2023年足球教學(xué)計(jì)劃

2023年足球教學(xué)計(jì)劃足球教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

1、以主動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)的主動(dòng)性為目的；

2、以增加學(xué)生體質(zhì)，培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨；

3、打造校內(nèi)足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教化局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組協(xié)作，學(xué)校出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，搞好校內(nèi)足球活動(dòng)。

三、成立校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

四、活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；

時(shí)間：9月—10月份（xxx負(fù)責(zé)）

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一

五、、足球日（xxx負(fù)責(zé)）

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參加。（xxx負(fù)責(zé)）

5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。

六、要求：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。

2、留意平安，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣揚(yáng)足球活動(dòng)的開(kāi)展；

七、費(fèi)用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)；

2、主動(dòng)與企業(yè)、社團(tuán)共建。

八、嘉獎(jiǎng)

1、獲得名次的班級(jí)；（前三名）

2、最佳射手；（一名）

足球教學(xué)安排2

本課重在體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教化理念，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)熬煉的價(jià)值，在“玩”中享受體育的樂(lè)趣。老師依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好，通過(guò)“體驗(yàn)、探究、互動(dòng)”逐步綻開(kāi)課堂教學(xué)，通過(guò)口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言以及自身熱忱的散發(fā)，使學(xué)生在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、熬煉和思維開(kāi)發(fā)。

一、愛(ài)好吸引、動(dòng)寓其中

為了更好地集中學(xué)生留意力和引發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。本課一起先就把上課的器材呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。打算活動(dòng)變更了以往老師示范學(xué)生跟著做的習(xí)慣，預(yù)留學(xué)生自我發(fā)展空間和時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加。在小足球教學(xué)中，整個(gè)教材貫穿了許多嬉戲形式，讓學(xué)生的留意力始終高度集中。課中嘗試用現(xiàn)代化教化的多媒體技術(shù)來(lái)展示“卡通意念小子”練足球的形象，開(kāi)展和意念小子比球技的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好。立足合作互動(dòng)，愉悅身心，提高基本活動(dòng)實(shí)力。

二、學(xué)練本事、觀思同行

在教學(xué)進(jìn)程中，老師盡量把時(shí)間和空間留給學(xué)生，如“帶球漫步”讓學(xué)生和小足球做伙伴，了解、熟識(shí)它的特點(diǎn)，輕松自然地練習(xí)。在練習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，老師創(chuàng)建寬松、民主的氛圍，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建性熬煉，如“運(yùn)球變向”，對(duì)學(xué)生只有基本要求沒(méi)有詳細(xì)的技術(shù)要求，讓學(xué)生選擇適合、自己喜愛(ài)的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)熬煉的樂(lè)趣，享受勝利的喜悅。適時(shí)地再次呈現(xiàn)多媒體放映“大牌足球明星從失敗到勝利的經(jīng)驗(yàn)”，讓學(xué)生體驗(yàn)自信的意志力氣在體育熬煉中的重要意義。

老師發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面綻開(kāi)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而達(dá)到觀思同行的境界。

三、綜合熬煉、合作發(fā)展

小足球是深受兒童寵愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，有很強(qiáng)的集體性和趣味性，在活動(dòng)中不僅可以全面熬煉學(xué)生的身體，還可以充分激發(fā)小學(xué)生參加活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高兒童少年的綜合素養(yǎng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。

在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的學(xué)問(wèn)、技能和閱歷，從學(xué)生的須要、愛(ài)好和實(shí)力動(dòng)身，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參加的欲望，并供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍．在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上，組成幾人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互視察、相互訂正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量。并在互動(dòng)溝通中，發(fā)展社會(huì)交往實(shí)力。在運(yùn)球變向的過(guò)程中老師只提要求不講方法，讓學(xué)生自己去嘗試練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)個(gè)人的努力和與同伴進(jìn)行協(xié)作，克服困難完成任務(wù)。在“快傳快遞”中，學(xué)生共同探究和體驗(yàn)，小組成員一起動(dòng)腦、一起嘗試，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。并通過(guò)競(jìng)賽培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

足球教學(xué)安排3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

2、鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的限制實(shí)力、支配實(shí)力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素養(yǎng)。

3、培育學(xué)生英勇、機(jī)靈、堅(jiān)決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣、親密協(xié)作的集體主義精神。

