2023年不交作業(yè)檢討書篇

2023年不交作業(yè)檢討書篇不交作業(yè)檢討書1

劉老師，對(duì)不起，沒有剛好的給您交那兩道題，但在這里，也請(qǐng)劉老師聽一聽我為什么沒有交作業(yè)的緣由：

下了其次節(jié)課以后，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫“學(xué)生檔案”，我們大課間的時(shí)候沒填完，回教室的時(shí)候，英語老師已經(jīng)起先上課。下了這一節(jié)英語課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，接著填寫“學(xué)生檔案”，填完了以后，三班的陳老師叫我過去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節(jié)課傳統(tǒng)沒有上，等到回教室，他們已經(jīng)放學(xué)了，教室里就剩下韓金陽等幾名同學(xué)，我心里也挺焦急，我知道還要給數(shù)學(xué)老師交上兩道題，就想下午來的時(shí)候再收齊了交上。下午我一來，剛剛到了西樓大廳，合唱團(tuán)的同學(xué)就火急火燎地跟我說快去合唱，來不及了，然后我就趕了過去。（也就是說，上午的時(shí)候我并不知情要去合唱）

老師，我知道，我的一時(shí)疏忽大意給同學(xué)們和您造成了損失，以后，我肯定不再犯這樣的毛病，有事的時(shí)候跟劉宗翰說一聲，讓他替我來收。王楠自己收作業(yè)還收的那么好，我有劉宗翰幫助還收不好作業(yè)，在這里，珍寶同學(xué)向老師提出一個(gè)懇求：以后不管做什么事情，請(qǐng)不要讓劉宗翰同學(xué)幫助我，因?yàn)椋?/p>

1、我想自己把事情做好，看看我究竟能做到多好

2、我做錯(cuò)了事情應(yīng)當(dāng)我自己擔(dān)當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)讓劉宗翰同學(xué)也一起寫檢討書，請(qǐng)老師滿意。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

不交作業(yè)檢討書2

敬重的XX：

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不交美術(shù)作業(yè)，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有仔細(xì)完成美術(shù)作業(yè)。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

檢討人：XX

不交作業(yè)檢討書3

敬重的老師：

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它持續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……記得，您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。花自飄舞水自流，一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。我確定仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

對(duì)于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1。讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操勞。

2。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3。由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足檢討書。就算是有相識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢?duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上，我確定有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財(cái)寶。

最終，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教化我們的語重心長……自習(xí)課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽視的小事！只要我們都有很好的約束實(shí)力、自主學(xué)習(xí)實(shí)力，在自習(xí)課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

檢討人：

檢討日期：

不交作業(yè)檢討書4

敬重的老師：

您好！

我是今日沒有上交作業(yè)的xxx，對(duì)于這個(gè)問題，我真的感到萬分的愧疚！我并不是有意沒有完成您不布置的作業(yè)的。但是，犯下這個(gè)錯(cuò)誤也的確是因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，我因?yàn)闆]能做好筆記，導(dǎo)致遺忘些這份作業(yè)，給你和課代表都添了不少的麻煩，真的很對(duì)不起！

當(dāng)然，在相識(shí)到這樣的錯(cuò)誤之后，我也有主動(dòng)的補(bǔ)救，盡管沒能趕上，但是我現(xiàn)在也已經(jīng)完成了昨天的作業(yè)，望您抽空檢查F132.cOm。但是，這并不能說明這件事情就能輕易過去！犯下這樣的錯(cuò)誤，我的馬虎和大意占很大的問題！我特別的清晰作為一名學(xué)生，作業(yè)對(duì)我們的意義是什么！這不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)后的任務(wù)，更是老師對(duì)我們學(xué)習(xí)狀況的一種檢查！假如我們都不交作業(yè)，那么老師要怎么才能看出我們是學(xué)會(huì)了還是沒學(xué)會(huì)呢？可是我現(xiàn)在才相識(shí)到，這真的是慚愧。若我能早一點(diǎn)相識(shí)到這點(diǎn)，再想想昨天學(xué)的新學(xué)問，那我就肯定能想起來還有這份作業(yè)要寫！可是，我沒有做到！因?yàn)槲业男闹兄幌胫嬷幌胫M快完成作業(yè)，更本沒有發(fā)揮出作業(yè)真正的意義，更沒有細(xì)致的檢查自己的答案。可能其中還犯了不少的錯(cuò)誤，我都沒能發(fā)覺！

