濰坊二模擬作文分析

濰坊市2023屆高三第二次高考模擬考試語文試題講評

編擬：蘇派高中語文團隊2023.04.27蘇派高中語文04作

文(本題共1小題，60分)蘇派高中語文作

文原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有人倡導(dǎo)圓，圓者，周密也，智不圓，則紕漏百出；有人認同方，方者，規(guī)矩也，行不方，則無以立身。方圓之間蘊含著無窮智慧。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。(本題共1小題，60分)蘇派高中語文

這次作文存在一個最大的突破點，就是見到“方圓”二字的相關(guān)論述，能想起兩句俗語：一是沒有規(guī)矩，不成方圓，強調(diào)做事要有原則；二是做人做事要外圓內(nèi)方，強調(diào)有原則的同時，做人做事，方式方法要靈活。

此外，高中政治認識論上，一直強調(diào)辯證的看待問題，矛盾的對立統(tǒng)一，事物都是一分為二的。如果還只強調(diào)一方面，一根筋看問題，那就啥也別說了！作

文命題分析

這是一道典型的二元關(guān)系型作文題。這次作文題非常平穩(wěn)，幾乎是命題作文了。明確地給出了兩個關(guān)鍵詞“方”“圓”，并明確指出了“圓”的內(nèi)涵是“周密”，其意義在于避免“紕漏百出”；又指出了“方”的內(nèi)涵是“規(guī)矩”，行有方，是立身之道。最后一句話進行總結(jié)，說明方圓蘊含無窮智慧，二者可結(jié)合來寫作。

顯然，這兩個關(guān)鍵詞并不對立，而是青年學(xué)子立身成才的兩個重要因素，也并無高低之分、主次之分。因而，我個人建議考生平等對待二者，并盡量建立二者之間的內(nèi)在邏輯。要成長成才，既要有周密的學(xué)識智慧，更應(yīng)有一身正氣的修身意識。

所以，“方與圓”只是表面的對立，實則辯證統(tǒng)一。當然，對于“方”與“圓”都要化實為虛，進行引申理解。如“方”，可想到人品的方正，不同于流俗的君子風(fēng)范，但“方”也可能是不知變通、格格不人；“圓”，意味著圓熟、機變、靈活，但也可能演變?yōu)闆]有原則，老奸巨猾。作

文命題分析

然后思考如何在“方”與“圓”中達到一種平衡，那就是“外圓內(nèi)方”，既有原則，又能靈活變通；還可以分析何時必須“方”，何時應(yīng)當“圓”。

總的來說，這次作文是考生們非常熟悉的給定兩個關(guān)鍵詞的寫作方式，且思維含量不是很深，考生應(yīng)該是比較從容的。因此，這次作文語言的文采、結(jié)構(gòu)的清晰、邏輯的流暢、卷面的整潔等方面對于成績的影響就比較明顯了。擅長遣詞造句和書寫好的同學(xué)或許能有更明顯的優(yōu)勢。

作

文核心立意《“方”的境界與“圓”的智慧》《為人處世應(yīng)外圓內(nèi)方》《方圓之間，智慧人生》

立意應(yīng)該兩者兼顧，在論述的過程中，可以雙方并重，也可以以一方為主，但不能只談其一，不及其二；可以肯定材料中的兩種觀點，也可以辯證地看待“周密”“規(guī)矩”。其中的關(guān)鍵，是表述好“方”與“圓”的關(guān)系。

總之，在不同的情境中有不同的表達。不管是兩者并重，還是偏重一方；不管是肯定材料中的兩種觀點，還是辯證地看待“周密”“規(guī)矩”，都可以作為一類卷。但不可以只談一方。參考標題：《智圓而行方

大道濟世長》《智圓以行穩(wěn)

行方以立身》《圓以處事

方以立身》《方以正其心

圓以密其行》《悟方圓之道

得行事之理》《方圓并舉

修己潤身》作

文智求圓以成才，行有方以立身求學(xué)立身，人生大事，不可不慎思也。為學(xué)做事，忌求近功，要成才須有周密之思考；行者有方，立身有矩，要修身當有道德之準則，人生之規(guī)矩。以此為之，方能德才兼?zhèn)?，立身成才，青春無悔。（結(jié)合材料，立足青年，豐富方圓的內(nèi)涵：為學(xué)做事[才]的周密思考，行為立身[德]的方正道德準則，提出中心論點，二者兼顧，德才兼?zhèn)浞侥艹刹牛┝髁繒r代，名利誘人，難免有求學(xué)者心浮于云端，腦懸在空中，做學(xué)問總是淺嘗輒止，稍有收獲便急于向人炫耀，不求真，不務(wù)實。自以為已經(jīng)建起了知識的高樓大廈，實際上不過是小小的空中樓閣，禁不起一點點風(fēng)雨的考驗；亦有求學(xué)者陷入物質(zhì)洪流、名利漩渦，把金錢當作衡量萬物的唯一標準，視規(guī)則如無物，甚至不惜觸碰法律紅線，難免烈火烹油、一時熱鬧，最終聲名狼藉、潦草離場。為學(xué)者，當自覺抵制外界誘惑，嚴謹治學(xué)，嚴于修身，成大才，做大事。（以社會上存在的治學(xué)和修身不良現(xiàn)象切入，方面論證，嚴謹治學(xué)，嚴于修身的必要性）