二、重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球--精確的腳型及觸球的部位、力氣。

2、難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)協(xié)作和腳對(duì)球的限制駕馭實(shí)力。停球時(shí)伸腳提前量和剛好后撤的駕馭。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）打算部分（10）

1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度勻稱(chēng)精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一樣。

2、熟識(shí)球性（7’）

老師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解，然后學(xué)生自由仿照創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。

學(xué)生通過(guò)各種練習(xí)，培育學(xué)生的球感和對(duì)球的愛(ài)好，改善腳對(duì)球的限制實(shí)力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的打算。

（二）基本部分（30’）

一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

動(dòng)作要求：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)驚慌，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。

重點(diǎn)：支撐腳站位

難點(diǎn)：腳型固定

組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

2、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

3、學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作

要求：仔細(xì)聽(tīng)講解，細(xì)致視察老師示范，明確支撐腳站位。

（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)

（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。

組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊(duì)，相距五米。

三、教法：

1、講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

2、老師示范。

3、兩人一組，隊(duì)形相距五米，練習(xí)傳球。

練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。

足球教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為主、健康第一”的原則，支配教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過(guò)程中注意學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)技能的培育；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富好玩味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)競(jìng)賽中，提高學(xué)生的競(jìng)賽意識(shí)，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友情。培育學(xué)生用于拚搏的精神。

二、教材選擇及教材分析

本課選用新課程標(biāo)高年級(jí)學(xué)習(xí)水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內(nèi)側(cè)傳球和腳背運(yùn)球練習(xí)；在課堂教學(xué)中，培育學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)建性。

小足球是一項(xiàng)小學(xué)生特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級(jí)學(xué)生練習(xí)學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟識(shí)球性，對(duì)球的限制要恰到好處，傳球、運(yùn)球都要力氣適中，動(dòng)作規(guī)范。因此，教學(xué)應(yīng)著重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)生對(duì)球性的練習(xí)，為以后的傳球和運(yùn)球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、正確駕馭傳球運(yùn)球的方法，運(yùn)用正確的踢球姿態(tài)。

3、培育學(xué)生平安地參與體育活動(dòng)的意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)的實(shí)力。所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟識(shí)球性、傳球、運(yùn)球按部就班的學(xué)習(xí)，有助于

于他們足球水平的提高。

三、學(xué)生分析

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育熬煉，已經(jīng)能規(guī)范自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，假如以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。

四、教學(xué)流程

1、目標(biāo)導(dǎo)入部分：我依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)了許多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái)，這樣既提高了學(xué)生的主動(dòng)性，又使學(xué)生對(duì)自身的藝術(shù)性有了肯定的提高。

2、目標(biāo)實(shí)施：從當(dāng)代足球的發(fā)展動(dòng)身，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一個(gè)渴求的看法，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，為目標(biāo)的實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、寓教于樂(lè)：以各種嬉戲及自主活動(dòng)為主，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠能到充分的消遣，并把所學(xué)運(yùn)用到嬉戲當(dāng)中，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

4、目標(biāo)的反饋及身心放松：留意學(xué)生的目標(biāo)反饋，隨著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

足球教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想：

本單元以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在單元的設(shè)計(jì)上從引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)好和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培育學(xué)生的思維、合作、實(shí)踐實(shí)力為目的，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱忱，做到“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競(jìng)爭(zhēng)中提高”，并通過(guò)師生間、生生間的溝通與合作，培育學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，促使學(xué)生較好地駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素養(yǎng)水平，為終身體育服務(wù)。

二、單元教材內(nèi)容的選擇：

新課程的一個(gè)重要理念是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)水平四的目標(biāo)，我們?cè)诜治鏊剿哪繕?biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為初一階段的足球教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，在組織教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)留意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱情的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)心的玩?；顒?dòng)中促成基本技能的形成與駕馭，增加其自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。因此我們對(duì)初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動(dòng)作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟識(shí)球性”、“嬉戲和競(jìng)賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。詳細(xì)內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的嬉戲，達(dá)到熟識(shí)球性的目的；在各種運(yùn)球和射門(mén)中駕馭幾種傳接球的腳法；在競(jìng)賽中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法，并簡(jiǎn)潔了解規(guī)則。