現(xiàn)在發(fā)覺這個(gè)問題后，回想過去我完成的作業(yè)，其中不少都是草草的做完，有些，簡直是錯(cuò)誤連篇！盡管老師們也曾因?yàn)檫@樣的問題指責(zé)過我，但是我卻沒有放在心上，更沒有去細(xì)致的改正！因?yàn)槲覜]有意識(shí)到自己的這個(gè)錯(cuò)誤，沒有發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)方式是這么的錯(cuò)誤！我真的很慚愧，作為一名學(xué)生，我卻連這點(diǎn)都做不到！而對(duì)家庭作業(yè)的忽視，也意味著我在自學(xué)方面的實(shí)力的問題！我很清晰，假如總是只靠著老師灌輸學(xué)問，對(duì)我們的學(xué)習(xí)效率來說就太慢了！假如我們不能自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，莫非要一輩子都讓人推著走嗎？

現(xiàn)在反省一下，自己僅僅是不重視作業(yè)，就有這么多的問題摻雜在里面，那么我其他方面的問題不久更嚴(yán)峻的了嗎？這次的反思讓我受益良多，也讓我徹底的看清了我們初中的道路。我明白，我們?cè)谝粭l競爭的道路上，但是我卻沒發(fā)覺自己跑偏了。但如今我既然已經(jīng)發(fā)覺了問題，我就肯定會(huì)主動(dòng)的改正！望老師寬恕我，并在學(xué)習(xí)上給我?guī)椭?/p>

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)檢討書5

敬重的語文老師：

您在20xx年10月21日布置支配了作業(yè)“寫一篇關(guān)于責(zé)任的6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦專心，我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我確定實(shí)行以下訂正措施：

1，根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩。

最終，希望語文老師能夠?qū)捤∥疫@一次，看我的將來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

檢討人：

檢討日期：

不交作業(yè)檢討書6

您好！

對(duì)不起，的數(shù)學(xué)沒有交作業(yè)的人員名單里面稀奇的出現(xiàn)了我的名字，您肯定對(duì)我特別的悲觀吧，以往總是班上那幾個(gè)老油條不交作業(yè)，您都習(xí)慣了，這次盡然我也沒交，我真的不是有意的，還望您給我一個(gè)說明的機(jī)會(huì)，好嗎？

老師，首先我的學(xué)習(xí)成果您是知道的，各科的學(xué)習(xí)成果都不錯(cuò)，雖然都沒有到班上拔尖的高度，但是也都是特別亮眼的，所以我根本就存在作業(yè)做而導(dǎo)致自己沒交的。其次我在您手里讀書這么久了，我什么沒交作業(yè)過，每一次都是在老師布置完之后，立馬就抽時(shí)間起先寫了，肯定不會(huì)拖到要上交作業(yè)的時(shí)候才來補(bǔ)。我實(shí)話跟您說吧，當(dāng)您在念沒交作業(yè)名單念到我的名字的時(shí)候，我真的就是感到特別的驚詫，我明明很早就交到數(shù)學(xué)課代表那里去了，怎么可能會(huì)沒交，不行能發(fā)生這么詭異的事情，我后來也是經(jīng)過一番調(diào)查，我發(fā)覺我們班上現(xiàn)在有一個(gè)很不好的現(xiàn)象，大家在遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，許多人不會(huì)選擇耐性的去做，去思索，而是走一條捷徑——拿別人的抄。我的作業(yè)就是不知道被誰拿去抄了，我后來也是在xx的桌子上找到了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，等下我就交給您，您要是不信任我，您完全可以拿著他的本子和我的對(duì)比一下，您就知道他是不是拿我作業(yè)抄了。老師這件事真的不能怪我，您說我醇厚本分的完成了自己的作業(yè)，結(jié)果被別人整了這么一出，導(dǎo)致我的作業(yè)沒交，我也沒有任何的方法啊，您說對(duì)不對(duì)。

