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文檔簡介
第第頁幼兒園數(shù)學(xué)教案:骰子的秘密
幼兒園數(shù)學(xué)教案:骰子的奧秘
活動目標(biāo)
1、通過拋骰子探究骰子的奧秘,知道骰子上下兩個面的點(diǎn)數(shù)加起來是7的規(guī)律。
2、自制骰子,創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。
3、大膽探究,共同共享,體驗歡樂。
活動預(yù)備
1、做花籽兒骰子
2、小骰子、黑筆、正方體人手一份,記錄紙、盒子。
3、大骰子1個、黑、紅筆。
活動過程
一、出示骰子導(dǎo)入
1、老師:小伙伴看這是什么?骰子是什么外形?(正方形)
它有幾個面?每個面都是?
2、老師:骰子的6個面有什么?(小圓點(diǎn))
每個面上有幾個小圓點(diǎn)呢?
3、觀看圖片
小結(jié):骰子的6個面有1-6個圓點(diǎn)
二、找奧秘、猜骰子
1、老師:我要拋骰子了,我拋了幾?(老師記錄)
那你們來猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)
究竟是不是?我們來看一下(老師記錄)
2、老師:小伙伴也想拋骰子了,你們在桌子上輕輕地拋,請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來?
你去試試,你拋出幾種不同的方法?(幼兒操作)
3、溝通:你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答老師記錄)
你發(fā)覺骰子的什么奧秘?
4、老師小結(jié):原來骰子的上下兩面加起來都是7。
5、老師:小伙伴,你們想不想玩骰子的游戲呢?
老師來拋一下,你來猜猜下面應(yīng)當(dāng)是幾?為什么?
我們能不能用算式的形式把它列出來?
(鼓舞幼兒在黑板上自己列算式)
三、自制骰子
1、出示正方體
老師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?
我們依據(jù)發(fā)覺的規(guī)律來制作骰子,先畫上面,在畫下面,把六個面都畫好,讓它變成一個完整的骰子。
(口頭示范:上面畫2個圓點(diǎn),下面應(yīng)當(dāng)是幾呢?)
假如不當(dāng)心畫錯了,可以用正方形的白紙貼上去重新畫,記得把小圓點(diǎn)畫得又圓又好看,看誰做得又快又對。
2、幼兒開始制作,老師指導(dǎo)。
四、玩骰子
1、現(xiàn)在我們都有一個骰子了,老師想和你玩《比大小》的游戲,誰拋的大就是成功者。
我要把競賽的狀況記住來,寫上自己的姓(出示記錄表,老師將競賽的狀況記錄)誰大誰小?
(給成功者打給五角星)大了多少?(記錄)
2、老師:現(xiàn)在你們兩個人一組,也像老師一樣要記錄下來,比一比誰贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子,并記錄)。
3、溝通:你贏了幾次?他贏了幾次?
4、用兩個骰子
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