2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案(八篇)

2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案(八篇)第一篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為深化教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，銳意改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量；為保證我校能快速持續(xù)地健康發(fā)展，培養(yǎng)、鍛煉青年教師并促其迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量。

二、參與對(duì)象：

今年調(diào)入七小的全體教師，本組教師參與聽課和評(píng)課。

三、過關(guān)課內(nèi)容：

本學(xué)期各教師所授課程，具體內(nèi)容自行選擇。

四、時(shí)間與教師安排

五、活動(dòng)要求：

1、各教研組長(zhǎng)為該組本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，要充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)講課教師進(jìn)行指導(dǎo)。

2、積極采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，摒棄教師主宰課堂的“滿堂灌”，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，積極探索，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。

4、充分體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功，板書工整，條理清楚，聲音洪亮，教態(tài)得體，語言有較強(qiáng)的邏輯性和感染力等。

5、有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力，備課充分，知識(shí)點(diǎn)講解到位，教學(xué)流程安排合理，課堂節(jié)奏舒緩有致。

6、書寫備課教案和說課稿，主評(píng)教師的評(píng)課稿，交于教務(wù)處。

第二篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

經(jīng)過前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)探討，為提高新教師的教學(xué)水平，展示我校教師的風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新教師，以促進(jìn)他們專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃定于第十四周進(jìn)行新教師過關(guān)課展示，現(xiàn)制定如下方案：

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__、

副組長(zhǎng)：__、__、__、__、

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間：

1、本學(xué)期為被幫扶教師確定為本次施教對(duì)象。

2、比賽時(shí)間：

第十六周星期二至星期五上午第一、二節(jié)課。

四、活動(dòng)要求：

1、施教教師所教內(nèi)容為本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容自選。

2、施教教師在本班級(jí)執(zhí)教，作好精心的準(zhǔn)備，盡可能使用多媒體教學(xué)，賽出好成績(jī)。

3、同級(jí)同科的教師、結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)教師必須參加聽課。

五、具體安排：

施教日期上課時(shí)間班級(jí)教師姓名聽課人員

星期二上午第一節(jié)五（7）__五年級(jí)語文教師11月29日

星期二上午第二節(jié)一（1）__一年級(jí)語文教師

星期三上午第一節(jié)一（5）__一年級(jí)語文教師11月30日

星期三上午第二節(jié)四（6）__四年級(jí)語文教師

星期四上午第一節(jié)三（2）__三年級(jí)語文教師12月1日

星期四上午第二節(jié)二（5）__二年級(jí)語文教師

星期五上午第一節(jié)三（5）__三年級(jí)語文教師12月2日

數(shù)學(xué)組和英語組：

六、評(píng)委：

__、__、__、__、王波張建海劉曉英（曾桂長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）

七、其它說明：

1、說明：各施教教師的評(píng)分結(jié)果將記錄在個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中，是考核、專業(yè)成長(zhǎng)的重要數(shù)據(jù)。

2、給評(píng)委適當(dāng)?shù)募影嘌a(bǔ)助。

第三篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

經(jīng)過前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)探討，為提高新教師的教學(xué)水平，展示我校教師的風(fēng)采，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新教師，以促進(jìn)他們專業(yè)化成長(zhǎng)。根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃定于第十四周進(jìn)行新教師過關(guān)課展示，現(xiàn)制定如下方案：

二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：__、

副組長(zhǎng)：__、__、__、__、

三、活動(dòng)對(duì)象和時(shí)間：

1、本學(xué)期為被幫扶教師確定為本次施教對(duì)象。

2、比賽時(shí)間：

第十六周星期二至星期五上午第一、二節(jié)課。

四、活動(dòng)要求：

1、施教教師所教內(nèi)容為本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容自選。

2、施教教師在本班級(jí)執(zhí)教，作好精心的準(zhǔn)備，盡可能使用多媒體教學(xué)，賽出好成績(jī)。

3、同級(jí)同科的教師、結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)教師必須參加聽課。

五、具體安排：

六、評(píng)委：

__、__、__、__、王波張建海劉曉英（曾桂長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)）

七、其它說明：

1、說明：各施教教師的評(píng)分結(jié)果將記錄在個(gè)人業(yè)務(wù)檔案中，是考核、專業(yè)成長(zhǎng)的重要數(shù)據(jù)。

2、給評(píng)委適當(dāng)?shù)募影嘌a(bǔ)助。

第四篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

為了深入推進(jìn)學(xué)校教研工作，激勵(lì)教師不斷鉆研教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校決定于本學(xué)期第五周開始啟動(dòng)新秀教師過關(guān)課活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在為全校青年教師鋪設(shè)鍛煉交流的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學(xué)水平，促使我校青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

