部關(guān)懷過我們的人說一句話。

老師小結(jié)：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們哺育大;感謝親人對我們的關(guān)懷;感謝全部曾經(jīng)援助過我們的人們;感謝祖國給了我們這么好的生活環(huán)境!

六、幼兒表演手語《感恩的心》。

為了表達(dá)我們的感恩之情，請小伙伴創(chuàng)編表演。老師播放音樂《感恩的心》，老師與幼兒共同隨音樂表演。

教學(xué)反思

整個活動的安排，我認(rèn)為遵循了新《綱要》中教育性、互動性、針對性的原則，著重了教育內(nèi)容的情景化、過程化、活動化、閱歷化，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和