我向您保證我真的完全不知道這件事，我根本沒有想過要把作業(yè)借出去，我寫完之后，我就交到了數(shù)學(xué)課代表的桌子上，誰也不知道會(huì)鬧這么一出。老師您放心，經(jīng)過這次的狀況，我今后也會(huì)留意了，我以后肯定要在課代表在的時(shí)候，慎重的把作業(yè)交到他手里?？隙ú粫?huì)讓自己的作業(yè)再無緣無故的不見，并且我盡量在各位課代表最終催交作業(yè)的時(shí)候，我再交，這樣就可以最大程度的不讓別人覬覦我的作業(yè)了。并且我還還是希望您多關(guān)注一下，針對(duì)亂拿同學(xué)本子抄作業(yè)的現(xiàn)象做出整改，我信任，有老師您的介入，這種狀況會(huì)少見許多。

這次作業(yè)沒交就是沒交，錯(cuò)誤已經(jīng)是發(fā)生了，雖然我已經(jīng)跟您說明清晰了，但是也還是變更不了我沒交作業(yè)的事實(shí)，所以您也是應(yīng)當(dāng)要對(duì)我有所懲罰的，這樣才能讓其他同學(xué)們引起重視，不會(huì)輕易的去觸犯班規(guī)。這次的事情，我也會(huì)好好的記住，絕不允許此類事情再次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

不交作業(yè)檢討書7

敬重的老師：

您在布置支配了作業(yè)，而我沒有完成作業(yè)，我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

每天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和后悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我確定實(shí)行以下訂正措施：

1、根據(jù)老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤緣由，賜予自己足夠警示。

2、制定下一階段學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成果回報(bào)老師教育厚恩。

最終，希望老師能夠?qū)捤∥疫@一次，看我的將來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

不交作業(yè)檢討書8

敬重的胡老師：

您好！特別榮幸得到您的賞識(shí)，全班六十個(gè)同學(xué)，您盡然只嘉獎(jiǎng)我一人寫這篇“千字檢討”！

首先，在這夜深人靜的時(shí)候，弟子深情祝愿：您駕車坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無，您上課備課三頭六臂，您開店設(shè)市四季發(fā)財(cái)，您家庭和諧五福臨門，您打牌買彩六六大順，您寫詩填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長壽，您生活工作十全十美！

接著，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，弟子誠心祝福：您的學(xué)生全都像鍵盤一樣靜默任您敲打，您的命運(yùn)將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤一樣把全部學(xué)問海量存儲(chǔ)，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對(duì)自如奔騰不息！

好了，我要打住了！老師，當(dāng)您看到這里的時(shí)候，您肯定會(huì)認(rèn)為我是在奉承您，巴結(jié)您，以便讓您減輕對(duì)我的懲罰。

假如這樣想，您就誤會(huì)我了。尊敬的老師，您知不知道，在我的心中，您簡直不是人，完全是個(gè)神！您矗立講臺(tái)好像玉樹臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測;您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來就不會(huì)罵人，您自古就不會(huì)打人：當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，您沒有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我“溫馨提示”;當(dāng)我沒有交作業(yè)的時(shí)候，您還是不打罵我，只是不由分辯的叫我寫“千字檢討”。您對(duì)我的恩情真是比天還高、比海更深！所以，我今日所寫字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對(duì)您的景仰和祝愿！

老師，今日沒交作業(yè)，的確是我錯(cuò)了！今日早晨，當(dāng)您說我沒交作業(yè)時(shí)，我不該瞪大眼睛假裝無辜。正如您所說：沒做就是沒做，何必借口沒有帶來？

真的，老師，我昨晚過早和周公會(huì)面，語文作業(yè)的確沒做！

今日，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教育，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻相識(shí)到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性——

遙想當(dāng)年，司馬遷假如不交作業(yè)，能寫出“史家之絕唱，無韻之《離騷》”嗎？歐陽修假如不交作業(yè)，能說出“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”嗎？曹雪芹假如不交作業(yè)，能造就“中國古典長篇小說的最高峰”嗎？

看看現(xiàn)代，魯迅先生假如不交作業(yè)，《呼喊》《彷徨》從何而來？老舍先生假如不交作業(yè)，“駱駝祥子”怎能成名？冰心奶奶假如不交作業(yè)，《繁星》《春水》豈不埋沒？

敬重的老師，當(dāng)我寫到這里的時(shí)候，忍不住抬頭看了一眼窗外。啊，外面“月光淡淡，覆蓋著村外的松林;白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星”，多美的月夜??！難怪蘇東坡要說“但愿人許久，千里共嬋娟”？

哦，對(duì)不起，老師，我走神了！于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我接著向您檢討——