三、教學(xué)特色：

整個(gè)教學(xué)單元一改過(guò)去的老師講解、示范，學(xué)生仿照的教學(xué)方式，老師始終參加學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，并與學(xué)生一起練習(xí)、競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)建同等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在主動(dòng)地參加各種嬉戲和競(jìng)賽的過(guò)程中，通過(guò)視察、探討、分析駕馭幾種不同的運(yùn)、傳球和射門(mén)的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。

四、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的起源和世界杯足球競(jìng)賽的有關(guān)學(xué)問(wèn)有肯定的了解；懂得熟識(shí)球性練習(xí)的目的與意義；記住踢球動(dòng)作的三大要點(diǎn)——支撐、搖擺、擊球的詳細(xì)要求；能識(shí)別腳內(nèi)外側(cè)踢、運(yùn)球與正腳背踢、運(yùn)球的區(qū)分；明確擲界外球的正確方法和熬煉價(jià)值；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。

2、95%以上的學(xué)生能在足球的玩耍活動(dòng)中，運(yùn)用兩種以上熟識(shí)球性的方法進(jìn)行練習(xí)并能正確做出擲界外球動(dòng)作；80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)并駕馭腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運(yùn)球動(dòng)作；70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運(yùn)球練習(xí)；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動(dòng)作。

3、學(xué)生能開(kāi)心仔細(xì)地參加各種練習(xí)，并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)建思維，有追求勝利的欲望與信念，勇于展示自我，樂(lè)于相互合作，在群體合作中增進(jìn)友情交往，學(xué)會(huì)敬重同學(xué)，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)角色能夠努力完成任務(wù)，對(duì)所在集體有責(zé)任感。

足球教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門(mén)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等實(shí)力，培育學(xué)生參加足球活動(dòng)的愛(ài)好和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)為核心，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加：在練習(xí)與嬉戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與嬉戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)。

3、身體健康：能夠利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門(mén)。

4、心理健康：充分促進(jìn)特性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門(mén)的樂(lè)趣。

5、社會(huì)適應(yīng)：培育交往實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、教材分析

射門(mén)是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與嬉戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，能夠充分運(yùn)用到嬉戲和競(jìng)賽中去。讓學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參加的主動(dòng)性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的發(fā)展。

四、射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。

2、看得要準(zhǔn)：推斷好來(lái)球的方向、力氣和速度，視察防守球員的位置和空隙并且選擇好射門(mén)角度。

3、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要堅(jiān)決、快速、突然。

4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力氣要適當(dāng)，動(dòng)作要狠。

5、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭(zhēng)取補(bǔ)射或其他傳球動(dòng)作。

五、學(xué)校場(chǎng)地器材

7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標(biāo)記桶等一批器材。

六、教學(xué)思路

1、復(fù)習(xí)運(yùn)球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門(mén)技術(shù)，結(jié)合射門(mén)嬉戲，提高學(xué)習(xí)足球的愛(ài)好。

4、分小組競(jìng)賽，把腳內(nèi)側(cè)射門(mén)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

5、最終讓學(xué)生體驗(yàn)到參加足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

足球教學(xué)安排7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想，在學(xué)期的設(shè)計(jì)上從引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)好和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手，以培育學(xué)生的思維、合作、實(shí)踐實(shí)力為目的，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱忱，做到“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競(jìng)爭(zhēng)中提高”，并通過(guò)師生間、生生間的溝通與合作，培育學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，促使學(xué)生較好地駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素養(yǎng)水平，為終身體育服務(wù)。

二、學(xué)期教材內(nèi)容的選擇：

新課程的一個(gè)重要理念是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)水平四的目標(biāo)，我們?cè)诜治鏊剿哪繕?biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)為初一階段的足球教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培育，在組織教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)留意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱情的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在開(kāi)心的玩?；顒?dòng)中促成基本技能的形成與駕馭，增加其自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。因此我們對(duì)初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇，并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動(dòng)作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融于“熟識(shí)球性”、“嬉戲和競(jìng)賽”、“綜合練習(xí)”中，目的是迎合學(xué)生主體的心理需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。詳細(xì)內(nèi)容為：各種耍球和搶截球的嬉戲，達(dá)到熟識(shí)球性的目的；在各種運(yùn)球和射門(mén)中駕馭幾種傳接球的腳法；在競(jìng)賽中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法，并簡(jiǎn)潔了解規(guī)則。