智當求圓，心思縝密，是我們探尋先賢智慧的重要條件。（分論點1，闡述智當求圓，學(xué)之縝密的重要性）可上九天遨游，可下五洋捉鱉。我們驚嘆于嫦娥探月的浪漫，好奇于蛟龍?zhí)綔Y的神奇，卻忽視了這成功背后是無數(shù)次試驗論證，是無數(shù)次推演計算。絕不可有絲毫紕漏出現(xiàn)，絕不能帶著任何問題上天，嘔心瀝血，精益求精，若沒有一股子“板凳甘坐十年冷”的精神氣，若沒有“面壁十年圖破壁”的鉆研勁，又何來今日科研成就噴薄而出、造福人類社會的繁榮景象？（舉例論證，論證科學(xué)技術(shù)的成就是建立在縝密的思考之上）作

文

行而有方，立身以正，是我們邁向光明未來的關(guān)鍵因素。（分論點2，立身方正的重要性）為人秉大義，立節(jié)不沽名?？傆腥讼矚g追捧“金錢至上”的觀念，總有人熱心虛名浮利的追逐，流量明星偷稅漏稅，知名網(wǎng)紅踐踏法律，著名大V屢屢翻車，人們的價值觀也遭受到一次次沖擊，讓人忍不住想問：“黑紅”真的是值得夸耀的“紅”嗎？淄博燒烤的持續(xù)火爆給出了不一樣的答案。很多人以為淄博的火爆不過是一陣風(fēng)，很快就會過去，不留痕跡，而淄博用全城商家守規(guī)矩、全民一心迎來賓交出了一份驚艷的答卷。

很多人這時才恍然大悟，面對滾滾而來的利益誘惑，原來還可以堅持有底線、守規(guī)矩、嚴修身這一選項，原來“長紅”才是真的“紅”。只是我們曾經(jīng)被眼前的誘惑蒙蔽了雙眼，讓我們誤以為那是世界的全部。（列舉網(wǎng)絡(luò)上觸犯道德底線之“黑紅”和淄博燒烤的守規(guī)而鑄就的“紅”，正反對比論證，論證行而有方，立身以正的重要性）作

文

智求周密，行有規(guī)矩，是青年學(xué)子成長成才的必由之路。（分論點3，綜合提出智求周密，行有規(guī)矩是成年成長的必由之路）

志不堅者智不達，行不方者必有虧。也總有人為我們提供榜樣典范、道德標桿，名校畢業(yè)的黃文秀舍棄留在大城市的機遇獻身于扶貧工作，學(xué)有所成的顏寧舍掉留在國外的優(yōu)越條件毅然歸國投身醫(yī)學(xué)。她們用絢爛的青春故事向我們訴說，要有造福一方的本領(lǐng)，更要有奉獻這片大地的赤子之心?！把霾焕⒂谔?，俯不怍于人”，不論是對圣賢學(xué)問的孜孜不倦，還是對心中道德準則的不斷叩問，都是我們?nèi)松猛镜谋匦拚n。方圓之間，無窮智慧，唯有時時躬身自省、審視內(nèi)心，方能不斷翻越一座座山，看見不一樣的風(fēng)景。（總結(jié)全文，進一步強化學(xué)之圓，德之方的觀點，立足青年自身，應(yīng)具備方圓的智慧）

點評：文章圍繞“智求圓以成才，行有方以立身”的中心論點，采用總分總的結(jié)構(gòu)，邏輯清晰，一目了然。在開篇即從求學(xué)和立身，也即才和德兩個方面闡釋“圓”和“方”的內(nèi)涵，同時將二者統(tǒng)一在青年立身成才，建立二者的內(nèi)在聯(lián)系，即有內(nèi)涵深度，又具有現(xiàn)實意義。此外，文章選用大量素材即增加了論證的說服力，也體現(xiàn)出很強的關(guān)注現(xiàn)實意識。1.(2017·山東模擬)閱讀下面的材料，按要求作文。2016年初，80后博士副縣長吳奇凌辭職上了熱搜，畢竟他有著高學(xué)歷、多個基層領(lǐng)導(dǎo)崗位鍛煉、“三好（工作能力好，口才好，口碑好）縣長”、當?shù)卣滦堑缺姸喙猸h(huán)。有人支持，說在遵義市鳳岡縣這樣的窮縣拋棄“金飯碗”更需要勇氣，而選擇的多元表明時代在進步；當官員辭職不再是新聞，才是更大的進步。有人理解，認為可以體驗不同的人生，獲得豐富的人生經(jīng)驗。有人不解，都是博士了還要充電？難道不能在工作中邊