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文檔簡介

第第頁幼兒園數(shù)學教案：骰子的秘密

幼兒園數(shù)學教案：骰子的奧秘

活動目標

1、通過拋骰子探究骰子的奧秘，知道骰子上下兩個面的點數(shù)加起來是7的規(guī)律。

2、自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。

3、大膽探究，共同共享，體驗歡樂。

活動預備

1、做花籽兒骰子

2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。

3、大骰子1個、黑、紅筆。

活動過程

一、出示骰子導入

1、老師：小伙伴看這是什么?骰子是什么外形?(正方形)

它有幾個面?每個面都是?

2、老師：骰子的6個面有什么?(小圓點)

每個面上有幾個小圓點呢?

3、觀看圖片

小結：骰子的6個面有1-6個圓點

二、找奧秘、猜骰子

1、老師：我要拋骰子了，我拋了幾?(老師記錄)

那你們來猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)

究竟是不是?我們來看一下(老師記錄)

2、老師：小伙伴也想拋骰子了，你們在桌子上輕輕地拋，請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來?

你去試試，你拋出幾種不同的方法?(幼兒操作)

3、溝通：你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答老師記錄)

你發(fā)覺骰子的什么奧秘?

4、老師小結：原來骰子的上下兩面加起來都是7。

5、老師：小伙伴，你們想不想玩骰子的游戲呢?

老師來拋一下，你來猜猜下面應當是幾?為什么?

我們能不能用算式的形式把它列出來?

(鼓舞幼兒在黑板上自己列算式)

三、自制骰子

1、出示正方體

老師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?

我們依據(jù)發(fā)覺的規(guī)律來制作骰子，先畫上面，在畫下面，把六個面都畫好，讓它變成一個完整的骰子。

(口頭示范：上面畫2個圓點，下面應當是幾呢?)

假如不當心畫錯了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫，記得把小圓點畫得又圓又好看，看誰做得又快又對。

2、幼兒開始制作，老師指導。

四、玩骰子

1、現(xiàn)在我們都有一個骰子了，老師想和你玩《比大小》的游戲，誰拋的大就是成功者。

我要把競賽的狀況記住來，寫上自己的姓(出示記錄表，老師將競賽的狀況記錄)誰大誰小?

(給成功者打給五角星)大了多少?(記錄)

2、老師：現(xiàn)在你們兩個人一組，也像老師一樣要記錄下來，比一比誰贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子，并記錄)。

3、溝通：你贏了幾次?他贏了幾次?

4、用兩個骰子

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