大班社會活動教案：農(nóng)貿(mào)市場真熱鬧

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大班社會活動教案：農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧

一、說教材：

《農(nóng)貿(mào)市場》是一節(jié)社會、科學(xué)類互動，適合作為半日活動來進行，本節(jié)活動圍圍著農(nóng)貿(mào)市場開展，主要通過參觀農(nóng)貿(mào)市場的方式讓幼兒了解農(nóng)貿(mào)市場的主要功能以及區(qū)分蔬菜和水果，并將蔬菜作為重點，以調(diào)查并填表的方式讓幼兒根據(jù)不同的選擇將蔬菜進行分類，以培育幼兒探究大自然的愛好。

二、說活動目標：

我依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確立了以下目標：

1、參觀農(nóng)貿(mào)市場，了解蔬菜的種類、營養(yǎng)與價格，積累生活閱歷。

2、親自為家里買菜，相互溝通買菜的過程、體驗買菜的樂趣。

活動重難點：

依據(jù)活動的目標，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為為：在農(nóng)貿(mào)市場里了解蔬菜的種類及價格，積累生活閱歷。把讓幼兒體驗親自為家里買菜，并相互溝通買菜的過程，體驗買菜的樂趣作為活動的難點。

三、說活動預(yù)備：

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，作了如下預(yù)備：

1、提前和家長溝通，取得家長的支持，為幼兒預(yù)備10元錢。

2、老師提前考察農(nóng)貿(mào)市場，保障活動安全順當進行。3、《買菜》的視頻。

說教法、學(xué)法。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納：觀測法、鼓舞法、提問法來組織我的教學(xué)活動。

另外，我打算向幼兒采納：爭論法、體驗法、觀測法等學(xué)習方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說、玩一玩的輕松氣氛中，掌控學(xué)習的重難點。

四、說教學(xué)過程

《農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧》這個主題我的理解和定位是，不能把它當作一節(jié)課堂教學(xué)活動來組織，由于，不可能在30分鐘的時間內(nèi)完成她的教育目標，所以，我的教學(xué)過程設(shè)計成了一次參觀活動，整個組織環(huán)節(jié)是這樣的：

㈠、環(huán)節(jié)一：出示視頻《買菜》，引起幼兒的愛好，激發(fā)幼兒去農(nóng)貿(mào)市場買菜的欲望。

俗話說愛好是幼兒最好的老師，因此在本活動一開始，我出示視頻買菜的場景，引起幼兒的愛好，讓幼兒觀測并提問："這是什么地方?農(nóng)貿(mào)市場實干什么的?你去鬧貿(mào)市場買過菜嗎?'"農(nóng)貿(mào)市場真喧鬧啊!原來有這么多的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶去買菜，那我們也去農(nóng)貿(mào)市場幫爸爸媽媽買菜，好嗎?'激發(fā)幼兒幫媽媽買菜的欲望。

㈡、環(huán)節(jié)二：參觀農(nóng)貿(mào)市場，爭論溝通

這一環(huán)節(jié)我共分兩個部分來進行：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場，觀測市場上各式各樣的菜，鼓舞幼兒與賣菜人員溝通，大膽提出問題，引導(dǎo)幼兒了解各種菜的種植過程、營養(yǎng)、價格等。

在這個環(huán)節(jié)中，孩子始終處于新奇、自由、神奇的氛圍中。加深幼兒對農(nóng)貿(mào)市場以及各種蔬菜的了解。

2、把幼兒分成兩組，在老師的帶領(lǐng)下自己去忙媽媽買菜，指導(dǎo)幼兒要留意看一看菜得顏色，相互援助，購買新鮮的蔬菜。讓幼兒在與同伴的爭論中，能自由自在的說出自己的想法，并且汲取到別人的知識，從而充分表達出幼兒的主體地位。

㈢、環(huán)節(jié)三：回園組織幼兒談話。

組織幼兒溝通自己購買了哪些蔬菜以及買菜的過程、感受。引導(dǎo)幼兒積極的爭論，鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的所見所聞，讓孩子在自由、寬松的爭論氛圍中加深對農(nóng)貿(mào)市場的印象以及各種蔬菜的了解和認知。

㈣、環(huán)節(jié)四：活動延伸。

指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中用橡皮泥捏制各種蔬菜，把幼兒