敬重的老師，既然您覺得作業(yè)那么重要，今日我就莊重地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但每天仔細(xì)做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，還肯定嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》對(duì)我的要求：

1、酷愛祖國，酷愛人民，酷愛中國共產(chǎn)黨。

試想，我假如還敢不做作業(yè)，我對(duì)得起人民對(duì)得起黨嗎？我假如還敢不交作業(yè)，豈不成了叛黨、叛國的罪人了嗎？

2、遵遵守法律律法規(guī)，增加法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

我最終明白，交作業(yè)就是校紀(jì)校規(guī)之一，也是社會(huì)公德之一。今日我違犯校紀(jì)校規(guī)，將來我確定會(huì)違法犯罪，到那時(shí)，在監(jiān)獄里懺悔就為時(shí)已晚了。就算不進(jìn)監(jiān)獄，違反社會(huì)公德的我，豈不會(huì)被千人恨萬人罵？

3、酷愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

老師，您說的對(duì)，完成作業(yè)就是有益的活動(dòng)，并且是有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);做作業(yè)就須要勤思好問，還須要樂于探究。我盡然作業(yè)都沒做，我努力學(xué)習(xí)了嗎？我談得上酷愛科學(xué)嗎？

4、珍愛生命，留意平安，熬煉身體，講究衛(wèi)生。

其實(shí)，每天做五個(gè)小時(shí)的作業(yè)，身體，特殊是手就得到了很好的熬煉。每天按時(shí)交作業(yè)，就不會(huì)成天心驚膽戰(zhàn)，健康的心理就可能讓我健康的活到一百二十歲，既留意了平安又珍愛了生命，何樂而不為呢？

5、孝敬父母，敬重師長，禮貌待人。

說實(shí)話，做作業(yè)就是對(duì)老師最好的敬重，也是對(duì)父母最好的孝敬。老師，今日我沒交作業(yè)害得您增加了五根白發(fā)、氣死了五十個(gè)細(xì)胞，想起來，我心如刀絞;特殊是望見我父母接到您電話后苦痛和生氣的表情，我覺得我這個(gè)不孝女應(yīng)當(dāng)下十八層地獄。

6、誠懇守信，言行一樣，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

老師，這一條對(duì)我觸動(dòng)最大。當(dāng)時(shí)，我盡然還想蒙混過關(guān);后來，我又撒謊說是忘了帶來;直到您叫我站起來時(shí)，我都還沒相識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

胡老師，請(qǐng)您放一萬個(gè)心，我舉起雙手對(duì)天發(fā)誓：從今往后，沒交作業(yè)的人，確定不是我;寫千字檢討的人，肯定不是我;但是，最最敬重您的人，是我，是我，還是我！

檢討人：

檢討日期：

不交作業(yè)檢討書9

敬重的老師：

您好！

我是xxx，我對(duì)不起老師您了，我這次的作業(yè)沒有交上去給您，愧疚了，我沒有做好學(xué)生的這份義務(wù)。交作業(yè)也是自己必需要做的學(xué)習(xí)任務(wù)，然而我卻連這點(diǎn)事情都做不好，我很慚愧。為作業(yè)不上交的事情向尊敬的您檢討，希望您閱讀了我的檢討書后能寬恕我。

您上午一早就布置了作業(yè)，而且還是課堂作業(yè)，原來是下課后做完就要交的，可是您體諒我們，所以額外多給了一天的時(shí)間來完成，可我卻覺得時(shí)間這么多，所以選擇了拖作業(yè)。我上午完全是沒有動(dòng)作業(yè)的，到了下午，負(fù)責(zé)收作業(yè)的同學(xué)就始終在催，但是我完全不在意，就那樣拖著作業(yè)不做。我就這樣拖著拖著到了下午，立刻就要放學(xué)了，收作業(yè)的同學(xué)對(duì)我也是無可奈何，而這時(shí)因?yàn)闀r(shí)間不夠用的緣由，我作業(yè)根本做不完，我就這樣耽擱了大家交作業(yè)的時(shí)間，如此收作業(yè)的那個(gè)同學(xué)干脆放棄了，先把作業(yè)上交給您批改了，而我卻是沒有完成作業(yè)，也沒有上交給您。因?yàn)樽鳂I(yè)沒交，收作業(yè)的那個(gè)同學(xué)自然是告知您了，而我就在最終放學(xué)的時(shí)間被您叫去辦公室里指責(zé)，順便在您的眼皮子底下把作業(yè)寫完了。