三、教學(xué)特色：

整個(gè)教學(xué)學(xué)期一改過(guò)去的老師講解、示范，學(xué)生仿照的教學(xué)方式，老師始終參加學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，并與學(xué)生一起練習(xí)、競(jìng)賽，同時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以創(chuàng)建同等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在主動(dòng)地參加各種嬉戲和競(jìng)賽的過(guò)程中，通過(guò)視察、探討、分析駕馭幾種不同的運(yùn)、傳球和射門(mén)的方法，體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。

四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的起源和世界杯足球競(jìng)賽的有關(guān)學(xué)問(wèn)有肯定的了解；懂得熟識(shí)球性練習(xí)的目的與意義；記住踢球動(dòng)作的三大要點(diǎn)——支撐、搖擺、擊球的詳細(xì)要求；能識(shí)別腳內(nèi)外側(cè)踢、運(yùn)球與正腳背踢、運(yùn)球的區(qū)分；明確擲界外球的正確方法和熬煉價(jià)值；理解綜合練習(xí)的意圖和目的。

2、95%以上的學(xué)生能在足球的玩?；顒?dòng)中，運(yùn)用兩種以上熟識(shí)球性的方法進(jìn)行練習(xí)并能正確做出擲界外球動(dòng)作；80%的學(xué)生能學(xué)會(huì)并駕馭腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運(yùn)球動(dòng)作；70%的學(xué)生能用正腳背完成快速運(yùn)球練習(xí)；60%的學(xué)生能做出正腳背踢球動(dòng)作。

3、學(xué)生能開(kāi)心仔細(xì)地參加各種練習(xí)，并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)建思維，有追求勝利的欲望與信念，勇于展示自我，樂(lè)于相互合作，在群體合作中增進(jìn)友情交往，學(xué)會(huì)敬重同學(xué)，對(duì)不同運(yùn)動(dòng)角色能夠努力完成任務(wù)，對(duì)所在集體有責(zé)任感。

足球教學(xué)安排8

、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培育和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，培育集體主義觀念，通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，增加體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。信任我能行,告辭我不行。使學(xué)生駕馭小足球的基本技術(shù)，了解足球競(jìng)賽的規(guī)則,并能夠自己組織競(jìng)賽。在學(xué)習(xí)中充分呈現(xiàn)自我。增加自信念和意志品質(zhì)，得到勝利的喜悅。培育良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在片競(jìng)賽中獲得好的成果，同時(shí)為校足球梯隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練對(duì)象

小學(xué)四至六年級(jí)。

三、訓(xùn)練地點(diǎn)

校足球場(chǎng)

四、訓(xùn)練時(shí)間

1.周二和周四下午(3：30—5:00)。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

2.培育榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹(shù)立為隊(duì)、為校爭(zhēng)光的信念。

3.形成梯隊(duì)隊(duì)伍。

4.培育球隊(duì)有骨干力氣，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理實(shí)力。

5.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練競(jìng)賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

六、主要訓(xùn)練手段

身體訓(xùn)練手段：

競(jìng)賽規(guī)則、守門(mén)員的技術(shù)(利用訓(xùn)練間隙單獨(dú)訓(xùn)練)教學(xué)克服自身體重的各種跳動(dòng)、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球協(xié)作、競(jìng)賽陣競(jìng)賽

七、訓(xùn)練分段:

A.a、培育低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好;

b、培育和發(fā)展球感和限制球基本實(shí)力;

c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng);

d、培育正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡實(shí)力;

e、通過(guò)分隊(duì)競(jìng)賽領(lǐng)悟"進(jìn)球與阻擋對(duì)方進(jìn)球"這一足球競(jìng)賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培育抬頭視察實(shí)力和意識(shí)

B:

a、進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好;

b、接著熟識(shí)球性和控運(yùn)球基本技術(shù);

c、學(xué)習(xí)與駕馭競(jìng)賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);

d、在提高基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和競(jìng)賽使個(gè)人技術(shù)向好用競(jìng)賽技巧轉(zhuǎn)化，逐步培育能在對(duì)抗局面下限制球和運(yùn)用攻守的實(shí)力

足球教學(xué)安排9

課題：足球運(yùn)球練習(xí)

熟識(shí)球性練習(xí)

