幼兒園大班健康教案《小猴愛鍛煉》及教學(xué)反思

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幼兒園大班健康教案《小猴愛熬煉》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)、掌控用手、腳著地爬，手、腳著地爬越障礙的正確方法。

2.通過各種基本動(dòng)作的練習(xí)，熬煉身心，培育對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

3.嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

4.加強(qiáng)思維的敏捷性。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

手、腳著地快速爬行的動(dòng)作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

猴王頭飾一個(gè)，水袖做"小猴子尾巴'25條，拱門4個(gè)，兩根長(zhǎng)繩，果園背景圖一幅，玩具桃子假設(shè)干個(gè)。

活動(dòng)過程：

1.老師扮演猴王，幼兒扮演小猴，大家蹲在場(chǎng)地一角做睡覺狀。當(dāng)音樂聲響起后，老師帶領(lǐng)小猴們起床做生活仿照操：伸懶腰、起身、揉眼、東張西望等。

2.猴王帶領(lǐng)小猴們外出查找食物：聽信號(hào)進(jìn)行變速走、跑交替熱身活動(dòng)。

教學(xué)反思：老師能夠很快地把幼兒帶入情境，但是老師在做預(yù)備活動(dòng)的時(shí)候要留意體育常規(guī)的培育。

3.小猴跟猴王爬山。

(1)猴王：小猴們，前面有座小山，我們?cè)趺磁肋^去?大家爬爬給我看看!

老師啟發(fā)幼兒在場(chǎng)地中用各種怕的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)。

(2)老師巡回觀測(cè)、指導(dǎo)，提示幼兒用爬的動(dòng)作并留意安全。

(3)老師依據(jù)幼兒爬的動(dòng)作普遍存在的詳細(xì)問題，進(jìn)行手腳著地爬的動(dòng)作講解示范。

(4)將小猴分成兩組，進(jìn)行規(guī)定動(dòng)作爬山熬煉。幼兒把自己的"尾巴'取下擺放成峰外形，進(jìn)行爬的動(dòng)作練習(xí)。

教學(xué)反思：老師在布置場(chǎng)景的時(shí)候山峰的路段距離要留意，要依據(jù)幼兒的人數(shù)設(shè)計(jì)山峰的距離。老師在做示范爬山峰的動(dòng)作規(guī)范，所以幼兒在練習(xí)的時(shí)候多數(shù)幼兒都基本上能夠精確的做動(dòng)作。同時(shí)，幼兒也達(dá)到了練習(xí)的目的。

4.猴王帶領(lǐng)小猴跳過小溝。

(1)猴王：大家立刻要過一條小河。大家想想看，我們可以用哪些不同的方法過河?

(2)小猴們?cè)趫?chǎng)地中想像各自過河的動(dòng)作和方法，老師進(jìn)行巡回觀測(cè)指導(dǎo)。

(3)將小猴分成兩組，各組用"尾巴'設(shè)置成幾條0.8~1米寬的小河，要求小猴分別用雙腳跳、助跑跨跳的方式進(jìn)行跳過小河的熬煉。

教學(xué)反思：老師假如在布置小河的寬度中男女有區(qū)分的話，我想效果會(huì)更好。由于男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐還是有肯定的辨別。在活動(dòng)課中，女孩子的助跑跨跳較弱過男孩子。老師要留意課后要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。

5.猴王指導(dǎo)小猴鉆山洞。

(1)小猴分成兩組，一組兩兩用"尾巴'拉成齊胸高的山洞狀，另外一組用彎腰下蹲的方式鉆過山洞。完成兩次連續(xù)鉆山洞后，兩組進(jìn)行角色交換。

教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)幼兒都可以相互協(xié)作完成動(dòng)作。

6.猴王帶領(lǐng)小猴鉆水簾洞。

幼兒站成大圓形雙手平舉，聽信號(hào)一個(gè)接一個(gè)地魚貫式鉆洞。

教學(xué)反思：這一環(huán)節(jié)由于時(shí)間關(guān)系，老師的交代不清晰。所以，幼兒在玩鉆水簾洞有點(diǎn)倉(cāng)促、有點(diǎn)亂。老師上課肯定要有始有終，節(jié)奏也不要太快。老師還要加強(qiáng)如何把握課堂的節(jié)奏。

7.大家到達(dá)花果山。

小猴們?cè)趫?chǎng)地中做爬樹、摘果子、洗水果、吃水果等動(dòng)作。

8.老師指導(dǎo)幼兒用生活中洗澡、捶背等仿照動(dòng)作進(jìn)行肢體放松。

9.猴王帶領(lǐng)小猴