我在這段時(shí)間里真是是懊悔極了，我不僅耽擱他人時(shí)間，更是耽擱自己的時(shí)間。大家都放學(xué)回家了，我還被留在學(xué)校完成作業(yè)。您很嚴(yán)格，對(duì)我的拖作業(yè)行為很是不看好，對(duì)我進(jìn)行了很嚴(yán)厲的指責(zé)，這也讓我知道自己作為學(xué)生，在學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而寫作業(yè)也是學(xué)習(xí)的一種，更何況寫作業(yè)是為我自己，而不是為老師您。您下班了都在幫我們批改作業(yè)，這么敬業(yè)，可是看我，就真的是把您的辛苦給辜負(fù)了。面對(duì)您，我非常的慚愧，無言相對(duì)，尤其是當(dāng)自己知道拖著作業(yè)不做不交，給您和大家?guī)サ穆闊?，心里是特殊的過意不去。在寫作業(yè)的過程中，我也好好的對(duì)自己的行為進(jìn)行了反思，明白自己這種不交作業(yè)的行為是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)峻懈怠。經(jīng)驗(yàn)此次事務(wù)，我深深的懊悔了，我再也不會(huì)這樣做了，以后您布置作業(yè)，我就立馬抽出時(shí)間抓緊做完，這樣學(xué)習(xí)任務(wù)也完成了，也不會(huì)耽擱老師的時(shí)間了。我做了這份檢討書，也是給自己的告誡，更是向您和同學(xué)們致歉，只愿您和大家還像以前那樣支持我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

不交作業(yè)檢討書10

敬重的XXX:

今日我懷者非常愧疚德心情來給邇寫這封檢討書。

對(duì)與沒交作業(yè)，我深感愧疚!好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它持續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。莪們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……

您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓莪們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是莪卻沒有理解老師的一份苦心，對(duì)此莪向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示莪對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

我已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是莪一再告知自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有相識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)楸救藢?duì)他人敬重不足。試想，假如我對(duì)老師有更深的敬重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上，我確定有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

最終，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教化我們的語重心長……為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師悲觀。請(qǐng)老師諒解莪這一次的錯(cuò)誤吧！

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

XXX

不交作業(yè)檢討書11

敬重的老師：

您好！

對(duì)我而言不交作業(yè)的做法無疑給課代表的工作造成了很大的困擾，終歸在收作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)這類不協(xié)作的狀況自然很難保持良好的心情，更何況不交作業(yè)在先本就存在著理屈的狀況又怎能不反思自身的錯(cuò)誤所在，所以我深刻檢討了自己不交作業(yè)的做法并進(jìn)行了自我反省。

其實(shí)定期收作業(yè)也是為了更好地檢驗(yàn)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)成果，通過作業(yè)中解題的過程能夠?qū)ξ覀兘诘膶W(xué)習(xí)狀況有著干脆的了解，因此無論出于怎樣的緣由都不能夠不交作業(yè)以至于無法讓老師進(jìn)行批改，若是無法通過老師批改的作業(yè)了解到自己在學(xué)習(xí)方面的不足之處則很難實(shí)行有效手段進(jìn)行改進(jìn)，事實(shí)上這次沒有按時(shí)將作業(yè)交給課代表也是因?yàn)榇嬖谥y以啟齒的緣由，主要是作業(yè)沒有全部做完以至于感到不好意思干脆交上去，我應(yīng)當(dāng)明白不交作業(yè)的行為對(duì)于自身的學(xué)習(xí)而言只會(huì)造成不好的影響，既然如此就應(yīng)當(dāng)在課代表收作業(yè)的時(shí)候按時(shí)將其交上去才行。

明明其他同學(xué)都能夠按時(shí)交作業(yè)為何不能夠協(xié)作課代表的工作呢？在進(jìn)行自我反省的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)明白不交作業(yè)完全是自己的過錯(cuò)罷了，終歸當(dāng)班上沒交作業(yè)的學(xué)生只有自己一人之時(shí)便應(yīng)當(dāng)反思造成這種狀況的緣由，略微思索便能明白不交作業(yè)很簡單讓自己的學(xué)習(xí)受到嚴(yán)峻的影響，主要還是這種不重視按時(shí)交作業(yè)的心態(tài)很簡單成為自己墮落的開端，因此面對(duì)老師的指責(zé)還是要重視交作業(yè)的問題才不會(huì)令這類狀況再次出現(xiàn)在自己身上。