組別：組、綜合組

活動(dòng)原則：

全員參與：賽課活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科符合年齡的任課教師，要求人人參與，人人上課，讓教師全員得到鍛煉和提升。

注重過程：賽課活動(dòng)忽視賽課的名次，重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲。做好教師課堂教學(xué)的和，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式。

尊重差異：賽課活動(dòng)立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。

比賽辦法：

1、參賽對(duì)象為入編后教齡在3年內(nèi)（含3年）的青年教師。

2、形式：自選內(nèi)容，每節(jié)課40分鐘?？梢越璋嗌险n。

第五篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，本月舉行新教師課堂過關(guān)課評(píng)課活動(dòng)。為更新新教師的教育理念，提升新教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校2023年秋新教師過關(guān)課活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，大力推進(jìn)卓越課堂，提高新教師素質(zhì)”為本次活動(dòng)主題，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高新教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為我校新教師搭建自我展示的平臺(tái)。

二、活動(dòng)原則全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、大力推進(jìn)卓越課堂，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。課堂過關(guān)活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高新教教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三、活動(dòng)形式

1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助新教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

2、備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員聽課評(píng)課。

3、學(xué)校組織評(píng)委團(tuán)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行量化評(píng)分。

四、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。

2、在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。實(shí)行超前備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?；顒?dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對(duì)成熟的備課資料。評(píng)委團(tuán)評(píng)分后，將提出評(píng)課意見，各備課組針對(duì)評(píng)委團(tuán)意見再對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。

3、以備課組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展新教師過關(guān)課活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教科處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、各備課組全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。

五、活動(dòng)要求

1、在教科處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各備課組由組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)，評(píng)委團(tuán)由教科處組織。

2、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì)。

3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，備課組要把在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教科處，備課組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

六、參與教師：14年剛到我校任教的教師。

七、活動(dòng)流程

1、集體備課備課組及指導(dǎo)教師對(duì)授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料進(jìn)行討論分析，并提出優(yōu)化建議。

2、授課教師進(jìn)行課前說課

說課在組內(nèi)進(jìn)行，由備課組組長(zhǎng)組織，授課教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備情況從以下幾方面進(jìn)行說課。（1）、對(duì)教材的理解；（2）、教學(xué)目標(biāo)；（3）、教學(xué)的重難點(diǎn)；（4）、教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)目標(biāo)及課堂模式；（5）、為突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)所采取的方法措施；（6）、教學(xué)板書設(shè)計(jì)。

3、進(jìn)行課堂教學(xué)：授課教師依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂教學(xué)，上課時(shí)間由教科處統(tǒng)一安排。

4、課后反思由各備課組組織，授課教師就預(yù)設(shè)與生成之間的差距從教學(xué)中各環(huán)節(jié)的把握及環(huán)節(jié)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況、對(duì)重難點(diǎn)的處理、方法措施的運(yùn)用等方面進(jìn)行自我反思。

5、集體評(píng)課備課組組織人員對(duì)授課教師的說課、授課、反思進(jìn)行診斷評(píng)價(jià)。評(píng)課中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、教學(xué)重難點(diǎn)的突出突破情況、各環(huán)節(jié)的聯(lián)系、過渡、環(huán)節(jié)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況。

6、總結(jié)備課組長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次課堂過關(guān)活動(dòng)的得失進(jìn)行梳理，對(duì)活動(dòng)提出建議或意見。

八、具體安排

1、上課安排

2、評(píng)委團(tuán)名單：__、__、__、__、__、__、__。

第六篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

我院組織青年教師“過關(guān)課”活動(dòng)是為了深化教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，銳意改革創(chuàng)新，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)、鍛煉青年教師并促使其迅速成長(zhǎng)為我院教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，保證我院能快速持續(xù)地健康發(fā)展。

二、參與對(duì)象：

所有未參加過關(guān)課和過關(guān)課未通過的教師（包括專職教師和校內(nèi)兼職教師），重點(diǎn)是新進(jìn)教師以及第一次上課的校內(nèi)兼職教師。

三、聽課內(nèi)容：

本學(xué)期各位教師所授課程，帶兩門以上課程的任選一門，需按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行。