足球運(yùn)動(dòng)中，良好的球性可以讓運(yùn)動(dòng)員更好地發(fā)揮自身水平，兩者，能敏捷應(yīng)用于足球技術(shù)，精確地把握戰(zhàn)機(jī)，把自身實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，其重要性則不言而喻。學(xué)生只有熟識(shí)了球性才能更簡(jiǎn)單限制好球，從而提高練習(xí)效果和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

腳背外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作分解

動(dòng)作要領(lǐng)：跑動(dòng)時(shí)身體自然放松，上體稍前傾，兩臂自然搖擺，步幅要小些。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈內(nèi)扣，腳跟提起，腳尖稍?xún)?nèi)轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳著地前，用腳背外側(cè)向前推撥球，球直線運(yùn)行。向前側(cè)推撥球，球曲線或弧線運(yùn)行。

足球從娃娃抓起，愿中國(guó)足球早日沖出亞洲，走向世界。

足球教學(xué)安排10

一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

本學(xué)期剛接任四年級(jí)體育課，本班學(xué)生組織紀(jì)律性較差、心情改變較大，運(yùn)動(dòng)實(shí)力還有待提高，上課喜愛(ài)玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建較為薄弱，但學(xué)習(xí)愛(ài)好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)覺(jué)，去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，培育健康和開(kāi)心生活的看法，通過(guò)從事相宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅(jiān)毅的意志。

二、教材分析

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實(shí)力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的好用技能。并通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，滲透法制教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：

1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列競(jìng)賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)。

2、四年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越，沙包擲遠(yuǎn)，50米×8或400米跑。

教學(xué)難點(diǎn)：

體操技巧，蹲距式跳遠(yuǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、具有主動(dòng)參加體育活動(dòng)的看法和行為，學(xué)生將能夠樂(lè)于參與各種嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能，學(xué)生將能夠在球類(lèi)嬉戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等，做出基本體操的動(dòng)作，做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等，平安地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)，發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實(shí)力)，具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控心情，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)潔描述進(jìn)步或勝利時(shí)的心情表現(xiàn)，視察并簡(jiǎn)潔描述退步或失敗時(shí)的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂(lè)的發(fā)展。

5、通過(guò)體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化，滲透法制教化，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。

五、提高教學(xué)措施

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競(jìng)賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂(lè)趣。

4、高年級(jí)的學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。

足球教學(xué)安排11

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步培育和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好，培育集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球競(jìng)賽。在對(duì)四、五、六年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素養(yǎng)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在上述比

賽中獲得好的成果，同時(shí)為校初建的足球隊(duì)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，主動(dòng)提高原則，抓好身體素養(yǎng)、球技。

三、奮斗目標(biāo)

力爭(zhēng)市競(jìng)賽踢出好成果，讓更多人喜愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)！

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊(duì)員的訓(xùn)練競(jìng)賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

競(jìng)賽作風(fēng)方面：

1、培育良好的體育道德作風(fēng)

2、培育威猛堅(jiān)韌的踢球作風(fēng)

3、嚴(yán)格的競(jìng)賽紀(jì)律

（二）全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

六年級(jí)：為迎接競(jìng)賽加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)：體力方面的訓(xùn)練，提高射門(mén)的精確性，熟識(shí)戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，隊(duì)友之間的協(xié)作、培育團(tuán)結(jié)，堅(jiān)毅的意志、

四、五、六年級(jí)：

1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

2、提高隊(duì)員的防守實(shí)力。

3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。

4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。

5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門(mén)實(shí)力。

三、四年級(jí)：

1、提高隊(duì)員運(yùn)控球?qū)嵙Α?/p>

2、駕馭正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的傳切協(xié)作技術(shù)。

（三）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳動(dòng)、后退跑、曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對(duì)一攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球協(xié)作。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚(yú)躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

（五）戰(zhàn)術(shù)：

二過(guò)一協(xié)作：橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。

備戰(zhàn)期（4——5）月：

第1：仔細(xì)挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

第2：加強(qiáng)思想工作，讓其明白熬煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。

第3：注意球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，仔細(xì)做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的主動(dòng)性。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍圍著培育足球技術(shù)，基本功，提高身體素養(yǎng)，提高足球的整體水平。

推動(dòng)我校素養(yǎng)教化，提高足球氛圍，增加學(xué)生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在競(jìng)賽中不斷提高，取得優(yōu)異成果，為學(xué)校社會(huì)培育更多的足球人才。