既然已經(jīng)在不交作業(yè)的問題上吃虧就應(yīng)當(dāng)記住這方面的教訓(xùn)才行，并非每次不交作業(yè)都能夠得到老師語重心長的教育并選擇寬恕自己，所以我得珍惜這次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)并進(jìn)行自我反省才能夠明白不交作業(yè)的危害性，終歸相對(duì)于這種行為來說滿不在乎的心態(tài)才是簡單讓人墮落的緣由，我在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也要將目光放長遠(yuǎn)些并意識(shí)到按時(shí)交作業(yè)的重要性，至少因?yàn)檫@類緣由被老師指責(zé)只會(huì)顯得自己的目光過于短淺罷了，再加上老師也因?yàn)榻蛔鳂I(yè)的問題指責(zé)過自己又怎能再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

對(duì)于不交作業(yè)的后果應(yīng)當(dāng)已經(jīng)通過這次教訓(xùn)得以了解，所以在交作業(yè)之前既要保證將其全部完成也不能夠擔(dān)憂出現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣的話在作業(yè)交上去并經(jīng)過老師批改以后才能夠意識(shí)到自身學(xué)習(xí)方面的不足并加以改進(jìn)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)檢討書12

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是您班上的學(xué)生xxx，我很愧疚，我知道自己錯(cuò)在什么地方，因?yàn)樽约阂稽c(diǎn)小小的問題，卻給您帶來了麻煩，這真的很對(duì)不起。但是我也知道，自己這次的錯(cuò)誤，是因?yàn)樽约旱膯栴}，是因?yàn)樽约涸趥€(gè)人管理上的問題！這對(duì)別人來說可能是小小的問題，但是對(duì)我自己來說，卻是特別嚴(yán)峻的問題！

信任詳細(xì)的狀況您也早就聽說了，x月x日的早晨，大家的作業(yè)都早早的交到了組長的手里。但是，卻偏偏少了一本！那就是我的那一本。作為一名xx小學(xué)的學(xué)生，作為xx班的一員！我盡然犯下了欠作業(yè)的問題！這真的是讓我感到慚愧，感到懊悔！

還記的在前一天的下午，在您的給我們布置了家庭作業(yè)之后，自己在放學(xué)之后不僅沒有剛好的.去完成這份作業(yè)，甚至還沉迷在嬉戲中，最終導(dǎo)致沒有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。因?yàn)榧依锏墓芾韲?yán)格，我本身也準(zhǔn)備早一些起來完成這份作業(yè)。但是，奈何自己欠下的作業(yè)實(shí)在是太多了。直到最終，自己也沒能趕上。

現(xiàn)在想想，這真的是讓我感到特別的懊悔，自己原來是有機(jī)會(huì)去完成這份作業(yè)，原來是有實(shí)力去完成作業(yè)的！但是，自己卻偏偏沒有去做，沒有去付出！沉迷在嬉戲中，不僅導(dǎo)致欠下了一堆的作業(yè)，還嚴(yán)峻的影響了自己的休息時(shí)間！

再反觀這一天的學(xué)習(xí)狀況，因?yàn)樵谧蛱鞗]有休息好，自己的學(xué)習(xí)狀況也是特別的糟糕！不僅僅因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完鬧出了一堆問題，還因?yàn)闆]睡好在上課的時(shí)候犯困……這實(shí)在是太不值得了！

通過這次的問題，我反省了自己的錯(cuò)誤！作為一名學(xué)生，完成作業(yè)是我們的責(zé)任和義務(wù)，更別說完成每天的作業(yè)本身就是一種學(xué)習(xí)的方式！自己不該將作業(yè)看做是任務(wù)，去對(duì)待。而且，學(xué)習(xí)須要自覺，作業(yè)就更是如此了。假如我不主動(dòng)的去付出，學(xué)問和本事又怎么會(huì)到我的身上呢？

完成了對(duì)自己的檢討，我對(duì)自己的行為真的感到很愧疚！我是一名小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)！而學(xué)習(xí)，就是我的責(zé)任！今后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷的反省自己，剛好的改正自己的錯(cuò)誤，希望您能寬恕我這次的失職，我肯定會(huì)剛好的改正和要求自己！請(qǐng)您信任我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)檢討書13

