天宮課堂觀后感及收獲

第天宮課堂觀后感及收獲天宮課堂觀后感及收獲1

我們懷著一顆既激烈又興奮的心情進(jìn)入了太空課堂，宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活迥然不同，例如我們?cè)诘厍蛏鲜呛人?，而在空間站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了許多個(gè)試驗(yàn)，其中一個(gè)試驗(yàn)是將一個(gè)乒乓球放進(jìn)水里，假如在地球，乒乓球就會(huì)浮在水面上。

可在太空，乒乓球竟奇跡般的.浸沒在了水中。

還有一個(gè)試驗(yàn)更為好玩。宇航員老師為了證明水的表面有張力，還做了水膜，再將水注入水膜，形成了一個(gè)小水球，這種試驗(yàn)在地球是根本無法進(jìn)行的?？吹竭@里，我不由的為我們有這么強(qiáng)大的祖國而感到傲慢和驕傲，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來像宇航員老師一樣成為國之棟梁，為祖國奉獻(xiàn)自己的一份力氣!天宮課堂觀后感及收獲2

古時(shí)古人望天嘆仙人早去，今時(shí)今人升空笑科技強(qiáng)國。令我印象最深刻的還是王亞平宇航員做水球試驗(yàn)，給我們展示了太空中奇異的`現(xiàn)象，讓我感到特別奇妙。

看到中國空間站的先進(jìn)科技，又想到國家特別旺盛富強(qiáng)，我感到無比驕傲。我感受到了太空的無窮魅力，在太空中奇異而又好玩的物理現(xiàn)象。

我要努力學(xué)習(xí)，長大之后我也要當(dāng)宇航員。天宮課堂觀后感及收獲3

今日我們觀看了“太空課堂”。

三位宇航員老師帶我們相識(shí)了太空非常好玩的生活，讓我們知道了，宇航員在太空中連轉(zhuǎn)身都有自己獨(dú)特的方式。

讓我們感到新穎的.同時(shí)也學(xué)習(xí)到了生物和科學(xué)等學(xué)問，宇航員的工作神圣而又沉重，我們要從現(xiàn)在起先努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榭茖W(xué)無處不在，我想祖國將來的騰飛與發(fā)展必有我的那一份力!天宮課堂觀后感及收獲4

天宮課堂的講解，讓我驚羨太空的奇妙，生動(dòng)精彩的內(nèi)容，也讓我學(xué)到了許多學(xué)問。

比如，航天員在太空中如何轉(zhuǎn)身，乒乓球放進(jìn)水杯里會(huì)不會(huì)浮起來，水球中放入泡騰片會(huì)是什么結(jié)果。

這么多好玩的現(xiàn)象深深吸引了我，雖然其中的奇妙我還不懂，但是科學(xué)的.種子已經(jīng)深深埋入我的心里，我肯定好好學(xué)習(xí)，長大穿上企鵝服，探究更多的科學(xué)奇妙。向我們國家的航天員致敬!天宮課堂觀后感及收獲5

學(xué)校組織觀看了天宮課堂的直播，其中講到了三位宇航員在天空中的經(jīng)驗(yàn)，這讓我感受到了國家的宏大，我們的祖國在不斷發(fā)展，科技的創(chuàng)新程度在過去看來是不行能完成的`，而現(xiàn)在卻做到了，宇航員們不僅要克服失重感，同時(shí)要做探討，他們?yōu)閲腋冻隽撕芏?，依舊毫無怨言，深深地觸動(dòng)了我。

作為一名青少年，我們要學(xué)習(xí)宇航員的精神，為中華之崛起而讀書。天宮課堂觀后感及收獲6

我最喜愛的是“泡騰片試驗(yàn)”。只見王亞平老師拿出打算好的藍(lán)色顏料滴入水膜當(dāng)中，水膜瞬間變成了藍(lán)色水球，隨后王老師將泡騰片放到水球里，水球中產(chǎn)生了很多歡快的小氣泡，漸漸地水沸騰了，但由于太空的`失重，氣泡沒有沖破水球，隨著氣泡不斷增多，水球漸漸變成了一個(gè)快樂的氣泡球，像藍(lán)色的地球一樣，簡直精美絕倫。

葉光富老師向我們展示了失重狀態(tài)下細(xì)胞生長發(fā)育狀態(tài)。細(xì)胞一閃一閃的，很奇妙，讓我感受到太空的奇異。

翟志剛老師告知我們，宇航員長期在太空中會(huì)對(duì)血管有影響，對(duì)骨骼肌肉也有影響，為了防止肌肉萎縮，會(huì)有自行車?yán)ζ髋菖_(tái)等運(yùn)動(dòng)器，還有一件隱私武器——企鵝服。他還為我們演示了太空轉(zhuǎn)身，太奇妙了!天宮課堂觀后感及收獲7

今日老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂，我覺得天空課堂特別因?yàn)樗际菍懺谟钪胬锏臇|西。

宇宙里可有意思了，會(huì)漂移起來，最好玩的是，宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)試驗(yàn)，宇航員先拿了一個(gè)框子，之后粘上了一些水，就變成了一個(gè)水磨，又在水魔力加上一滴一滴的水，這個(gè)水就越來越膨脹了，我們的葉老師，還在這里個(gè)水球里打了一些空氣，這樣我們看起來就像水中球，