競(jìng)賽期（5—6月份）：

選擇合適的對(duì)手進(jìn)行各類(lèi)競(jìng)賽。

參與市中小學(xué)生足球競(jìng)賽，打出好的成果。

進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點(diǎn)。

加強(qiáng)思想教化和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。

休整期（7—8月份）：

主動(dòng)性休息，消退疲憊，積蓄力氣更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

1、進(jìn)行主動(dòng)性休息。

2、保持肯定的訓(xùn)練水平，支配強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。

3、總結(jié)閱歷，打算好隊(duì)伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練打算工作。

冬訓(xùn)期（9——12月份）：

1：提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，競(jìng)賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性、培育良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量、

2：提高隊(duì)員的全面身體素養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素養(yǎng)、A、學(xué)習(xí)駕馭跑的正確技術(shù)、B、提高速度所須要的肌肉力氣、C、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所須要的靈敏協(xié)調(diào)實(shí)力、

3：全面提高學(xué)生的基本技術(shù)（重點(diǎn)傳，接技術(shù)）逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)、A、提高活動(dòng)中控球?qū)嵙?、B、正確駕馭傳接球技術(shù)、C、提高技術(shù)運(yùn)用實(shí)力、D、留意發(fā)覺(jué)學(xué)生特點(diǎn)加以培育、

4：提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)實(shí)力、重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)、A、明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則、B、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部2對(duì)1，3對(duì)2實(shí)力、C、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、

5：主要訓(xùn)練手段、A、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)、B、技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛，控球練習(xí)，1對(duì)1攻守2—3跑動(dòng)中傳接協(xié)作，搶截球等、C、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守練習(xí)競(jìng)賽、

備注：

1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參加，自愿報(bào)名參與訓(xùn)練。

2、每堂訓(xùn)練課都必需奉著“平安第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，仔細(xì)刻苦訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受實(shí)力為提前，主動(dòng)推行“歡樂(lè)體育”和“健康體育”讓學(xué)生

主動(dòng)主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。

六、訓(xùn)練分段：

A、低年級(jí)部：（3—4）年級(jí)

a、培育低年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好；

b、培育和發(fā)展球感和限制球基本實(shí)力；

c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)動(dòng)；

d、培育正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡實(shí)力；

e、通過(guò)分隊(duì)競(jìng)賽領(lǐng)悟"進(jìn)球與阻擋對(duì)方進(jìn)球"這一足球競(jìng)賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培育抬頭視察實(shí)力和意識(shí)

B、高年級(jí)：（5—6）年級(jí)

a、進(jìn)一步提高高年級(jí)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和愛(ài)好；

b、接著熟識(shí)球性和控運(yùn)球基本技術(shù)；

c、學(xué)習(xí)與駕馭競(jìng)賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；

d、在提高基本技術(shù)嫻熟性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過(guò)對(duì)抗性練習(xí)和競(jìng)賽使個(gè)人技術(shù)向好用競(jìng)賽

技巧轉(zhuǎn)化，逐步培育能在對(duì)抗局面下限制球和運(yùn)用攻守的實(shí)力

（10月份參與競(jìng)賽）

訓(xùn)練時(shí)間為：

每天下午：上午6：40—7：30

下午3：40—4：30

足球教學(xué)安排12

一、前言

本學(xué)期足球教學(xué)活動(dòng)旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)足球的愛(ài)好、豐富學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)、適當(dāng)提高學(xué)生的足球技術(shù)水平、增加學(xué)生的身體素養(yǎng)、增加學(xué)生在足球練習(xí)中自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。通過(guò)單獨(dú)練習(xí)、團(tuán)體練習(xí)、分組競(jìng)賽等形式，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、指導(dǎo)思想

1、遵守《義務(wù)教學(xué)法》，敬重學(xué)生，依法教學(xué)。

2、參照中小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際狀況，綻開(kāi)教學(xué)活動(dòng)?？紤]到體育教學(xué)的特別性，應(yīng)重視教學(xué)過(guò)程的平安性。

3、努力構(gòu)建師生互動(dòng)、共同進(jìn)步的教學(xué)模式和課堂氛圍。豐富教學(xué)方法，敏捷運(yùn)用教學(xué)手段，真正達(dá)到寓教于樂(lè)的教學(xué)目標(biāo)。

4、兼顧學(xué)生智育與德育，在教學(xué)過(guò)程中，不僅注意學(xué)生足球技術(shù)的提高，而且重視學(xué)生的思想品德教化和意志品質(zhì)養(yǎng)成。