敬重的老師：

您好！

我是遺忘了交作業(yè)，還是老師說了之后，我才察覺到我的作業(yè)是沒有交上來，我這樣的對(duì)待學(xué)習(xí)的看法是不好的，我也是要去好好的去反省，去檢討。

作業(yè)其實(shí)我也是做完了的，只是遺忘了交上來，但這樣其實(shí)也是很不好，影響了老師的工作，原來交上來，就不會(huì)再找我，也是不會(huì)耽擱了時(shí)間的，但是我沒有交作業(yè)也是讓老師操勞了，做好了作業(yè)就要上交，其實(shí)這個(gè)應(yīng)當(dāng)是要有好的習(xí)慣的，但是我卻沒有考慮到，而是只顧著玩去了，作業(yè)做了也是須要檢查，須要確認(rèn)我做的怎么樣，假如只是做了，而不去檢查，不知道自己的錯(cuò)誤是在什么方面的，那么其實(shí)也是半途而廢了，只有了解了我作業(yè)哪些地方是做得不好的，那么我才能更好的去把自己學(xué)的不好的地方去鞏固，假如作業(yè)做得到，也是清晰自己真的學(xué)好了學(xué)問。

老師的指責(zé)其實(shí)也是希望我真的是對(duì)學(xué)習(xí)重視的，不能說老師布置了什么，我做了就行了，而沒有去考慮最終的結(jié)果是怎么樣的，只有真的作業(yè)知道做的怎么樣了，才有一個(gè)針對(duì)性，并且我還小，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣就是要養(yǎng)成，不能松懈，只有自己仔細(xì)的去做好了學(xué)習(xí)這一件事情，有好的習(xí)慣，其實(shí)以后學(xué)習(xí)什么東西都是有自己的一套，更能學(xué)好學(xué)問了，交作業(yè)給老師，就是希望老師來給我們的學(xué)習(xí)把關(guān)的，而這個(gè)關(guān)也是必需要把的，更何況我也是知道自己在這些方面的確有些松懈，像我上課就是那樣，上了就算了，假如老師沒有布置作業(yè)，我也是不會(huì)去復(fù)習(xí)，不會(huì)去鞏固。

這樣是不行的，老師這次指責(zé)我也是希望我有一個(gè)好的習(xí)慣，而不是說在學(xué)習(xí)上面覺得做過就好，而要真的駕馭就要我們努力的去做到位。作業(yè)做完，只有檢查了，知道自己的不足在什么地方，那樣再去鞏固，再去復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問，這樣不但是提高了效率，也是能讓我們把學(xué)問都真的學(xué)好了，老師，我知道錯(cuò)誤了，以后的學(xué)習(xí)也是要有始有終，做完了作業(yè)，也是要主動(dòng)的交給老師，而且平常的學(xué)習(xí)之中也是要更加的主動(dòng)，而不是被動(dòng)的接受，只有更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，自己的收獲也是會(huì)更加的大，況且自己在學(xué)習(xí)之中，也是知道，做完了作業(yè)，知道自己哪些還沒有駕馭的，再去復(fù)習(xí)，去加大力度學(xué)習(xí)，這樣成果也是會(huì)更好一些的，老師，以后我肯定會(huì)交好作業(yè)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不交作業(yè)檢討書14

敬重的老師：

您好！

昨天晚上您布置的家庭作業(yè)，由于我不確定自己做的是否正確，過于看重作業(yè)的評(píng)價(jià)，因此在組長催收作業(yè)的時(shí)候，我在和其他人比照答案，從而導(dǎo)致沒有交作業(yè)，不得不說這是一件比較可笑而卑劣的事情，不交作業(yè)又怎能從老師的評(píng)價(jià)中看出自己的不足呢？因此我要檢討自己。

進(jìn)入中學(xué)以后，我發(fā)覺自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)并沒有初中那么大了，同班的同學(xué)以前都是名列前茅的，因此我的成果并不好，也不怎么自信。就拿這件事情來說吧，我不交作業(yè)的動(dòng)機(jī)就是可笑的，為了怕老師批改作業(yè)畫叉而不交，又不是小孩子了，怎么還抱著這樣的心理，不將作業(yè)交上去的話，老師又怎么知道我學(xué)習(xí)上的不足呢？而且這種