四、時(shí)間與教師安排

各系部先上報(bào)本學(xué)期本部門需參加過關(guān)課教師名單，教務(wù)處將根據(jù)每位教師課表安排“過關(guān)課”活動(dòng)時(shí)間段。在時(shí)間段內(nèi)隨堂聽取1小節(jié)，提前一天通知被聽課教師。

五、活動(dòng)要求：

1、各教研室主任為該組本次活動(dòng)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng)，要充分發(fā)揮集體智慧，對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。

2、充分體現(xiàn)以“學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重課堂實(shí)際效果，培養(yǎng)綜合分析問題的能力，真正突出學(xué)生的主體地位。

3、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。

4、充分體現(xiàn)“教-學(xué)-做一體化”教學(xué)模式，有扎實(shí)的教學(xué)基本功，板書工整，條理清楚，聲音洪亮，教態(tài)得體，語言有較強(qiáng)的邏輯性和感染力等。

5、有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力，備課充分，知識(shí)點(diǎn)講解到位，教學(xué)流程安排合理，課堂節(jié)奏舒緩有致。

6、教師入職兩年內(nèi)，所帶課程必須過關(guān)，否則不予安排教學(xué)任務(wù)。

六、評(píng)委組

1、聽課組評(píng)委由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、督導(dǎo)處、系部主任、副主任和教研室主任等相關(guān)人員組成，每組評(píng)委不固定，由教務(wù)處組織簽到。

2、每位評(píng)委請(qǐng)按教務(wù)處的通知準(zhǔn)時(shí)到相應(yīng)地點(diǎn)聽課，由教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)、收評(píng)分表。每節(jié)課至少要有5名評(píng)委參加評(píng)分。

七、評(píng)課原則

1、評(píng)委組嚴(yán)格按照《教師過關(guān)課評(píng)分表》（見附件）對(duì)所聽課教師的課堂進(jìn)行量化打分，要求全程聽課拉開檔次打分，并注明本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，屆時(shí)按分組組織反饋。

2、教務(wù)處對(duì)評(píng)委組打分分別求平均，得分在80分及以上的課定為“過關(guān)課”；80分以下的課定為“暫緩過關(guān)課”。

3、教務(wù)處在活動(dòng)結(jié)束后匯總過關(guān)課結(jié)果并進(jìn)行公示。

第七篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)市教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)基層黨組織建設(shè)，推進(jìn)“黨建+”活動(dòng)深入開展的工作要求，推動(dòng)以高質(zhì)量黨建促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)校黨總支研究決定，在學(xué)校青年教師中開展“黨建+”青年教師過關(guān)課活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)“雙減”工作，確?！半p減”提質(zhì)增效，同時(shí)為促進(jìn)高中新課程改革有效實(shí)施，確保高中新課程核心理念得到落實(shí)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，提升我校青年教師教學(xué)水平，同時(shí)也為青年教師的成長(zhǎng)搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間、形式

活動(dòng)時(shí)間：2023年5月19-20日

活動(dòng)形式：公開課

三、參賽選手

鷹潭市田家炳中學(xué)35周歲以下（含）的青年教師（原則上都應(yīng)參加）。

四、選課及報(bào)名

1、本次活動(dòng)科目設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理共九科。參加此次活動(dòng)的青年教師根據(jù)所教的學(xué)科選定一課時(shí)（45分鐘）進(jìn)行課堂教學(xué)，所選課題應(yīng)契合該學(xué)科當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度，不打亂正常教學(xué)秩序。

2、報(bào)名截止時(shí)間：2023年5月10日。請(qǐng)到教研處填寫報(bào)名表，初步選取授課節(jié)次，最終由教研處根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排并調(diào)整參賽教師的授課節(jié)次，已報(bào)名參加班班通比賽的無需重復(fù)報(bào)名。

3、授課教師應(yīng)提前備課，并自制課件，授課前需提前一天上交教學(xué)設(shè)計(jì)書面材料一份及課件至教研處備案。

五、評(píng)定方式

1、采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：由校教研處邀請(qǐng)市教研室、兄弟學(xué)校教師作為評(píng)委，分若干小組，各評(píng)委小組依據(jù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)（占20%）、課件（10%）、課堂表現(xiàn)（70%）進(jìn)行打分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另定；

2、計(jì)分與取獎(jiǎng)方式：去掉一個(gè)最高分和最低分取平均值（保留兩位小數(shù)），根據(jù)分值高低擇取一定數(shù)量選手確定一、二、三等獎(jiǎng)并發(fā)放獎(jiǎng)品。

第八篇：2023青年教師過關(guān)課活動(dòng)方案

為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，激勵(lì)青年教師不斷鉆研教學(xué)