5、樹(shù)立“長(zhǎng)遠(yuǎn)教學(xué)”的思路，旨在通過(guò)本次教學(xué)，能夠使學(xué)生加深對(duì)于足球這項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)的理解，并在以后的生活和

學(xué)習(xí)中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長(zhǎng)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過(guò)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生駕馭基礎(chǔ)的足球技術(shù)，包括、控球、傳球、帶球、射門(mén)等。

2、團(tuán)隊(duì)意識(shí)：足球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)著重培育學(xué)生相互合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4、足球綜合素養(yǎng)：此次教學(xué)，不僅要提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，還要提高學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的熱忱、增加學(xué)生對(duì)于足球的相識(shí)和理解，從而成為真正的足球愛(ài)好者。

四、方法措施

1、基礎(chǔ)技術(shù)：通過(guò)一個(gè)人或幾個(gè)人結(jié)合球練習(xí)，駕馭基本的帶球（控球）、傳球和射門(mén)技術(shù)，主要包括內(nèi)外腳背帶球、內(nèi)腳背傳球和腳弓射門(mén)。旨在使學(xué)生熟識(shí)球性，提高球感。

2、團(tuán)隊(duì)練習(xí)：通過(guò)分小組和小隊(duì)訓(xùn)練和競(jìng)賽的方式，進(jìn)行搶圈訓(xùn)練和分組競(jìng)賽對(duì)抗。在這個(gè)過(guò)程中，使學(xué)生綜合運(yùn)用基本的足球技術(shù)，進(jìn)一步調(diào)高競(jìng)技實(shí)力。

3、足球?qū)W問(wèn)教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，足球技術(shù)教學(xué)是主體，同時(shí)，足球常識(shí)和足球文化教學(xué)也是重要的組成部分。在教學(xué)中，應(yīng)通過(guò)口頭傳授、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、分組探討等多種方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球?qū)W問(wèn)的駕馭和理解。

4、嘉獎(jiǎng)措施：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，對(duì)于表現(xiàn)主動(dòng)、成果優(yōu)異的同學(xué)要有所嘉獎(jiǎng)，可以是口頭夸獎(jiǎng)，也可以使實(shí)物嘉獎(jiǎng)（如獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品）。

五、詳細(xì)課程支配

本學(xué)期由于場(chǎng)地設(shè)備有限、學(xué)生剛剛接觸足球和課時(shí)有限，所以，本學(xué)期足球訓(xùn)練的重點(diǎn)是熟識(shí)球性和練習(xí)足球基本技術(shù)。

足球教學(xué)安排13

一、指導(dǎo)思想

1、以主動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生參加足球活動(dòng)主動(dòng)性為目；

2、以增加學(xué)生體質(zhì)，培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨；

3、打造校內(nèi)足球文化，發(fā)展后備足球人才。

二、工作方針

教化局支持、領(lǐng)導(dǎo)重視、班主任和體育組協(xié)作，學(xué)校出臺(tái)配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，搞好校內(nèi)足球活動(dòng)。

三、成立校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx

四、活動(dòng)內(nèi)容和職責(zé)分工

1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時(shí)間：9月-10月份(xxx負(fù)責(zé))

2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00(xxx負(fù)責(zé))

3、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練：每周一、六、日；(xxx負(fù)責(zé))

4、學(xué)校足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參加。(xxx負(fù)責(zé))

5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。

五、要求：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)，搞好各項(xiàng)足球活動(dòng)。

2、留意平安，防止意外事故；

3、選拔足球苗子，有針對(duì)性訓(xùn)練；

4、在校內(nèi)宣揚(yáng)足球活動(dòng)開(kāi)展；

六、費(fèi)用

1、一部分由學(xué)校支出、另一部分向西安市校內(nèi)足球領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)；

2、主動(dòng)與企業(yè)、社團(tuán)共建。

七、嘉獎(jiǎng)

1、獲得名次班級(jí)；(前三名)

2、最佳射手；(一名)

足球教學(xué)安排14

目標(biāo)任務(wù)：

主要是通過(guò)足球理論學(xué)習(xí)和足球信息的采集溝通，對(duì)足球這門(mén)課程有一個(gè)全面的了解。通過(guò)親身體檢，駕馭足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)的方法